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1、高中班主任年末教学总结怎么写202*本文具有广泛通用性，欢迎各位亲根据自己的实际需要参考借鉴。 班主任工作很繁重,他既是教育者也是学生前进道路上的领路人。只要我们心系学生，有细心、有恒心、有信心,定然会“润物细无声”，我们的班主任工作就会做得更好那高中班主任年末教学总结怎么写呢下面是我整理的一些关于高中班主任年末教学总结的文章,欢迎参考和借鉴,希望对你有所帮助。 高中班主任年末教学总结 本学期，由我担任高三级20班班主任,一学期以来，在学校和年级领导的大力支持下，在各位任课教师的大力帮助下，我班各项工作开展顺利,学习和班级管理方面都取得了长足的进步。现将一学期来的工作总结如下: 一、全面深入了
2、解学生,加强班级管理。 本学期学生基本稳定下来之后,针对班级内同学的特点,我利用各种时间，全面深入的了解学生。通过个别谈心,小组内谈心等方式,对学生的性格、学习习惯、思想动态进行了较为认真的了解。通过谈心，使2班迅速形成班级凝聚力,对于以后的工作开展奠定了良好的基础。可以说,一学期以来,由于能够及时与学生谈心，班内未出现较严重的违纪现象。 在班级管理方面，开学伊始,在班内提出了精、细、实、严四字方针。对于班内出现的各种现象，及时进行了解，及时开展工作。对于课堂纪律、自习纪律、住宿等方面,大力选拔负责任的班委同学,配合班主任的工作。平时工作中，多了解学生的一些变化，以便尽早发现班内问题，防患于未
3、然。对确有违纪的同学，做到处理不隔日。对心理上有压力和学习上有负担的同学,及时加以引导和思想沟通,使他们尽快以良好的精神面貌投入到学习中。一学期以来，班级管理做到了稳步提升。 二、充分利用班会教育,将班会做成学生德育教育和学习教育的主阵地 开学伊始，我对班会课进行了大力的改进。由原来的我的一言堂，变成学生为主体的教育阵地。分别召开了感恩主题、雷锋精神主题、增强凝聚力主题、热爱学校主题、高考备考等主题班会。通过主题班会,学生进行自我教育,收到良好效果。我还充分利用各种时间，向学生推荐各种励志、感恩、高考的主题的文章,与学生一起学习。利用每周班会后的自习课,在班内开展了每周书写周记的活动。一学期以
4、来,学生共书写周记近2篇，通过周记发现了班级内出现的问题和学生的思想动态，教育效果明显。 另外,我也十分重视班级文化的建设。通过展板、板报等方式对学生进行教育。进入六月份之后,将本班班级文化向高考主题靠近，制作条幅、板报对学生进行高三教育。 三、争取各任课教师的配合，发挥好纽带作用。 针对我班学生学习特点，我主动找任课教师及时了解情况。不定期召开班教育组会，对学生的情况进行逐一分析,寻求解决对策。深入课堂，进行听课。对于听课过程中发现的问题，及时和任课教师进行沟通。利用各种机会拉近任课教师和学生之间的距离。在学业水平考试之前的一段时间,针对班内学生的情况，协调任课教师对学生进行辅导,学生学习动
5、力有明显的提高。 四、在学习上对学生进行方法的指导,督促学生利用好每一个学习时间。 本学期面临学业水平考试,学生学习任务比较重。针对学业水平考试，一方面请任课教师进行学习方法指导,另一方面,请班内学习优秀的同学进行学习经验介绍。学习上注重和学生交流，及时鼓励学生面对困难，迎难而上。在学习时间上，强调珍惜时间的重要性，早自习要求学生尽量早到学校学习，晚自习要求学生提前十分钟进教室。对班内学习靠前的同学进行思想教育,让他们充分利用好课间、下午上课前、晚自习前的时间进行学习,通过谈话，大多数同学能充分利用这些时间，对班内学习氛围的带动起到了良好的作用。 进入六月份之后,针对班内学习优秀的同学，及时帮
6、助他们制定学习计划，及早开展高考备战。另外,我还从往届高三同学手中大量收集高考资料,分发给学习主动的同学，让他们提前进入高考一轮复习。 五、积极筹备各项活动，通过活动对学生进行教育 本学期学校和年级分别举行了合唱比赛,达标运动会,篮球赛,跑操比赛等活动,班内也组织了乒乓球比赛。通过举办比赛,组织同学们全员积极参与，为活动献计献策,起到了凝聚人心，坚持不懈，拼搏进取的教育意义。 六、加强与学生家长的沟通与交流。 针对班级同学基础比较薄弱的现状，我及时与家长进行沟通,召开了如何应对高二学习的小型家长会;针对住校生同学宿舍扣分较多的问题，召开了住校生家长会;针对某些男生上课纪律松散,睡觉的情况,又召
7、开了部分男生家长会。在平时的工作中，发现问题，首先向家长了解情况。在解决问题的过程中也及时征求家长的意见。让家长体会到作为班主任的真诚与良苦用心,让家长对班主任产生信任感。通过与家长的交流，我班家长也对我们的班级管理工作感到满意。 七、利用课余时间进行理论学习，不断提高自己的工作水平和艺术。 班主任工作是一个需要不断学习,不断创新的艺术。所以，平时忙碌的工作之余,我也十分注重理论学习。本学期初,我从图书馆借阅了做的班主任班主任工作漫谈班主任兵法等书籍，利用课余时间学习阅读。学习中还不断的将所学到的知识运用到平时的工作中，收到了良好的效果。平时的工作之余我也积极认真撰写班主任工作日记，将每天的工
8、作进行文字梳理，对自己工作*现的问题进行认真反思,并和学生一起开通班级教育博客进行班级管理的沟通。 回顾一学期以来的工作,作为班主任,我始终严格要求自己，认真履行好班主任一日常规，努力做好班级各项工作。虽然本学期是比较辛苦，但是辛苦中却满含着收获与幸福。当然，我还有很多不足之处，比如：对于后进生的教育不够耐心细心,教育过程中常常会出现急躁、发脾气等现象。工作中还不能做到一丝不苟。这些都是我今后应该努力改正的。我相信,只要付出,就一定会有收获。我也会继续努力,争取早日成为一名真正合格的班主任。 高中班主任年末教学总结2 本学期,我担任高二_班主任工作，在学校领导的关心下,在政教处的支持下，我顺利
9、地完成了学校布置的各项任务。在从事德育教学过程中，有顺利也有挫折，有成功也有失败,既有困惑,也有启迪，交织着酸甜苦辣,现小结如下: 一、结合学校主题教育,加强学生的文明礼仪素养,培养学生做一个讲文明，懂礼貌,有爱心,善奉献的好学生。 重视养成教育,与学校德育工作密切配合，利用晨会课、班会课，从多个方面和角度，对学生进行规律性的常规训练,使学生逐步形成良好的行为习惯和学习习惯。 二、加强与家长的沟通与交流,使家长积极参与到教育工作中去，使学校教育得以延伸和加强。特别是学困生，在做好学生思想工作的基础上,家校合作,使学生厌学，不按时完成作业,懒惰成性的问题得以改善。 三、为学生搭建一个展示自己才能
10、的平台,一个学生就是一个世界。在这个世界里，自有他的丰富。为实现自我需要中最高层次,班主任要为学生搭建一个展示才能的平台，我平时让学生自由出手抄报,合作完成黑板报,组织写字比赛等，让每个学生都能在班级里得到发展,形成自己的特色，这样才能使学生实现个性化发长。 四、创建合理规范的班级管理机制 。建立适合自己班级的管理制度,如班级公约、卫生制度、奖惩制度等，可以使班级管理有章可寻,形成规范管理,并且经过反复抓，抓反复,使这些制度逐渐变成学生的自觉行为。在管理中不能对学生硬卡严压,不要将制度去束缚人,要用制度去调动人的积极性,使学生能主动参与班级管理,互相平等的交流。 五、营造优雅的班级环境。平时注
11、重班级环境布置,加强班级卫生管理,使学生能够在一个窗明几净，舒适优雅的环境下学习、成长。 当然,我的班级依然存在很多的问题,如:学生学习习惯还不是很好，各门功课发展不均衡等。我将继续努力采取恰当的措施,改变班级中不足之处。 总的来说，我深深的体会到班主任工作是一门艺术、是一门很深的学问。我决心通过努力,力争把班级建设成为一个学风浓厚，富有朝气，团结进取的优秀班集体。 时光飞逝，接这个二年级二班到现在已经整整个月了。教惯了高年级，担心教低年级会有很大的心理压力。因为在送走的上一个班，从三年级接手，办公室就在教室边上，告状的学生似走马灯一波又一波，直到三年级下学期情况才有所好转。这次教二年级还不长
12、江后浪推前浪。 情况没有预期的糟糕，学生始终是小孩,反复的讲,反复的表扬,慢慢的有进入轨道的表现。从在校安全、下课纪律、上下楼梯、排队放学发现有一点问题,紧急的马上说，不急的利用刚上晨会时说，点出前一天表现不好的地方或学生的姓名,提出更改意见,表扬有进步的学生。 经过三个月的管理，现在学生可以自己读晨会，自己听写了。课间也不会有很大的动作了。集会、放学,基本比较整齐了。学习有些进步。 不足是:在布置作业后，还有几个学生总想说话,即使老师在班也是,要老师现场强调纪律；还有忘记拿作业的现象几个学困生在学习上还没有来得及重点辅导 总之,任道重远。 高中班主任年末教学总结3 班主任是联系学校、家庭、教
13、师和学生的纽带。做班主任工作需要花费很多的时间、涉及的范围又广。这项工作比较繁忙，但班主任工作又是必不可少的,下头就这一学期的工作作个小结。 班干部队伍建设 一个班级有很多繁琐的工作，光是管理方面就有晨读、卫生、纪律及教师不在时对班级学生的管理等方面，如果有什么比赛，就更繁忙了。如果将班级的所有工作都自我包揽，那无疑会大大增加工作量。如何减轻自身负担而又使班级做得踏踏实实呢这就需要有人来分担，谁来分担呢班干部。我将班级中的班干部分为五组，每组两人,分组管理一天中的晨读、卫生、纪律等方面的事项。对管理出色的学生及时表扬,管理不当的则指出问题所在,帮他们一齐改正。这样班干部之间也有竞争，而竞争又促
14、进了班团体的建设。 我们班学生早上在学校吃饭的比较多,每一天买菜票的学生也多，往往一上完课，学生就追着教师买菜票，让人很难应付。为此,我在班级学生中选了一个比较负职责的学生，由她主管此事。把菜票交给她，谁买了菜票及时做好记录，即使没付钱,也没关系,因为能够去查询记录。我觉得这样做效果不错。 同样黑板报刊也交由宣传委员负责，每次把主题告诉她，让她放手大胆去做。 做好班级的重点工作 虽然班干部能帮教师完成大部分工作，但重要的工作还是要有班主任来做。 1、关窗。每个教室都有8扇窗户，窗多,教室也明亮。夏天，由于天气炎热,窗户都被学生打开了;冬天开窗通风，空气能够流通，感冒也会减少。可是,开窗容易关窗
15、难。每一天放学后,很少有学生想起要把窗户关上,总是要叫几个学生去关。于是我想不如让坐在窗户旁边的学生去关,因为离窗近，容易记住。但实际效果并不梦想,坐在窗旁边的学生在放学后,一背书包就走，把这事又忘了。怎样办呢最终我想出了一个主意:轮到值日的学生每人关一扇窗，由值日组长监督。这次的效果比前两次有了明显的好转,虽然还有个别学生忘记,可是经过多次的提醒学生已很少忘记。这样一向坚持做,教室的窗户难关问题,最终解决了。 2、班级学生个人量化管理。小学生喜欢竞争,他们总期望自我不管在学习上还是在表现上都能比别人好，都是优秀的。那么怎样比呢学校里有班级量化管理,我在此基础上做了一张学生个人量化管理表。我把全班学生放在一齐，做了一张表格。当学生有好的表现或文章获奖了，广播稿被录取了等时,就在表格上及时给学生加分。当学生犯了错误时，在表格上扣去他们的分数,加分和减分能够互相抵消。这样即使被扣了分,他们也会努力去弥补,争取有更好的表现。 三、转化后进生 在一个班级中每个学生的特点都是不一样的,他们的发展也不一样。有的学生成绩梦想,但也有一部分学生，他们的成绩总是不梦想。他们往往由于成绩低下，对学习失去了兴趣。如何转化后进生，使其跟上班级学生前进的
