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1、开展“不作为、不担当”问题专项整治工作总结史各庄镇初级中学1月为了认真进一步贯彻有关教育系统开展“不作为、不担当”问题专项整治活动的实行方案的告知精神，在全校干部教师集中开展“不作为、不担当”问题专项整治活动,广泛宣传专项整治活动的目的、意义和整治重点,学校干部教师集中开展自查自纠,敢于拿起批评与自我批评的马克思主义思想武器,敢于揭短亮丑,把问题找准,把因素查实,按照边查边改、即知即改、立行立改的规定,切实把有效管用的整治措施贯彻到位，从而增强党员干部的责任意识和担当精神,进一步调动党员干部开拓进取的积极性，从而夯实推动“三严三实”专项教育进一步开展。一、加强领导,精心组织，加大宣教力度按照文
2、献规定,学校分别召开了领导班子会议和全体教师会议，组织干部教师认真学习了有关教育系统开展“不作为、不担当”问题专项整治活动的实行方案，领学了本校专项整治活动的实行措施，发布本次专项整治活动的范畴、内容、阶段、目的、意义、规定、措施和监督举报电话,建立直查快办的调查解决机制，自觉接受全校师生和社会监督,进一步加大专项整治活动宣传力度。二、认真查摆问题，分析问题因素在自查自纠阶段,学校按照开展“不作为、不担当”问题专项整治的八项重要内容,结合本校师德师风工作实际，拟定了学校干部教师作风问题为专项整治的重点，通过自己找、群众提、互相帮等方式,认真查摆“不作为、不担当”问题。、在守纪律、遵守制度方面：
3、班子成员中存在组织意识不强，思想结识模糊，遵守工作制度率先垂范不够,规定别人的多,规定自己的不够。如:有时候把自己混淆于一般群众，随意刊登不合法言论,有悖教育法规，有悖师德规范。再如，纪律面前人人平等，遵守纪律没有特权，执行纪律没有例外。有时存在上班迟到、串岗等现象。2、在转作风、讲原则方面：个别教师存在思想意识不强、发言政策水平不高的问题;有时候精神状态不佳，工作安于现状，缺少积极作为精神的问题；“不求过得硬，只求过得去”的错误态度仍然存在，有时候乱发牢骚，对工作缺少执着追求的思想境界和工作激情。3、在讲担当、履职尽责方面:存在责任感意识不强、工作时紧时松、对违规言行制止旗帜不鲜明、怕得罪人
4、问题。有“老好人”思想,工作热情局限性，缺少积极创新精神;在履职尽责方面，还存在工作检查不到位、不能及时有效制止学生违纪现象,导致学生矛盾纠纷,给问题调处带来被动。存在问题因素分析：1、“打铁还需自身硬”。问题的存在与干部教师作风不严不实有关,严以修身不够,没能做届时时到处自重自警自省。2、规矩意识不强、纪律观念淡薄。要按照政策法规办事,按照制度程序办事。3、党性修养不够,干部教师要牢记党的宗旨,按照党性原则办事,不越“雷池”,不乱“章法”。4、抱负信念不够坚定。作为干部教师要坚定共产主义远大抱负,坚定中国特色社会主义信念，为实现中华民族伟大复兴,实现中国梦做出自己最大的奉献。5、政治纪律意识不强,党中央倡导的要坚决响应,党中央严禁的要坚决杜绝，党中央决策的要坚决执行,对党忠诚，老诚实实做人,干干净净干事,清清白白为官。史各庄镇初级中学1月
