九年级物理下学期第三次模拟试题

上传人:博****1 文档编号:509483204 上传时间:2022-10-26 格式:DOC 页数:11 大小:1.51MB
返回 下载 相关 举报
九年级物理下学期第三次模拟试题_第1页
第1页 / 共11页
九年级物理下学期第三次模拟试题_第2页
第2页 / 共11页
九年级物理下学期第三次模拟试题_第3页
第3页 / 共11页
九年级物理下学期第三次模拟试题_第4页
第4页 / 共11页
九年级物理下学期第三次模拟试题_第5页
第5页 / 共11页
点击查看更多>>
资源描述

《九年级物理下学期第三次模拟试题》由会员分享,可在线阅读,更多相关《九年级物理下学期第三次模拟试题(11页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、江苏省南京市钟英中学2016届九年级物理下学期第三次模拟试题 (本卷g=10N/)一、 选择题(每小题2分,共24分)1、如图所示四个声现象中,哪两个可以用相同的声学知识解释( )A甲和乙 B乙和丙 C丙和丁 D甲和丙2、下图的描述中,属于凝华现象的是( ) A.春天,雾绕群峰 B.夏天,雨笼山恋 C.秋天,霜打枝头 D.冬天,千里冰封3、为了让同学们养成关注生活的良好习惯,物理老师倡导同学们对身边一些常见的物理量进行估测,以下是他们交流的一些估测数据,你认为估测数据中符合实际的是 ( ) A、两个普通鸡蛋重约为10N B、中学生正常步行的速度约为5ms C、一元硬币的厚度约为2.5cm D、

2、家里卧室用空调正常工作时的电流约为5A4、如图所示,无风时,站在地面上的小蚂蚁骄傲地托着果实。对于该静止的果实,下列说法正确的是 ( ) A果实受到重力和蚂蚁的支持力作用,这是一对平衡力B果实受到重力和蚂蚁的支持力作用,这是一对相互作用力C果实能够静止,是因为蚂蚁对它的支持力小于果实受到的重力D蚂蚁能够静止,是因为蚂蚁受到的支持力大于蚂蚁受到的重力5、甲图是探究“阻力对物体运动的影响”的实验装置;乙图是探究“物体的动能与质量关系”的实验装置。关于这两个实验下列说法不正确的是( )第11题图毛巾 棉布 木板乙图AsBh甲图A甲实验可以推理出如果运动的物体不受力它将做匀速直线运动B乙实验可得出物体

3、的速度一定时,质量越大,动能越大C两个实验都控制物体从同一高度自由下滑,是为了保证物体到水平面时的初速度相同D甲、乙实验中物体运动时,机械能始终都保持不变6、关于温度、内能和热量,下列说法正确的是 ( )A物体的内能越多,放热一定越多 B温度相同的物体,其内能一定相等C物体的内能增加,一定要吸收热量 D晶体熔化时温度不变,其内能一定增加7、如图所示,把铁块放在空容器中,沿容器壁缓慢向容器中加水至虚线处。加水过程中,铁块受到浮力。则在加水的全过程中,容器底对铁块的支持力F与时间t的关系图像是8、分别用如图所示的两个滑轮组,将同一物体提升到相同高度。若物体受到的重力为100N,动滑轮的重力为20N

4、,在把物体匀速提升1m的过程中。(不计绳重和摩擦)下列说法不正确的是( )A甲、乙两滑轮组所做的总功都是120JB甲滑轮组所做的有用功为200J,乙滑轮组所做的有用功为300JC甲、乙滑轮组中绳子的自由端的拉力不相等 D甲、乙两滑轮组的机械效率均为83.3%9、下图中能反映发电机工作原理的是( )A B C D10、同学们梳理了教材中与压强知识相关的实验,如图所示,其中分析正确的是( )A甲图实验,装有水的瓶子竖放在海绵上,瓶中水越少,海绵凹陷越明显B乙图实验,当压强计的探头在水中深度逐渐增大时,U形管两边液面高度差不变C丙图实验,测出拉开吸盘时大气对吸盘的压力和吸盘的面积,估测大气压强的值D

5、丁图实验,向外拉活塞,试管内停止沸腾的水再沸腾,可知气压减小,沸点升高11、如图所示电路中(R阻值已知)已知灯泡的额定电流,能测出该灯泡额定功率的是( )RAA B C DRAS3RAS3RA12、小灯泡L上标有“2.5V”字样,它的电阻随它两端电压变化的图像如图甲所示。将小灯泡L和电阻R0接入图乙所示的电路中,电源电压为3V,且保持不变。当开关S闭合时,小灯泡L恰好能正常发光。下列说法不正确的是 ( )A电阻R0的阻值为2B开关S闭合时,小灯泡L的电阻为10C小灯泡L的正常发光时,电阻R的电功率为0.625WD开关S断开时,小灯泡L的电阻为2二、 填空题(每空1分,共26分)13女高音与男低

6、音中的“高”与“低”是指声音的_不一样,这主要是由声源振动的_决定的。14如图是我国歼8飞机正在空中加油,此时两架飞机的航速恒定为125米/秒,加油过程中两机保持水平直线飞行, 歼8飞机相对于加油机是_的,加油用了100秒, 歼8飞机水平飞行的路程是_米,两架飞机之间的通讯是通过_波实现的。15小明利用如图所示的器材与操作来证明“气体压强跟流速的关系”,他应从倒置的漏斗口 _ (选填“向上吸气”或“向下吹气”),进而根据现象得出气体流速越大,压强越_ 的结论 第15题图第16题图第14题图16.一次性打火机里的燃料是一种叫丁烷的物质,通常情况下呈气态。它是在常温下,用 _的方法使它液化后储存在

7、打火机里的;如果不小心将其摔坏,待里面的液体刚消失时,立刻捡起碎片,会感觉碎片较_ (选填“冷”、“热”),这是因为里面的液体迅速_ (填物态变化的名称)时要 _ 大量的热。 17某课外活动小组在探究物体的“浮沉条件”时,将一个质量为100g的物体浸没在装满水的桶中,溢出90g水。则物体受到的浮力是_N,这个物体在水中将会_(选填“上浮”、“下沉”或“悬浮”)。18天气炎热时多喝水有益于身体健康。如图甲是某同学买瓶装矿泉水时的情景。(1)当该同学用手握住瓶子使瓶身竖直在空中静止不动时,手与瓶子的摩擦力和瓶子受到的 _ 是一对平衡力。(2)如图乙所示,瓶盖上有一道道条纹,其目的是在用手拧开瓶盖时

8、能 _ (选填“增大”或“减小”)摩擦。图11(3)他在空矿泉水瓶中装入少量热水,轻晃后迅速倒出,再马上盖紧瓶盖。一会儿后看到矿泉水瓶瘪了,如图丙所示,这是瓶子受到了 _ 的作用产生的效果。同时发现瓶子的温度也升高了,这是通过 _ 方式改变瓶子内能的。(4)他将空矿泉水瓶压入水中,直到浸没,所用的力_ ,(选填“变大”、“变小”或“不变”)这是因为 _ 。19“阳光动力2号”太阳能飞机4月飞抵南京,向世人展示了创新和环保理念。太阳能属于 (选填“可再生”或“不可再生”)能源;飞行时螺旋桨将空气推向后方,同时获得向前的推力,说明 。20、氢能源具有来源广、热值高、无污染等优点氢气的热值为14.3

9、107 J/kg,完全燃烧0.5kg的氢气可放出_J的热量;若一罐氢气用去了一半,则剩余氢气的热值_(选填“大于”“等于”或“小于”)14.3107 J/kg.21、 家庭电路中“超负荷”是指电路中的电流过大,出现上述情况时,电路中的熔断器或空气开关会自动切断电路,熔断器中的熔丝熔断是电流的 效应引起的;而空气开关(如图所示)切断电路是电流的 效应引起的;如果只让家庭电路中的一个用电器正常工作1h,使标有3000r/(kWh)的电能表表盘转动1200r,则此用电器功率是 W。三、 解答题(8题共50分)22、(6分)(1)请在图中画出光线AO的折射光线和BC的入射光线(2)如图所示,一小车水平

10、向右匀速运动,在车厢顶部用细绳竖直悬挂一个小球,小球与竖直车厢壁刚好接触。作出小车向右匀速运动时小球受力的示意图。(3)请用笔画线代替导线连接实物图,要求:当滑片向左移动时,通电螺线管的磁性增强且小磁针静止时的指向如图所示。23、(7分)在“探究冰和蜡溶化时温度的变化规律”的实验中:5040甲乙温度/t/min丙2030405060温度/t/min02468-2-4-6-82134567(1)如图甲所示,温度计的玻璃泡要在固定粉末中,不要碰到试管底或试管壁(2)若某时刻温度计的示数如图所示,则此时温度计的读数为(3)图乙和图丙,是小明绘制的冰和蜡的熔化图像,则图是蜡的熔化图像,判断的依据是(4

11、)实验中小林同学发现冰熔化时间短,不便于观察熔化时的现象,在不改变原来实验装置的情况下,请你告诉她一种延长冰熔化时间的方法:(5)细心的小丽发现:在图像乙中,物质第1min和第5min升高的温度不同,其原因是(6)小军同学提出:如果一直加热下去,试管中冰熔化成的水会沸腾吗?说说你的看法,并说明其理由24、在“探究平面镜成像的特点”实验中:(1)为了_位置,实验时用玻璃板替代平面镜。(2)实验时,将蜡烛1放在玻璃板前,把另一个相同的蜡烛2放到玻璃板的另一侧,边移动、边观察,使它与_重合(选填“蜡烛1”、“蜡烛1的像”、“蜡烛2”、“蜡烛2的像”),观察时,眼睛应该在_处观察(选填“A” 、“B”

12、 、“C” 或“D”), 蜡烛2的位置即是_的位置。(3)为确定像的虚实,需在_位置放一个光屏(选填“蜡烛1”或“蜡烛2”),并在图中的_处观察光屏上是否有像(选填“A” 、“B” 、“C” 或“D”)。25、(6分)教室的门栓坏了,门经常被风吹开,这是门与门框间摩擦太小的缘故。如何增大摩擦呢?同学们提出一些设想,概括如下:a增大压力增大摩擦; b增大接触面粗糙程度增大摩擦;c增大接触面积增大摩擦; d增大运动速度增大摩擦。次序接触面情况速度压力/N摩擦力/N接触面接触面积/m21木与桌面0.01v512木与桌面0.012v513木与桌面0.01v1024木与毛巾面0.01v55木与桌面0.005v51为了验证这些设想,他们利用长方体木块、铁块、弹簧测力计、毛巾和水平桌面等,进行实验探究,并将数据记入表中:比较实验1、2可知:设想是错误的,判断的理由是;比较实验两组数据,可以判断设想c是否正确;在实验中,测量摩擦力时应保持木块在水平桌面上作运动;上图的弹簧测力计示数是表中“”处的数值,其大小为N;某同学分析实验3、4数据,并支持设想b,你认为他这种分析方法(填“正确”或“不正确”),其理由是;请你利用上述分析得出的结论,写出一种能将门关紧的方法:。2

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 建筑/环境 > 施工组织

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号