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1、第三章 植物的激素调节第1节 植物生长素的发现学案 编者：陆德平一、生长素的发现过程1、达尔文的实验结论：（1）感受光刺激的部位是 ；（2）植物向光性的原因是 。2、1910年詹森的实验结论：胚芽鞘尖端产生的 可以透过琼脂片传递给下端。3、1914年拜尔的实验结论：胚芽鞘弯曲的原因是 。4、1928年温特的结论：造成胚芽鞘弯曲的刺激确实是 。5、1942年其他科学实验： 。向光性产生的解释： 由于生长素_造成的；_光照射后，胚芽鞘_一侧的生长素含量多于_一侧，因而引起两侧的_不均匀，从而造成向光弯曲。 另外科学家还发现，植物向光性的原因还与向光侧的_物质多于背光一侧有关。植物激素：由植物_产生
2、，能从_部位运送到_部位，对植物的_ _有显著影响的_ _有机物。植物激素除了生长素外，还有_等。例1、下列情况下一段时间后胚芽鞘的生长情况（都是左侧单侧光照射）归纳：胚芽鞘的感光部位是_ _；生长素产生于胚芽鞘的_；胚芽鞘的弯曲部位（生长素的作用部位）是_。二、生长素的产生、运输和分布1、产生部位： 。 2、运输特点： 3、运输方式： 4、分布部位: 例2、如下图所示的实验，请分析经过一段时间后，甲、乙中的接收块成分有何变化：切去切去接受块甲甲接受块乙供应块供应块甲乙A甲的含有生长素，乙的不含有 B乙的含有生长素，甲的不含有C甲、乙的都含有生长素 D甲、乙的都不含有生长素例3、下图表示一项生
3、长素的研究实验，以下哪一项关于实验结果的叙述是正确的 AM长得比N长BN长得比M长CM弯向一侧而N不弯曲DN弯向一侧而M不弯曲例4、在一个切去尖端的燕麦胚芽鞘上放上含有生长素的琼脂块，用单侧光照射，胚芽鞘只生长不弯曲。这一现象说明 生长素能促进植物生长；单侧光引起生长素分布不均匀；植物生长具有向光性；感受光剌激的部位是尖端；生长素能由顶端运输到下部A B C D例5、在方形暗箱内放一盆幼苗，暗箱一侧开一小窗，光源的光可以从窗口射入。把暗箱放在旋转器上水平旋转，保持每15分钟匀速转一周。（如下图所示）一星期后幼苗生长状况为例6、胚芽鞘产生生长素的部位，感受单侧光刺激的部位和弯曲生长的部位分别是A
4、尖端、尖端、尖端 B尖端、尖端、尖端下面的部分C尖端、尖端下面部分、尖端下面部分 D尖端、尖端下面部分、尖端例7、如下图所示，用燕麦胚芽鞘做实验，可使其发生向右弯曲生长的是例8、据图回答问题：（1）从理论上比较图中A、B、C、D四块琼脂块中生长素含量：_。（2）如何设计实验证明以上的推论？（3）通过这两组实验你可以得到的结论有_。生长素横向运输（向光侧向背光侧）生长素极性运输 生长素只在胚芽鞘尖端横向运输 生长素分布不均匀是横向运输的结果而并不是向光侧生长素见光分解（4）若图中甲匀速旋转，则比较琼脂块AB的生长素含量是：A_B第三章 植物的激素调节第1节 植物生长素的发现练习 编者：陆德平一、
5、单选题1侧芽所含生长素的浓度高于顶芽，但是顶芽产生的生长素仍大量集存于侧芽部位，这是因为生长素的运输方式属于A自由扩散 B协助扩散 C主动运输 D渗透作用2下图所示发现生长素的一系列实验过程（图中实验材料是燕麦胚芽鞘），其中属于实验中对照组的有A2、5B1、4C4、5D3、53植物体内生长素的极性运输主要是指 A通过薄壁细胞的运输过程 B从形态学的上端向形态学的下端运输C需能的主动运输方式 D1cm/2.4cm/h的运输速度4植物生长具有向光性是由于 A植物对地心引力发生的反应 B植物处于黑暗中C植物处于强光下 D单侧光引起生长素分布不均匀的缘故5下图是燕麦胚芽鞘尖端在不同的光照条件下，经过一
6、定时间后，定量测定琼脂块中生长素的含量，就测定结果进行分析，正确的是 A光照抑制生长素的合成 B光照引起生长素向下运输C单侧光引起生长素向背光侧运输 D光照促进生长素的合成6用琼脂块收集燕麦胚芽鞘中的生长素，下列方法收集生长素最多的是（图中长方形代表琼脂块）7为了验证胚芽鞘尖端确实能产生促进生长的某种物质，用胚芽鞘和琼脂块等材料进行实验时，对照实验的设计思路是A完整胚芽鞘分别置于单测光照射和黑暗条件下B胚芽鞘尖端和未放过尖端的琼脂块分别置于胚芽鞘切面的同一侧C未放过尖端的琼脂块和放过尖端的琼脂块分别置于胚芽鞘切面的同一侧D胚芽鞘尖端和放过尖端的琼脂块分别置于胚芽鞘切面的同一侧8如下图所示，甲、
7、乙分别用不透光的锡箔纸套在燕麦胚芽鞘的不同部位，丙、丁、戊、则分别用不透水的云母片插入燕麦胚芽鞘的不同部位，从不同方向照光，培养一段时间后，胚芽鞘的生长情况是 A甲不生长也不弯曲、乙直立生长、丙向左生长、丁直立生长、戊向右生长B甲直立生长、乙向右生长、丙向左生长、丁不生长，也不弯曲、戊向左生长C甲向左生长、乙向右生长、丙直立生长、丁向右生长、戊向左生长D甲直立生长、乙向右生长、丙直立生长、丁不生长，也不弯曲、戊向右生长二、多选题9用同位素14C标记的吲哚乙酸来处理一段枝条的一端，然后探测另一端是否含有放射14C的吲哚乙酸存在。枝条及位置如右图。下列有关处理方法及结果的叙述错误的是A处理甲图中A
8、端，不可能在甲图中B端探测到14C的存在B处理乙图中A端，能在乙图中的B端探测到14C的存在C处理乙图中的B端，能在乙图中的A端探测到14C的存在D处理甲图中的B端，能在甲图中的A端探测到14C的存在10如图所示4株相同的蚕豆幼苗分别放在4个暗箱中一段时间，其中2号和4号暗箱分别在顶部和右侧开孔，使光线能射入。如果要研究光与茎生长的关系，可选择的装置是A B C D三、非选择题9为了验证“植物主茎顶芽产生的生长素能够抑制侧芽生长”，某同学进行了以下实验：选取健壮，生长状态一致的幼小植株，分为甲、乙、丙、丁4组，甲组植株不做任何处理，其他三组植株均切除顶芽。然后乙组植株切口不做处理；丙组植株切口
9、处放置不含生长素的琼脂块；丁组植株切口处放置含有适宜浓度生长素的琼脂块。将上述4组植株置子相同的适宜条件下培养。回答下列问题：（1）各组植株侧芽的预期生长情况分别为：甲组_；乙组_；丙组_；丁组_。（2）比较甲组与乙组的预期结果，能够说明_。（3）比较乙组和丙组的预期结果，能够说明_。（4）比较丙组和丁组的预期结果，能够说明_。（5）顶芽产生的生长素抑制侧芽生长的原因是_。第三章 植物的激素调节第2节生长素的生理作用学案编者：陆德平一、生长素的生理作用 概括地说生长素和动物激素一样不直接参与代谢，而是具有_作用，但生长素的作用表现出_性。1、问题探讨曲线分析，可得出的结论有：生长素对根、芽、茎
10、作用的最适浓度分别为_、_、_，其中对生长素的浓度最敏感的器官是_。同一浓度下，生长素对不同器官的作用_。如分析生长素浓度为106 mol/L时对根、芽、茎作用分别是_、_、_。对同一器官来说，生长素的作用与浓度的关系是_。例1、右图表示生长素浓度对根生长发育的影响，下列叙述正确的是 Aa点是抑制根生长的浓度 Bb点是抑制根生长的最佳浓度Cc点是抑制根生长的浓度 Dd点是抑制根生长的浓度2生长素的两重性表现为：既能_又能_，既能 _又能_；既能_又能_。一般情况下，生长素在浓度低时_生长，在浓度过高时会_生长，甚至_。例2、用一定浓度的生长素类似物（2、4D）可以杀死小麦田里的双子叶杂草，而不会抑制小麦的生长。对此正确的解释是 A此浓度只对小麦起作用 B此浓度只对杂草起作用C小麦和杂草对此浓度敏感程度不同 D此浓度对小麦和杂草都起抑制作用3实例分析：实例1 顶端优势现象。分析：（1）比较甲和乙的生长情况_。 （2）比较生长素含量情况：甲_乙，原因是_。（3）生长素对甲和乙的作用有什么不同？_。（4）解除顶端优势的方法_。实例2 根的向地生长及茎的背地生长 分析：（1）根图分析比较A和B 、C和D生长情况_、_。（填快慢）（2）分析生长素含量情况：A_B；C_ D。（提示，考虑重力对生长素的影响）。（3）分析A
