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1、中班科学教案及教学反思水的秘密活动目标： 1感知水的特征,知道水是无色无味透明的可流动的。 2.初步了解人类与水的关系。 3.懂得保护水资源，有节约用水的意识。 4.使幼儿对探索自然现象感兴趣。 5.培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。活动准备: （1）空间准备:为幼儿提供了一个宽松的学习环境; (2）教学具准备:一次性透明水杯若干、牛奶、纯净水、豆子、水盆、等。活动过程: 一.导入活动1.谜语用手拿不起,用刀劈不开,煮饭和洗衣，都得请它来 2出示图片小水珠:嗨!大家好,我是小水珠,小朋友们你们看到的水就是由我和我的小伙伴组成的。我呀有许多秘密，你们想不想知道呢（想)那就一起去认识我吧
2、! 二.认识水的特征。 1水是无色的 教师出示一杯水和一杯牛奶，让幼儿只用眼睛看,(教案出自:教案网)说说它们有什么不一样,水是无色的，牛奶是白色的mdash;mdas;水是无色的。 小水珠:哈哈,说对了，你们太厉害了,但我还有许多秘密。一起来看看吧。 2.水是无味的 教师出示水和牛奶让幼儿通过品尝来区分水与牛奶的不同mah;mdash;牛奶是酸酸甜甜的,水是没有味道的。小水珠:小朋友们,真棒！我就是没有味道的。 .水是流动的教师引导幼儿通过晃动,将水倒到水盆里，幼儿观察得出结论mash；mdas;水是流动的 小水珠：你们真聪明，我也是流动的。4.水是透明的 教师出示花瓣让幼儿实验，花瓣在牛奶
3、和水中的不同。lt；教案来.自:教案网牛奶中看不见花瓣，水中可以看的很清楚dash;mdh;水是透明的。 小水珠：我真是没想到啊!中五班的宝贝们：你们太棒了,我的秘密都被你们找到了。我是无色、无味、透明的、可流动的液体。 三.水的用途1教师：水有这么多的小秘密,现在小朋友们想一想：水有哪些作用呢 2.观看图片 小结：水能洗澡、洗手、能浇花、能喝、能发电等等。3.讨论:如果没有水会怎么样 四懂得节约用水、保护水资源。 1观看图片(缺水的地方) 2.讨论：怎样节约用水 如何保护水资源活动反思: 本节课没有达到我预想的目标,由于我的语言组织能力较弱,提出的问题禁锢了幼儿的思想，使之后面两个环节有点乱。活动延伸: 设计节约用水的标志1
