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1、2014年乐从镇体育教师业务培训计划（讨论稿）教师是学校发展的第一要素。新的课程理念、新的教材、新的课程评价观，强烈冲击着现有的教师教育体系，对广大教师和教育工作者提出了新的更高的要求。为切实提高我镇体育教育教学质量,促进我镇学校群体活动向更高层次发展；建立一支能适应需求、面向未来的体育教师队伍，为了使我镇学校体育教育和教师的持续发展，实现教师职业的专业化，根据镇教育局对我镇学校体育工作提出的要求及评价方案，从我镇的实际出发，以全面提高我镇体育教师业务水平和教学能力为宗旨，尽可能地在原有基础上得到不同程度的提高，为成为我镇品牌学科，特制定体育教师2014年培训规划如下。一、指导思想认真贯彻落实
2、国家教育部基础教育课程改革纲要（试行）的精神，根据镇教育局教育中心工作的部署，从我镇的实际情况出发，坚持以加强教师职业道德和新课程理念建设为核心，以科研为先导，以提高教师综合素质为重点，坚持理论联系实际，有针对性的解决实际问题，努力提高体育教师的实施素质教育的能力和专业化水平。二、培训目标通过培训，使体育教师树立正确的教育观念，具有良好的职业道德，合理的知识结构，有较高的教育教学水平和科研能力，适应新课改的需要。三、培训对象：全镇中小学体育教师。四、培训内容和要求教师的职业道德观、新课改观、教育教学能力是急待解决的问题，由此定出如下培训专题。（一）道德规范教育专题：结合专题报告讲座及参加镇教育
3、局的师德演讲，进一步学习中小学教师职业道德规范和优秀教师先进事迹等。加强师德建设，使全体老师、尤其是年轻教师热爱教育工作，热爱乐从的体育教育事业。（二）政策法规教育专题：通过专题讲座，使教师进一步了解义务教育法教师法未成年人保护法等政策法规，增强教师的法规意识，遵章守法。（三）教育教学常规训练专题：结合观看录象、观摩课堂教学，在备课、上课、评课、组织课堂教学等常规方面进行有针对性的现场指导，尽快提高年轻教师的教育教学的工作能力。（四）新课改教材教法专题：新课改是当前教育教学工作的重点。通过学习新课改的有关理论，深刻领会新课改的精神实质，加大课改力度，使年轻教师成为新课改的一支生力军。（五）科研
4、专题：“科研兴校，科研兴镇是当前我镇体育教研工作中的一项重要内容。通过专题讲座，使教师树立以科研为先导的意识，在科研理论指导下开展教育教学工作，尽快成为科研型的新型教师。（六）信息技术与学科整合专题：信息时代的到来，对教师的要求越来越高，如何充分运用现代信息技术，跟上教学发展的时代要求是本次教师培训的一个重要方面。五、培训形式：坚持理论与实践相结合、集中学习与自学相结合、培训与自练相结合的原则，保证学习的质量和实效性。（一）理论学习 由镇教研室统一组织，通过专题讲座、观看录象、问题研讨、观摩课等多种形式进行培训。1.自学。在学习过程中，布置课题，通过查阅相关资料，网上浏览进行自学。2.问题研讨，咨询诊断。通过学习、观看录象、组织教师们进行研讨，解决在教育教学过程中的难点问题。3.观摩学习，取长补短。通过观摩本镇区或区外的展示课，学习他人的成功之处，查找自身存在的不足。并在平时的教学中加以运用，总结经验，写出有价值的论文、课例。（二）教学实践：由教师和所在学校的领导和名优、骨干教师结对子，使全体体育教师在实际的教育教学活动中能够得到针对性的指导。从而能较快地提高在教育教学工作的能力。（三）评价考核。学习过程中，对教师尤其是年轻教师的听课、作业、研讨、出勤、做课等方面进行综合考核。考核内容包括：每人一篇专业的教学论文、一份教学设计。并进行评比。乐从镇体育教研中心2013年12月22日
