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1、公路小桥涵设计（道路桥梁专业）课程教学大纲攀枝花市XXXXX学校建设工程教学部2012年2月公路小桥涵设计教学大纲一、课程性质与任务本课程是中等职业学校道路桥梁专业专业的一门主干专业课程。其主要任务是学习常见的公路小桥涵设计与构造，其中包括小桥涵勘测、小桥构造、涵洞构造、小桥涵设计等。还学习常用的小桥涵流量与孔径计算、小桥涵工程数量计算；培养学生拥有小桥涵设计理论知识的基本能力；同时培养学生认真负责、严谨细致的工作作风。为提高学生全面素质形成综合职业能力和为继续专业课程的学习打下基础。并注意渗透思想教育教学，加强学生的职业道德教育。二、 课程教学目标1知识目标能够描述小桥涵的组成和分类；能够描
2、述常用的公路小桥及涵洞的形式与构造；运用公路桥涵设计通用规范、公路圬工桥涵设计规范、公路钢筋混凝土及预应力混凝土桥涵设计规范、公路桥涵地基与基础设计规范通过运用公路桥涵设计通用规范能进行简单小桥及涵洞设计。2能力目标应用公路桥涵施工技术规范和桥梁施工手册资料，按程序进行小桥涵设计；进行流量、孔径及工程量计算；按照公路桥涵施工技术规范中要求的工程施工质量标准，参与工程质量检验；描述桥涵工程中的新结构、新方法、新工艺。3德育目标培养学生对工作认真负责、一丝不苟的工作态度；培养学生热爱专业、勤于钻研、乐于奉献的精神；培养学生对工民建事业的执著追求；培养学生实事求是的科学态度。三、学时与学分本课程学时
3、为：58学时；学分为： 学分。四、 教学内容和要求（1）绪论描述小桥涵的组成和分类；论述小桥涵设计的基本要求和设计程序；（2）小桥涵勘测描述河流概论；描述小桥涵勘测的内容及准备工作；描述小桥涵位置的选择；描述小桥涵测量；描述小桥涵的形态调查；描述小桥涵工程地质调查描述小桥涵综合调查（3）小桥涵流量及孔径计算描述流量计算；描述孔径计算（4）涵洞构造描述涵洞的组成；描述洞身构造及里面布置；描述洞口构造及类型；描述河床加固及防护。（5）小桥涵基础设计描述小桥涵基础设计原则；描述基础的类型及选择；描述作用与基础上的荷载；描述基础埋置深度的要求；验算刚性浅基础之地基与基础描述软土地基的加固（6）小桥涵设
4、计进行小桥设计；进行涵洞设计；描述小桥涵设计的有关规定。（7）小桥涵工程数量计算涵洞长度；计算桥涵主体工程数量；描述涵洞洞口尺寸及工程数量。五、课时分配详 细 情 况周次授 课 内 容授课学时授课方式教具作业第一章 概述（4）第一节 小桥涵的组成和分类2讲授第二节 小桥涵设计的基本要求2讲授第二章 小桥涵勘测（12）第一节 河流概论2讲授第二节 桥涵勘测的内容2讲授第三节 小桥涵位置的选择2讲授第四节 小桥涵测量2讲授第五节 小桥涵形态调查2讲授第六节 小桥涵综合调查2讲授第三章 小桥涵流量及孔径计算（12）讲练第一节 流量计算6讲练第二篇 孔径计算6讲练第四章 涵洞构造（6）第一节 涵洞的组
5、成1讲授第二节 洞身构造及里面布置1讲授第三节 洞口构造及类型2讲授第四节 沟床加固及防护2讲授第五章 小桥涵基础设计（10）第一节 小桥涵基础设计原则2讲授第二节 基础的类型及选择1讲授第三节 作用于基础上的荷载1讲授第四节 基础埋置深度的确定及刚性扩大基础尺寸的拟定2讲授第五节 刚性浅基础之地基与基础的验算2讲授第六节 软土地基加固2讲授第六章 小桥涵设计（6）第一节 小桥设计2讲练第二节 涵洞设计2讲练第三节 小桥涵设计的有关规定2讲授第七章 小桥涵工程数量（8）第一节 涵洞长度计算2讲授第二节 涵洞主体工程数量计算2讲授第三节 涵洞洞口尺寸及工程数量4讲授六、实践环节 (一)教学参观
6、构造参观以施工现场为主。使学生获得感性知识，为学习专业知识打基础，提高教学效果。 (二)课程实训说明1. 本大纲适用于三年制道路桥梁专业专业。2. 本教学基本要求中的教学时数为64学时3. 本大纲突出公路小桥涵设计的基本知识，小桥设计与涵洞设计为教学重点。 4.在学习本课程时，需进行参观教学、大作业和设计，加深对所学知识的了解、掌握，突出学以致用。 5. 在教学中要积极改进教学方法，按照学生学习的规律和特点，以学生为主体，充分调动学生学习的主动性和积极性。6. 课堂教学应采用教具、模型、实物和现代教育技术，以增加学生的感性认识，启迪学生科学思维，注意理论联系实际，适时引进新的教学内容。7. 要注意改革考核手段与方法，可通过课堂提问，学生作业，平时测验、实践成绩及考试情况综合评价学生成绩，对在学习和应用上有创新的学生应特别给予鼓励。
