人教版四年级数学下册第三单元《加法运算定律》教案（三）

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人教版四年级数学下册第三单元加法运算定律教案（三）人教版四年级数学下册第三单元加法运算定律教案（三）教学内容：简便运算（一）是人教版义务教育课程标准实验教科书四年级数学下册第39页的例1以及做一做。教学目标：1、通过观察、猜想、验证、归纳，让学生经历探究发现减法的特殊规律并选择运用进行简算的过程。2、让学生从解决生活实际问题中体会到计算方法的多样化。3、使学生感受数学与现实生活的联系，能用所学知识解决简单的实际问题。教学重点：理解一个数连续减去两个数，可以写成这个数减去后两个数的和的道理。教学难点：灵活运用减法的性质进行简便运算。教 具：多媒体课件出示例题及习题，交通工具（飞机、火车、小汽车、自行车）图片。教学过程：一、激趣生疑1、竞赛出示两组题，分男女各算一组，比赛看哪组同学即对又快？（幻 灯片出示）第一组（男生做） 第二组（女生做）136-65-35 136-（65+35）362-87-113 362-（87+113）545-149-251 545-（149+251）根据比赛的结果提问：男同学输了，服不服气呀？你们就不想知道女同学为什么能算得又对又快吗？2、发现让学生通过观察、比较发现了什么？（学生说说自己的发现）3、猜想观察三个等式，激励学生大胆猜测：这里面有没有什么规律呢？（学生发表自己的说法）4、师板书：从一个数里连续减去两个数可以写成这个数减去后两个数的和。1