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1、学前班班主任工作安排日子犹如白驹过隙，我们又将迎来新的挑战，现在就让我们好好地规划一下吧。估计很多人是想得许多，但不会写,以下是我收集整理的学前班班主任工作安排,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。学前班班主任工作安排1 因为自己当过班主任，对学前班的工作有肯定的阅历。本人力争在新学期里把班级中各项工作做得更细致、完善,再上一个新台阶。 一、班级状况分析： 通过上学期的了解和接触，还有与家长的谈话,班级状况基本上还是不错的。幼儿自理实力较不错；对各种活动参加的主动性很高，许多幼儿敢于表达自己的愿望和想法，也能较好的遵守集体规则。但幼儿存在着一些个体差异性、家庭教化的不同，所以有些方面有所欠
2、缺。主要表现在: (1）有些幼儿表现欲很强,但倾听别人说话的习惯还没有很好的养成。 (）个别幼儿还不会很好的限制自己的行为，会扰乱影响他人做事情，坚决性不足。（)大部分孩子对人很有礼貌,语言表达实力强,很合群。极个别的孩子内向不爱与人交往。所以老师要跟这些孩子多沟通 ()我发觉有的孩子生活实力较差,不会自己系鞋带，不会扫地，这就须要老师在生活活动中赐予极大的关切和帮助。 (5)有的幼儿特好动，说脏话,很打架，特殊喜爱吃零食,因此老师须要加强教化，使各种不良习惯有所改善。二、环境创设:树立正确的儿童观、教化观，以一种平和的心态对待幼儿成长的问题。发展中的问题，学会包涵、谅解、客观公正地对待每一个
3、幼儿,深化了解孩子的内心世界，形成敬重、信任、友爱、和谐的气氛，建立真正同等的师幼关系，用一颗爱心去关切善待每一个孩子。 三、本学期工作重点: 1、班级的常规工作,活动学习内容。形成团结、友爱、谦让、文明的班级氛围 2、平常多熬炼孩子各项实力的培育。 3、做好家长工作。特殊是有的家长，总是要求老师给孩子布置许多作业。其实我们要全面培育幼儿，而不是要小学化。要转变家长的这种观念须要漫长的过程，我们要努力去做!4、教会孩子良好的一般话实力。精确的发音发声方法。 四、教化教学目标安排：接着加强对孩子们的常规教化,教化孩子们接着养成良好的生活、卫生学习习惯,加强生活自理实力。加强培育幼儿学问、技能、看
4、法、情感等各方面的实力。五、各种习惯的培育安排： 1、学习习惯养成的遵守规则： （1)在日常生活中加强活动的常规要求和检查，做到坐姿端正、宁静听讲。 （）要求特别幼儿上活动课时不插嘴、活动时不打闹，做到老师提出的要求。（3）培育幼儿良好的倾听习惯和主动举手的好习惯。 (4）要求幼儿在一日活动中,做到友好相处,不争斗、不打闹,学习自我爱护的技能。 老师刚好表扬那些敢于在集风光前表现自己的幼儿，创建各种机会让幼儿有自己展示的空间,对有进步的幼儿刚好表扬,引导激励班上不主动、各项实力差的幼儿,和家长在教化上达到共识。 2、卫生习惯的培育： 1)让幼儿养成不撕纸、不扔纸、主动捡地上拉圾的好习惯。在平常
5、日常生活中要每天强调，并在班级中比一比哪个孩子平常做得最好。 2）好习惯从我起先！每天支配值日生扫地、拖地、擦桌椅，让幼儿从小养成讲卫生、爱劳动的好习惯。 六、教化安排措施：1、我们今学期开展的特色是习惯养成.识字拼音 习惯养成教化安排：制定班级公约、形成良好班风。 b让学生参加班级管理，培育学生的组织实力和责任心,使每个学生都有胜利的机会和成就感。培育学生的参加意识,供应显示学生才华的机会，在潜移默化中渐渐形成自理自治实力,体现学生的主体地位,发掘创新精神。c努力培育他们的行为习惯养成教化。 识字、拼音安排： a初步接触拼音字母，为入小学打基础。 b对幼儿进行嬉戏性的学习字宝宝，所学的字宝宝
6、及字宝宝儿歌刚好用多种形式进行巩固复习,让幼儿对汉字不简单遗忘。 c培育幼儿主动地有爱好地自己看图书。 七、本学期教化评价、教化效果： 做为班主任，客观公正的对待每一个孩子,对于每次每项活动仔细做好教化工作，刚好反思，了解每一个孩子的发呈现状,赐予他们不同的指导和帮助,促进他们在不同水平上的发展。以孩子的身心健康发展为着眼点，力争教好孩子，关切爱惜他们。学前班班主任工作安排2转瞬间，新的一学期来临了，学前班是介于大班和小学之间的过渡班级,家长选择就读学前班的目的主要是希望幼儿在进进小学之前能够养成良好的生活和学习习惯、自觉的意识和肯定的规则性,同时家长也希望幼儿在进进小学之前能够接受一些深化的
7、扎实的学习,以便于幼儿能够在小学顺当的学习和生活。为了保质保量的做好学前班的各项教化教学工作,促进幼儿身心各方面的健康发展，依据幼儿园园务工作安排,结合本班的实际状况制订了本学期学前班的班务工作安排。一、班级现有状况分析: 我班现有幼儿X名,其中男生名，女生XX名，在生活方面:大多数幼儿能注意个人卫生并会整理自己的碗勺。一部分幼儿进食的速度比较慢，中午不能很好地午睡,有个别幼儿对自己的学习用品及课桌椅不能很好的爱护,桌面较脏。 认知方面：幼儿的学习爱好比较高,对四周事物感爱好,大多幼儿的语言表达实力较好。 在社会发展方面:大部分幼儿能与同伴友好相处，懂得一些合作的基本原则,相互都很热忱，也有个
8、别幼儿由于性格比较内向，因此喜爱独处，融入集体的意识比较弱。 二、环境布置 环境是孩子的第三位老师，漂亮的环境不再是一成不变,而是在不断更新、不断丰富。将依据幼儿的年龄特点,创设良好的心理环境，让孩子们在这个大集体里，开心地生活，健康地成长，和谐地发展。这学期，我们将和孩子一起创设主题墙。 三、良好习惯的培育 学前班正好处于幼小连接的关键期，因此习惯培育是重中之重。习惯是在长时间逐步形成的，因此，从一起先就应当加强好习惯的的养成,本期我班将从以下几个好习惯着手: 学习好习惯,上课用心，爱提问，主动回答，仔细书写,不磨蹭;礼貌好习惯,主动与长辈打招呼，不随意打断别人的话,在公共场所要宁静,坐有坐
9、相站有站相，用双手接递长辈的东西;卫生好习惯，饭前便后洗手，手脏了刚好洗,不乱扔垃圾，不随地吐痰,自己整理用具和衣物;饮食好习惯，吃饭时不讲话,自己整理餐桌,不挑食，不偏食;平安好习惯，不到危急的地方玩耍,不做危急动作,离开要向老师和父母请假；劳动好习惯，自己的事自己做，主动做家务,学习怎么劳动.四、制定班级规则、形成良好班风 本学期，将依据幼儿园一日活动细则的要求,贯彻到孩子的一日生活中。加强特性教化,使教化更有针对性如针对性格软弱的幼儿,以培育英勇品质为主;对待特性霸道的幼儿，以培育宽容，和谐,与人为善的特性为主等。指导培育小干部。班级小干部是老师的左右手，要仔细选拔小干部，同时要细心培育
10、小干部。第一，帮助小干部树立威信;其次,激励小干部大胆工作，指引他们工作方法；第三，严格要求小干部在学问、实力上取得更大进步,在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用。 五、家园联系 建立起丰富的信息网络,请家长们关注我们的XX网。通过电访和家访以及平常沟通的形式与家进步行沟通，并时常与他们交换看法。充分调动家长的主动性，取得共识,协作幼儿园教化好孩子六、保育方面 保证幼儿生活学习环境的干净、整齐,幼儿用品每天按时进行消毒。教化并督促幼儿养成良好的卫生习惯;教化孩子提示家长协作老师,做到每周剪指甲和每月换洗床上用品;培育幼儿对天气的改变有初步的感受，学会自己增减衣物;做好秋冬季传染
11、病的防卫工作;班级物品摆放整齐,创设整齐的活动环境;保证幼儿每天两小时的户外体育嬉戏活动,关切幼儿身体,对体弱的幼儿要加强护理，对幼儿进行平安教化，确保幼儿在园的无事故发生。 七、详细工作支配九月份1. 迎接新生工作，对新生进行家访。 2. 布置教室。 3. 开家长会。 4学习早操。 5. 学习一日生活常规，督促幼儿遵守一切规则。 利用老师节，加强爱老师的教化 十月份 1. 深化常规训练，培育幼儿良好的学习和生活习惯。 2. 利用国庆,对幼儿进行爱国教化。十一月份 . 强化常规训练,培育幼儿好习惯。 2.感受秋季的改变 十二月份 1接着强化常规,培育幼儿好习惯 打算迎新年庆祝活动 一月份 1.
12、 开展元旦庆祝活动。2. 幼儿期末测查和总结本期工作。3. 清点班级财产学前班班主任工作安排3 伴随幼儿的欢乐声此学期将快结束,我们学前班的孩子现已圆满地完成了上学期的学习和生活。望着慢慢成长的孩子们,我们感受到了一种骄傲感及欣慰感,在这学期中，我们不仅感受到了孩子们的进步,同时发觉了自己的成长。我们有汗水有笑声，我们有收获有感想。在此总结过去了的欢乐与辛酸，以便更好地提高自己的各项工作水平。 一、幼儿与老师共建的荣誉 在这个学期中，我们班全体师生参与了很多活动，不仅充分体现了活动意义而且取得了优异的成果: 在国庆红歌会表演中我班作为压轴表演，幼儿们充分体现了自己的才能,完备的表演了歌曲,赢得
13、家长的阵阵掌声，更让我们无比惊异幼儿们潜在的才能,看到幼儿仔细的表演我们倍感欣慰和感动。 正值寒冬来临之时，我们热火朝天的在打算迎接圣诞及元旦节，在这个学期中我们把这次活动当做亲自嬉戏的重点，我们细心的编排了节目，更打算了给家长的祝愿;我们打算了嬉戏,更让家长感受了幼儿的欢乐;我们得到了家长的赞扬，更让幼儿深刻的感受了爱。 这些荣誉不是我们几个老师的辛苦所得,也不是幼儿们的天赋所附,这些是我们各个班级老师和学校领导的协作及关切帮助下所取得的付出回报,没有协作就没有突破，没有帮助就没有爱，没有爱就没有暖和,可这些我们都有，所以在以后我信任我们班变现肯定更加完备。有许多许多的辛苦,有时,会让我们大
14、声嘶吼幼儿的不是，但是,却有更多更多的暖和瞬间把它们覆盖,让我们的成长相伴变得那么深刻与美妙。二 、相互的进步 在此学期前期中,有几个幼儿对于老师来说特殊麻烦，比如张海涛 杨世林等,但是每一个幼儿都是父母的天空,老师的孩子、祖国的花朵,我们岂敢在他最年幼无知之时放弃他?在我们两个老师的有意谈心及无意关切，在幼儿的好胜心理与懂事听话下,我们班的这几个幼儿在此学期的后期表现得很好,张海涛每次作业都做得又好又快，并且帮助老师一起打扫卫生，是老师的好帮杨世林上课越来越仔细，主动回答问题；杨浩自理实力比之前要好得多。他们不再是冷眼旁观的表情，他们有了表现欲,更主动把自己最好的一面表现出来，最终功课也能跟
15、得上了进展。这不是幼儿自己的觉醒，更不是老师的督促，这是幼儿和老师一起努力下共同进步的结果。 三 关于教学工作 本学期加强了幼儿阅读、写字，各方面的培育，提前做好幼小连接工作，在学期初我们就为幼儿打算了:田字格本、数学练习本、拼音本，充分利用了餐前、离校前这段时间，组织幼儿早期阅读、练习写数字等活动。通过谈话、故事、培育幼儿的独立意识，增加独立解决问题的实力,在生活中培育幼儿自己的事情自己做的习惯;在日常生活中和课堂中，也反复强调严格遵守行为规则,课堂规则。这些训练都收到了很好的效果，我信任这些孩子到了小学肯定是最棒的孩子。 总之,在校长的领导及关切下,在班级老师的协作与帮助下,在幼儿与老师的日常磨合下，我们学前班在此学期的各项工作都圆满胜利，我希望也信任,在将来中我们肯定比现在更突出更优秀更完备，因为我们有爱有精神有信念,更因为我们有一支团结的队伍及我们处在一个和谐的集体里。学前班班主任工作安排4通过上学期的系统学习,幼儿的良好的行为习惯已经有所形成,本学期将接着加强幼儿良好品德教化,为下学期升小学做好打算。 一、班级基本状况本班共有学前班儿童30人，其中男生人，女生14人。年龄特征比较明显，活泼
