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1、在 绘 本 中 体 验 成 就成就一：蚂蚁和西瓜焦作市解放区团结街小学 卢飞飞蚂蚁和西瓜这个故事趣味性很强，在讲故事的过程中我时不时地会为孩子们设置悬念，比如在讲到“蚂蚁发现西瓜，在搬不动的情况下，他们会用什么办法呢？”“把西瓜吃完。”“叫更多的蚂蚁来一起搬西瓜。” 边举手，孩子们边议论纷纷，教室里顿时热闹起来。故事继续，看到蚂蚁们一个个肚子吃得滚圆，孩子们哈哈大小，有的还站起来比划着自己的肚子。故事结尾对西瓜皮的猜测，孩子们的回答真是奇思妙想：滑滑梯、跷跷板、婴儿床、摇篮、帽子孩子的想象力真是不可估量！这节绘本课真是享受！ 第二天的签条，更是让我感受到了我们的绘本故事给家长朋友带来许多惊喜和
2、快乐！“今天我只听孩子给我从头到尾的讲述了一遍，并没有去邮箱里看，但是我却听懂了整个事情的经过。说明孩子认真地去听这个故事了，并且很喜欢这个故事。在讲到蚂蚁把西瓜分成小块块时，孩子用自己的牙齿和表情来给我比划，还有用树叶做成的吊篮、小船和瓜皮做的滑梯时，更是手舞足蹈，还有将西瓜放不下时，把蚂蚁撑得肚皮圆圆躺在地上。孩子也挺着肚子，边学边笑，很开心。当她讲完整个故事后，自己也很吃惊。因为，刚开始她没有自信，但是后来，越讲越开心，越讲越自信，所以今天这个家庭作业，作为家长，我个人认为孩子完成的很好，还给我讲述了这个故事的真实含义：“小蚂蚁的勤劳、聪明、团结、互相帮助、贪吃、可爱的个性。” 馨影妈妈
3、“垚垚讲完故事后说，故事中的小蚂蚁非常团结，还不怕困难，非常有信心，并表示他自己也要做不怕困难的人，还要和同学团结，垚垚真的是懂事了，我很欣慰。” 垚垚妈妈成就二：可爱的鼠小弟系列9月中旬，我带着孩子们一起阅读可爱的鼠小弟系列，一年级的孩子非常喜欢这一系列故事。从鼠小弟的小背心、想吃苹果的鼠小弟、鼠小弟的又一件小背心、鼠小弟的生日、鼠小弟和大象哥哥，孩子们不仅听得津津有味，而且时不时地还会模仿。故事挺有意义的，孩子说她要向海狮学习，再别人需要帮主的时候，要尽力去帮助他，要要做出实际行动！从小我就教育孩子要有爱心，要要乐于助人，我们大人又何尝不是孩子的榜样！想吃苹果的鼠小弟鼠小弟的生日，故事讲完
4、后，孩子告诉我做事应该认真，应该专心，并且一心不能二用，故事对孩子很有启发。一凡妈妈孩子现在讲的已经比过去讲故事丰富多了，不不再像白开水一样无味了！文钰爸爸想吃苹果的鼠小弟是孩子最喜欢的绘本之一，喜欢鼠小弟在这一书中表现出的天真、可爱、富有幻想的性格，以及为了这些自己本身不具备的先天条件，但却为之付出努力的过程。最后也启示了鼠小弟和我们作家长的，不能总去看孩子不足的一面，也要去发掘孩子自身的优势，去展现出孩子比别人强的特点，鼓励孩子积极乐观，遇事不要有消极态度。馨影妈妈像这样的签条还有很多很多，在经历一个月的绘本之旅，孩子们喜欢听，喜欢讲，还喜欢画，家长在参与的同时也感受着孩子的变化和成长！我们阅读的种子慢慢播撒，相信只要坚持，每一个孩子拥有的这粒种子一定会开出美丽的花！
