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1、文县城关中学导学案编号课题生活中的透镜周次16主备人董喆审核人 梁校长 董旭光课时1年级八年级学科物理教务处评价 学习目标1、1、了解透镜在日常生活中的应用。2、了解照相机、投影仪及放大镜的成像特点。3、能简单描述凸透镜成实像和虚像的主要特征。学习重点照相机、投影仪以及放大镜成像的特点学习难点实像和虚像形成及其区别教学流程学习活动预设学习方法与策略课题导入情景设置（实验）：用照相机可以留下我们美好的形象，你们知道它成像的原理吗？ 激活学生：问题导入，引起学生对生活现象的重新认识的欲望。 认知问题（一级）凸透镜对光有汇聚作用，能否用凸透镜来成像？ 问题串（二级）：1.照相机的镜头相当于什么镜？成
2、的像的性质有哪些？胶卷相当于什么？它的作用是什么？ 2投影仪的镜头相当于什么镜？成的像的性质有哪些？ 3.凸透镜作为放大镜使用时，成的像有哪些性质？ 自学对学、展示评价： 探究问题（一级） 1. 照相机、投影仪、放大镜成像的区别2.实像和虚像的区别探究活动（二级）：1.讲解照相机上的调焦环、光圈、快门。2. 用照相机、投影仪、放大镜成像时请你比较一下物体到镜头的距离，你有什么新的发现？3.请你完成下面的光路图，你能发现.实像和虚像的区别吗？ 小组学习、展示评价猜想与实际是否相符，对你有何启示？积极参与讨论，不要做旁观者。反馈1、照相机镜头相当于一个_ _，来自物体的光经过照相机镜头后会聚在胶卷
3、上，形成一个_（“放大”或“缩小”）的 像。2、当投影仪工作时，（1）平面镜的作用是 （2）使用时，投影片离投影仪镜头比较 （选填“远或近”），投影片上的画面在屏幕上形成 立、放大的 像（选填“实或虚”）3、小军的爷爷两眼昏花，但酷爱学习，尊敬长辈的小军用节省下来的零花钱给爷爷买了一个放大镜当小军的爷爷用放大镜看报纸时，他看到的文字是:（ ）A正立放大的虚像; B正立放大的实像; C倒立缩小的实像 ; D倒立放大的实像.4、关于实像和虚像，说法错误的是（ ）A.实像是由实际光线会聚而成的，虚像是由发散光线的反向延长线会聚而成的B.实像都是由光的折射形成的，虚像都是由光的反射形成的C.实像能用眼睛看，能显示在光屏上；虚像能用眼睛看到，但不能显示在光屏上D.实像一定是倒立的，虚像一定是正立的 纠错更正：学生相互纠错，培养互帮学风梳理知识网络（树）： 照相机 实像和虚像投影仪生活中的透镜放大镜 梳理归纳：巩固知识，并形成知识体系
