《2013-2014学年秋季学期八年级上册数学教学计划》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2013-2014学年秋季学期八年级上册数学教学计划（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2014-2015学年度八年级数学教学工作计划凤台四中 朱时茂一、指导思想本学期我将积极参加学校组织的政治学习，认真学习教师法、教育法、义务教育法、教师职业道德规范及未成年人保护法等法律法规，使自己对各项法律法规有更高的认识，做到以法执教。二、学情分析本学期我担任八年级15班数学教学工作，15班现共有学生56人，其中男生42人，女生14人。从上学期的期末成绩来看，15班的学生数学基础都比较差，两极分化现象较为严重，一部分学生解题作答比较粗心，不能很好的发挥出自己应有的水平，平时的教学中应该特别注重基础。三、教学目标知识技能目标：学生通过探究实际问题，认识三角形、全等三角形、轴对称、整式乘除和因
2、式分解、分式，掌握有关规律、概念、性质和定理，并能进行简单的应用。进一步提高必要的运算技能和推理技能，提高应用数学语言的应用能力。过程方法目标：掌握提取实际问题中的数学信息的能力，并用有关的代数和几何知识表达数量之间的相互关系；通过探究三角形的边角关系、全等三角形的判定、轴对称性质进一步培养学生的识图能力；通过对整式乘除和因式分解的探究，培养学生发现规律和总结规律的能力，建立数学类比思想。态度情感目标：通过对数学知识的探究，进一步认识数学与生活的密切联系，明确学习数学的意义，并用数学知识去解决实际问题，获得成功的体验，树立学好数学的信心。体会到数学是解决实际问题的重要工具，了解数学对促进社会进
3、步和发展的重要作用。认识数学学习是一个充满观察、实践、探究、归纳、类比、推理和创造性的过程。养成独立思考和合作交流相结合的良好思维品质。四、教材分析第十一章 三角形本章主要学习与三角形有关的线段、角及多边形的内角和等内容。本章重点：三角形有关线段、角及多边形的内角和的性质与应用。本章难点：正确理解三角形的高、中线及角平分线的性质并能作图，及三角形内角和的证明与多边形内角和的探究。第十二章 全等三角形 本章主要学习全等三角形的性质与判定方法，学习应用全等三角形的性质与判定解决实际问题的思维方式。教学重点：全等三角形性质与判定方法及其应用；掌握综合法证明的格式。教学难点：领会证明的分析思路、学会运
4、用综合法证明的格式。第十三章 轴对称本章主要学习轴对称及其基本性质，同时利用轴对称变换，探究等腰三角形和正三角形的性质。教学重点：轴对称的性质与应用，等腰三角形、正三角形的性质与判定。教学难点：轴对称性质的应用。第十四章 整式的乘法和因式分解本章主要学习整式的乘除运算和乘法公式，学习对多项式进行因式分解。教学重点：整式的乘除运算以及因式分解。教学难点：对多项式进行因式分解及其思路。第十五章 分式本章主要学习分式及其基本性质，分式的约分、通分，分式的基本运算，分式方程的概念及可化为一元一次方程的分式方程的解法。教学重点：运用分式的基本性质进行约分和通分；分式的基本运算；解分式方程。教学难点：分式
5、的约分和通分；分式的混合运算；解分式方程及分式方程的实际应用。五、具体措施1认真研读新课程标准，钻研新教材，根据新课程标准，扩充教材内容，认真上课，批改作业，认真辅导，让学生学会认真学习。2兴趣是最好的老师，激发学生的兴趣，给学生介绍数学家、数学史，介绍相应的数学趣题，给出数学课外思考题，激发学生的兴趣。3引导学生积极参与知识的构建，营造民主、和谐、平等、自主、探究、合作、交流、分享发现快乐的高效的学习课堂，让学生体会学习的快乐，享受学习。引导学生写复习提纲，使知识来源于学生的构造。4引导学生积极归纳解题规律，引导学生一题多解，多解归一，培养学生透过现象看本质，提高学生举一反三的能力，培养学生
6、的发散思维，让学生处于一种思如泉涌的状态。5运用读新课程标准的理念指导教学，积极更新自己脑海中固有的教育理念，不同的教育理念，将带来不同的教育效果。6培养学生良好的学习习惯，有助于学生进步提高学习成绩，发展学生的非智力因素，弥补智力上的不足。7进行个别辅导，优生提升能力，扎实打牢基础知识，对差生，一些关键知识，辅导差生过关，为差生以后的发展铺平道路。8站在系统的高度，使知识构筑在一个系统，上升到哲学的高度，八方联系，浑然一体，使学生学得轻松，记得牢固。9开展课题学习，把学生带入研究的学习中，拓展学生的知识面。10.搞好单元测试及试卷分析，针对试卷中存在的问题，及时采取行之有效的补救措施，切实解
7、决学生数学学习中存在的困惑。六、教学进度安排周 次时 间教学内容第一、二周2014年9月1日-9月13日11.1与三角形有关的线段 11.2与三角形有关的角第三周9月15日-9月19日11.2与三角形有关的角 11.3多边形及其内角和第四周9月22日-9月26日11.3多边形及其内角和 第十一章复习第五周9月29日-10月10日12.1全等三角形 12.2三角形全等的判定第六周10月3日-10月17日12.2三角形全等的判定第七周10月20日-10月24日12.3 角平分线的性质 第六章复习第八周10月27日-10月30日13.1轴对称 13.2画轴对称图形第九周11月3日-11月9日13.3
8、 等腰三角形 13.4 课题学习：最短路径问题第十周11月10日-11月16日第十三章复习 期中复习第十一周11月17日-11月23日期中复习 期中考试第十二周11月24日-11月30日14.1整式的乘法第十三周 12月1日-12月7日14.1整式的乘法 14.2 乘法公式第十四周12月8日-12月14日14.2 乘法公式 14.3 因式分解第十五周12月15日-12月21日第十四章复习第十六周12月22日-12月28日15.1分式 15.2 分式的运算第十七周 2014年-2015年12月29日-1月4日15.2 分式的运算第十八周1月5日-1月11日15.3分式方程第十九周1月12日-1月18日第十五章复习第二十周1月19日-期末考试期末复习 预计期末考试
