教师年终工作总结范文8篇

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1、教师年终工作总结范文8 篇教师年终工作总结范文8 篇时间总在不经意间匆匆溜走,我们的工作又告一段落了,回顾这段时间以来的工作成果, 你有什么感悟呢?不妨坐下来好好写写吧!可是怎样写工作总结才能出彩呢?下面是的教师8 篇,仅供参考,大家一起来看看吧。时光飞逝,转眼步入幼教行业已经整整一年了,回顾这一年来的历程,不免感触颇多,有付出,有收获,有艰辛,有感动。去年的此时,出于对幼教行业的热爱,对那种学习氛围的羡慕,毅然放弃了原单位的,放弃了高工资, 转行干了一名幼儿教师。经过这一年的拼搏,我感觉自己的选择是对的。在这里我圆了自己儿时的梦想,找回了自己遗失多年的自信,再度展现了自己的风采。在此,我对自

2、己一年的工作做以下总结:在戴园长英明的领导之下,我变得积极,阳光,充满热情,给人的感觉,我年轻充满活力,跟单纯,善良,天真无邪的孩子们在一起,使自己的心胸也开阔起来。园长的评价是:你在原单位 40 岁,在这顶多 20 岁。我从一个对幼儿教育毫无经验的门外汉,到今天自己能召开家长会,能对家长们答疑解难,说的家长们频频点头称是。其间有自己的努力与付出,我深刻地意识到,时代在发展,社会在进步,教育教学观念也在不断的更新和变革,我只有不断不充实自己,解剖自己,分析自己,正视自己,不断为自己充电,提高自身素质,提高专业文化水平,才能不被社会所淘汰。园里组织的听课,评课,外出培训。 XX督导光临指导等活动

3、,让我在工作思想和教育行为上得到了很多的启示, 而且我也到在幼儿园这个团结,向上的群体中,进步是一种需要和必然,我利用空余时间翻阅一些幼教方面的书籍, 从中了解最新的幼教动态, 学习幼教杂志上的文章,了解幼教改革的新动向, 看到优秀教师的先进教育方法及时摘录下来,并同时向有经验的老教师请教。干中学,学中干。不断积累经验,使自己的业务水平有所提高。我从原来的不敢和家长沟通,到现在喜欢和家长沟通。即使是说孩子的缺点,家长也能欣然接受。她能感觉到你是为了他的孩子好,即便是老师没有尽到责任,没有照顾好她的宝宝,致使孩子出伤,家长也能体会到老师的辛苦与无耐,而会连声道谢。 有的家长觉得过意不去,三番五次

4、非要请我吃饭,都被我婉言谢绝了,这体现了家长对我的工作的认可和肯定。我从一名初入园时的保育员干到主班老师,干到保育主任,在此我要感谢的人很多很多。 首先感谢戴园长给了我学习的机会, 感谢大刘老师的引领,感谢老公对我的工作的支持,感谢 XX总园督导老师的扶持和帮助。最想感谢的人是邵老师,她的确怀着一颗教孩子学说话学走路的心态,来一步一步地教我备课,一句一句地教我上课,而后教我管理班级,教我如何和家长沟通。无论何时遇到任何困难,他都会成为我坚强的后盾。所以我能从生疏到成熟,从成熟到成长,每一步都离不开所有同仁和我身边所爱的人们。为了你们,为了幼儿园,也为了我自己,我不会让你们白白付出。在新的一年里

5、,我要努力做好自己的本职工作。我记得有一句话是:做不好本职工作的人不会成功,但是只做好本职工作的人也不会成功。我不敢奢望自己有多成功, 我只想明天比今天进步一点点。各位亲爱的老师,让我们携手共进,攀登自己新的高峰!在这年里,我在思想上严于律己,热爱教育事业。时时以一个团员的身份来约束自己, 鞭策自己。对自己要求严格,力争在思想上、工作上在同事、 学生的心目中树立起榜样的作用。我还积极参加各类政治业务学习, 努力提高自己的政治水平和业务水平。 服从学校的工作安排,配合领导和老师们做好校内外的各项工作。这一学期,在教育教学工作中,我始终坚持党的教育方针,面向全体学生,教书育人,为人师表,确立“以学

6、生为主体”,“以培养学生主动发展”为中心的教学思想,重视学生的个性发展,重视激发学生的创造能力,培养学生德、智、体、美、劳全面发展。我在思想上严于律己,热爱教育事业。时时以一个好教师的身份来约束自己,鞭策自己,力争在思想上、工作上取得进步,得到提高,使自己能顺应社会发展的需要, 适应岗位竞聘的需要。 一学期来,我还积极参加各类学习, 深刻剖析自己工作中的不足, 找出自己与其他教师间的差距,写出,努力提高自己的政治水平和理论修养。 同时,服从学校的工作安排,配合领导和老师们做好校内外的各项工作。 “学海无涯,教无止境”,作为一名教师,只有不断充电,才能维持教学的青春和活力。随着社会的发展,知识的

7、更新,也催促着我不断学习。所以,本学期,除了积极参加政治理论学习外,我还积极进行业务学习,提高自己的工作能力和业务素养, 使自己能够更好的胜任自己的教师工作。结合课程改革利用书籍、网络,认真学习课程改革相关理论,学习他人在教育教学中好的经验、方法等。通过学习,让自己树立了先进的教学理念,也明确了今后教育教学要努力的方向。教育教学是我们教师工作的首要任务。我明白,工作再苦、再累,我也不能落后,应该尽力去作好本职工作,特别是教学工作。课前,我认真钻研教材、教参,课程标准,认真分析教材,根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。 并虚心向有经验的老师学习、 请教。力求吃透教材,找准重点、难点。课堂上,

8、我努力将所学的课程理念应用到课堂教学与教育实践中,运用课件,运用多种教学方法,精讲精练,从学生的实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造性思维,力求用活教材, 实践新理念,增加课堂教学的吸引力,增强学生学习的兴趣和学习主动性。力求让我的数学教学更具特色,形成自己独具风格的教学模式,更好地体现素质教育的要求,提高教学质量。总之,不管在课堂教学中,还是在课外辅导中,我都以培养学生能力,提高学生的成绩与素质为目标, 力求让数学教学对学生的成长和发展起到更大的作用。我在工作之余,把自己在教学中反思、 案例、收获等收集起来,并记录一些自己的工作过程、生活故事、思想历程,精选和积累了自己最为需要的信息资源

9、, 并积极与其他教师在_ 上进行交流、 讨论在教学中存在的问题。反思本学期的工作,在取得成绩的同时,也在思量着自己在工作中的不足。不足有以下几点:1 、对数学教学的理论学习还不够深入,需要进行反思,教学水平提高速度缓慢。2 、教育科研在教学实践中的应用还不到位, 研究做得不够细和实,没达到自己心中的目标。3 、数学教学中有特色、有创意的东西还不够多,今后还要努力找出一些自己在数学教学的特色点。4 、工作的积极性不够高,主动性不够强,有惰性思想。这也有待于今后工作中的进一步改正和加强。鉴于自己在本学期的各方面表现以及在工作中存在的诸多不足,我今后的努力方向是:1 、加强自身基本功的训练,特别是课

10、堂教学能力的训练。做到精讲精练,注重对学生能力的培养。2 、对后进生多些关心,多点爱心,再多一些耐心,使他们在各方面有更大进步。3 、加强学生行为习惯方面的教育, 使学生不仅在课堂上集中注意力学习,课下也要能严格约束自己。4 、在教学上下功夫, 努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。一份春华,一份秋实,在本学期的工作中,我付出的是汗水和泪水,然而我收获的却是那一份份充实,沉甸甸的情感。感恩是一种文明,一种品德,更是一种责任。感恩应是社会上每个人都应该有的基本道德准则,是做人的起码修养。 对于今天的广大小学生来说,更是一种责任认识、自立认识、自尊认识和健全人格的体现。为了让广大队员心怀

11、一颗感恩的心,主动地面对生活,我校组织开展了感恩_ 活动,得到了广大师生的热烈欢迎和主动响应。在活动中,我校将“感恩”融合在“五爱”教育于之中,让学生感受大爱无声和身边周围平平凡凡的爱。 我们都是这一些爱的受益者。没有国就没有家 ; 没有家就没有疼爱我们的父母 ; 没有父母、亲人、朋友就没有我们今天的幸福生活 ; 没有包括太阳在内的自然界万物,谁给人类提供吃、穿、住、行,一切的一切告诉我们都来之不易,要知恩感恩。即感激祖国的强大,感激父母的养育,感激老师的教诲,感激同学的帮助,感激社会的关爱 ; 增强爱心和社会责任感 ; 关爱自己,关爱他人,关爱集体,从而提高对生命意义的认识,懂得热爱生活,珍

12、惜生命,提高思想道德素养,在人格上获得健全发展。感恩教育应该成为教育工作者永恒的话题,成为社会各界共同关注的永恒主题。1 、课间铃声全部由感恩歌曲串成。有感恩的心 小乌鸦爱妈妈好妈妈只要妈妈露笑脸 每当我走过老师的窗前 等。2 、学习“感恩的心” 手语歌,让学生观看 “感恩的心” 手语片。3 、利用音乐课,教唱感恩的心的歌曲,同时教学生学会手语。师生共同学唱感恩的心,同学们在优美的旋律中,感受真诚,在舞动的节奏中,感会世间的美好,体会感恩。每一个活动,每一处细节都充分体现了感恩与感动。1 、“感恩信”汇亲情。组织学生给父母写一封感谢信,同学们参与热度高涨,将自己的心里话用书信向父母尽情表达 ;

13、 同时由父母反馈,孩子的信让他们很感动, 也让他们认识到孩子长大了, 懂事了,知道关心父母了。 有的还认识到自己教育方法上有缺欠, 及时与教室领导取得了联系。这次活动,让父母与孩子、老师与学生的心更加贴近了,让同学们学会了珍惜,学会了将心中的爱表达出来。2 、爱心家庭作业传真情(a) 送父母一句温馨的祝福 ;(b) 给父母妈妈沏一杯茶 (c) 给父母过生日,赠送亲手制作的礼物。 (d) 给父母洗一洗脚 ;(e) 我为家里做四件家务:打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物。3 、举行中队主题队会 : “算算亲情账,感知父母恩”(a) 将自己的学费、书杂费、生活费、交通费、零花钱等支出加起来,算出父母为自己的投资。 (b) 计算学习投资的成本。(c) 假定自己毕业后的收入, 计算自己大致需要多少年才能回报父母。4 、感激他人的帮助之恩学生当面表达或通过一封信、电子邮件、电话等手段表达对曾经帮助过自己的感激心情。 让学生懂得了别人帮助了我们,我们应该知恩图报的道理

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