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1、撰写人：_日 期：_推荐个人教师述职报告锦集九篇 个人教师述职报告篇1 一个学年工作即将结束了，在这一学年里，我觉得自己在思想、工作、学习以及个人素质能力等各方面都进步、提高了许多,学期教师个人工作述职报告。一年来,热爱党的教育事业，关心、热爱每一位学生,热心为每一位学生排忧解难;遵纪守法，遵守学校的各项规章制度，在各个方面从严要求自己，努力提高自己的政治思想觉悟，自觉抵制各种不良风气、不良现象的侵蚀。下面就从几方面简单谈谈一学年来本人在各方面的表现情况。一、学校工会工作。工会工作是学校工作的重要组成部分,工会部门是学校的一个重要部门，关心职工、维护职工的权益是工会工作最大的特点。作为工会主席
2、的我,把不少的时间和精力都放扑在了工会工作上，也取得了较好的成绩和效果。 (一）凝聚人心，构建和谐校园1、XX年，是我们涨谷小学很抓教学质量的第四年,为了进一步促进学校的发展，提升学校的办学水平，全校上下必须更加团结一心，紧紧凝聚在一起,构建起积极向上、和谐健康的校园氛围，一起为达成学校的规划目标而不懈努力。 、作为学校工会更多地细心和热心地关注有困难的教职工是学校应尽的职责。教职工身体不适或有病，学校会关心和照顾,使他们感到学校的温暖。 3、开展活动，丰富业余生活,为了丰富教职工的业余生活，增进教工之间的沟通和了解，展示他们的多才多艺。今年有新增女教师的舞蹈队等。这些活动愉悦教工身心的同时，
3、也提高了大家对学校生活的快乐享受,增进了相互间的情感交流,更提高了团结和凝聚力,为学校的和谐发展创造了条件。 (二)x管理,促进内涵发展 1、深入开展校务公开工作 随着学校管理的深入,学校的校务公开工作也日益得到提高和加强。校务公内容分为两大块,一为学校的政务公开,主要是学校重大事件和有关决定等做到及时公开公示，让全体教工一起知晓并积极参与。另一为学校的经费公开栏，学校的经费的使用情况都在学校公示栏上进行公开，提高经费管理和使用的透明度。 2、进一步做好xx评议工作。 切实规范地开展对学校中层以上的领导干部的xx评议工作。我们学校在健康和谐发展的校园氛围下,大家都实事求是地对领导的成绩优点进行
4、了肯定。 二、学科教学工作在学科教学工作方面,我除了做好钻研教材、备好课、上好课批改好学生练习、作业等常规工作以外，本学年,我还做好以下几点工作。 、以提高学生学习数学计算的兴趣为突破口，努力提高教学质量。本学年特别是第二学期，我在课堂上特别重视调动学生学习计算的积极性和主动性,经常开展小组竞赛活动,通过给小组加分,用表扬激励等教学手段，充分发挥学生自觉学习和主动学习的优势,让学生自觉参与到课堂教学的全过程，从而优化课堂教学,提高教学质量。 2、开展四人小组互助活动，以点带面,以优带差,提高班科成绩的合格率。在课堂教学中,凡是开展自主课堂上讨论活动,我大多都是以四人小组为单位进行的，每个小组里
5、一般都有一两个优生,这样一来，小组里的中下生,在优生的提示和帮助下，一般都能比较认真和自觉参加读书或讨论活动,从而使这些中下生在参与这些学习活动中也得到了提高. 个人教师述职报告篇2 尊敬的学校领导:您好! 本职工作，认真学习新的教育理论,广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，为了下一学年的教育工作做的更好,下面是本人的本学期的教学经验及教训。 一、政治思想方面 认真学习新的教育理论,及时更新教育理念。积极参加校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书
6、，我们必须具有先进的教育观念能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习,还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。二、教育教学方面要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课,我做了下面的工作: 1、课前准备:备好课。 、认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构，重点与难点,掌握知识的逻辑，能运用自如,知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。 4、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课
7、的活动。 5、课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生,注意引发学生学数学的兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业，作业少而精,减轻学生的负担。 6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作,小学生爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业,针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从
8、友善开始，比如，握握他的手,摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以,和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前,先谈谈自己工作的不足。7、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。 8、热爱学生，平等的对待每一个学生,让他们都感受到老师的关心,良好的师生关系促进了学生的学习。 三、工作考勤方面 我热爱自己的事业,从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在本学年的工作中,我取得了一定的成绩:辅导的科幻绘画获_市二等奖,我班的_在市古诗词表演中获故事大王称号,为语文
9、的网络资源设计的脚本获山东省三等奖，辅导的作文获潍坊市三等奖,辅导王家帅在小学全国英语竞赛中获三等奖。进无足赤，人无完人,在教学工作中难免有缺陷,例如，课堂语言平缓,平时考试较少,语言不够生动。考试成绩不稳定等。走进21世纪,社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作，发扬优点,改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。 此致敬礼！ 述职人:_ 2X年_月_日 个人教师述职报告篇3 子在川上曰：“逝者如斯夫!”没想到，两年时间竟然如弹指一挥般过去了。从第一天站上讲台,到第一次上语文汇报课，再到教学开放日,一切都历历在目。那些所上过的课,我还能清楚地记得
10、它们的细节。 两年前的自己,初出茅庐,满腔热情，却又毫无经验，经常好心办错事,与学生感情融洽,却又没大没小就像哥们一样;两年后的自己，有了点经验，有了点理性,懂得如何合理安排教学进度，懂得如何合理处理与学生的关系 回顾两年历程,酸甜苦辣，五味俱全。但给我印象最深的，还是下面两点。 一、成长路上，学思结合 第一次站在讲台上的时候，一节课下来后也不知道自己讲了什么，想说的因为太紧张而忘记说,但不必多说的却反复着,看着学生糊里糊涂的样子,挫败感无处不在。那时,对于课堂教学根本没有一点概念的我,面对学生,我很“害怕”；面对教育,我很“无奈”;面对自己，我很困惑。迷茫之余，我的学生让我感觉到了教育的另一
11、魅力,渴望能够自如地站在讲台上便成为了我的目标。于是，我很珍惜每一次的学习机会，一天一天的积累,听得也多了,不断从中吸取各位优秀教师教学上的精髓。此时，也越来越感悟到:课堂教学真是一门艺术,有领导、专家指导的公开课更是提高教学水平的快车道。在本学期的教学开放日期间,我的教案反复修改了很多次,但从中的收获还是满多的，实践虽然需要靠自己，但一个人的力量毕竟有限。好在我身处一个团结进取的集体中，可以经常从别人那里得到帮助。也明白了一堂好的课是需要用心修改出来的。那天,是我教学生涯里第一次面对家长和外校老师的一次公开课,也许那节课的闪光点不多,面对有思想的学生,我的应变能力还有待加强,但值得肯定的是我
12、觉得自己在课堂上的教态比以前进步了,比以前更自然了。如果有一个目标在远方，你必须前行，否则它终究是水中月，镜中花。而教育也同样如此，正是靠着不断的实践,我才得以前行，我才得以离自己的理想越来越近。 没有读过多少书的我,当上教师以后觉得腹中空空，于是把书籍作为自己成长的土壤，渐渐地喜欢遨游在书海里。因为我知道，作为一名称职的教师,应该不断给自己充电,应该不断地学习并成长。从书籍中,我获得了大量的知识,开阔了视野,开拓了胸襟,各种各样的教育文章,都给了我很多的启迪,提供了很多先进的教育理念，也提供了很多先进的教学方法。我不断地学习着，也不停地思考着。 教师是否愿意花时间反思自己的工作,是教师是否具
13、有专业素养的标志。没有最好,只有更好。学海无涯，艺无止境。教师的专业追求、专业探索、专业提升,要靠不断的反思，教师要学会在言说和行动中思考,在反思批判中成长。自己的教育生活就是一种学术行为,自己的一言一行都应不断反思。这也许将成为自己需要时时温习的功课。以下是我自己一路走来的反思： 1.激情不老 马克思说,激情是人追求自己的对象世界的一种本质力量。只要生命在,激情就在。教师的激情就是要点燃学生的情绪，照亮学生的心灵。对教育的激情，应该从现在的外在表象化为内在的精神气质。不因年龄的增长，环境的改变,地位的升降而改变。 2.读书一生 好教师的.知识结构应当由三块组成，即精深的专业知识，开阔的人文视
14、野，深厚的教育理论功底。教师身上的书卷气越来越浓，对学生而言,也是件好事。所以我必须靠读书学习进行自身的弥补和进修，要像永不干硬的海绵一样不断地吸收和纳取。 .以写促思 写作不仅是积累经验的一种方式，更是逼迫自己勤于阅读和思考的强劲动力。因懂得这些,虽工作辛劳，文笔稚嫩,但我仍坚持用文字记录自己的教育生活，让忙碌的我不断与宁静的我进行对话,让冲动的我不断接受理智我的批判,让实践的我不断接受理论的提升。 二、爱心，与学生沟通的桥梁 著名教育家夏丐尊曾将教育比作一个水池子,他强调教育要有爱,否则，便是一个没水的池子。当我真正踏上讲台时，我才充分感受到这些话的意义。为师两年,所带的都是同一个班级的学
15、生，尽管他们有时很调皮，我也时而被他们的行为气坏，但扪心自问,我还是爱自己的学生,尊重他们并爱护他们的。自从他们升入三年级后，为了更好地与他们沟通,我常让他们以周记的形式给我建议,与我交流。尽管他们的周记内容只有几行字，而且还有很多错别字，但我还是读懂了。在周记中,有学生向我提出建议；有学生向我询问如何学习语文；有学生向我表达他对我的敬意；还有学生与我分享他的乐事；甚至有学生在周记里承认自己的错误。每次我都用心地读着，而且还会对他们的问题进行有针对性的回复，也使我更加充分地了解了我的学生。在我的眼里,他们不是一个个制造分数的机器，而是一个个鲜活的有个性的人。此外,我还会利用我们班的博客进行与学生沟通，把班里各方面的动态以及自己的内心感受都让学生有所了解。 正因为有了爱,眼里就不会出现差生的概念。尽管有些学生的学习基础稍微弱一点,但他们还是有自己可爱的一面,将来到社会上,也同样有可能成为有用的人才。比如,我们班有个别学生学习成绩差了些，但在体育方面有着出色的表现，于是我会利用契机,经常鼓励她，现在她的学习态度有了很大的改变。著名教育家叶圣陶曾说过，教育好比是农业,需要对学生精心培养,而不是工业，可以批量生产。我觉得非常有道理。桃李不言,下自成蹊。只要用心去耕耘，用心去浇灌,收获的又怎么是一片空白呢? 师者,传道授业解
