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1、关于第二期大骨班的意见征集一、课程问题：1、丰富室内外活动课程，这一期的大骨班，室外活动还是很少，只 有充分的室内外课程，这样才能很大程度的让大家在理论和实践的基 础上建立好一个过渡的桥梁。2、通知上课的时间太急，导致时间上的安排冲突，影响课程的考勤， 最好上课的时间可以固定，这样可以避免出现时间的冲突，适当可以 减少每堂课的时间，以减少大家的抵触心理。3、适当增加一起出去实践考察的次数，这样有益于开拓见识。4、课程或活动结束，可以写下心得体会，进行总结、交流。一方面 互相学习，一方面增进交流。5、每次讲座课，希望可以多进行学员与教授之间的沟通。6、减少些枯燥的理论知识讲座，可以提升大家的兴趣
2、。7、多一点与社会实践及党史，党情教育的讲座。8、多以小组的形式开展讨论课，容易形成竞争模式，便于实现课程 效果，增加彼此的了解和班级凝聚力。9、可以开设由同学们做主讲，老师作补充的课程，给大家提升自己 的平台。10、课外实践的机会少，应该多增加像领导力提升、素质拓展“三下 乡”志愿者交通服务的课程与机会，这样更能提高我们各方面的综合 素质。11、课程里面可以给学员一些热点话题让他们分组去讨论然后找个时间所有学员一起讨论总结。12、应该多加些实践课程，主要是提高学员的工作能力，因为学员都 是学生干部，他们需要这些13、建议尽量把一些活动或讲座之类的安排在前半个学期后半个学 期大家都忙着复习，压
3、力很大。14、讲座的课题应该更广泛些，不应该仅局限于党的历史，更多的可 以是大学生的人生规划、探讨生命的意义等讲座，相信会对我们的启 发更大。二、交流问题：1、每次分组的活动都是固定的几个人在一起，很多人都没有得到充 分的交流。2、各小组之间的联系较少，没有过多的交流，导致班级内部没有凝 聚力，大家互不相识。3、在进行学员之间沟通的时候希望方式多一些，并不一定就是一群 人傻傻坐在田径场上聊天可以像是来点球类比赛在一起唱唱歌等。4、组员之间可以多相互邀着一起聊天，一起玩之类的，加强彼此的 熟悉。5、学员之间的交流机会少，整个班级体让人没有归属感，没有凝聚 力。应该多安排一些时间让大家交流，比如是
4、利用某个特定节日的假 期把大家聚集到一起学习，最好是连续几天。三、班务问匚1、班委要发挥作用，要发挥职能。比如：学习委员，要为大家整理 好一些讲座或者课堂的一些重要知识点宣传委员做好活动的拍照工 作，而不要到快结业了来忙着东凑西凑找照片。2、因为考勤，使得去参加活动或上课的目的变质了，变成专门为了 应付考勤而去，而且没有请假制度。考勤需要集合个人实际制定。3、考勤与考评希望从严管理，不要让考评制度成为一纸空谈，应该 有一套固定的考勤与考评制度，以提高学员参加活动的积极性。4、对于一些出色的同学多作表扬，鼓励积极性高的同学。提升其积 极性，同时可以有效的激励他人。5、选举班委最好不要刚开班时就开
5、始，可以跟班级一样等大家互相 有些了解后再选，有利于人才的发挥。6、班级不够凝聚，团结，大家没有很好的进行沟通和交流。7、班导选择可以以演讲的形式，投票的形式，或者自荐等等。但是 标准的话至少要有责任心，擅长与人交际，这很重要。8、班级与班级之间应该多加些互相的评比。9、应该多注重整体能力的提升，而不是只偏重于几个人。希望以后 的大骨班能多安排一些让大家上台表现的机会，多给他们机会锻炼。10、大骨班要多多了解学员的心里想法，在每次活动前有必要开一下 全体大会，征集大家的意见和想法。而不是一个活动下来只是简单的 按程序办完就是成功了的。11、这一届的大骨班人数太多了，建议下一届人数适当减少并进行
6、时 合理地分组。12、希望班导能够多投入心思在大骨班上。13、培养模式方面能够更加注重个人能力的发展比如以个人为单位 进行比赛什么的。14、希望能尽量增加结业比例，给每一个积极表现的学员一个很好的 肯定。四、活动问题：1、多聚办活动，这样可以锻炼大家的组织能力，也可以增进交流。2、适当多举办户外拓展的活动，有益于大家相互认识，有更多接触 的机会。3、可以多组织户外能活跃气氛的小活动，加强交流，可以举办辩论 赛，演讲比赛，有利于提高大家的团体意识，口才能力。4、关于晚会举办：将具体分工落实到个人，使问题易于解决。让大家都参与到其中使得晚会更加有意义，刻骨铭心。5、可以多点互动的活动（篮球赛就局限
7、男生，次数少,）最好是男女 都感兴趣的有利于增进团队合作精神的活动还可以多举办些公益活 动。6、有必要组织大骨班成员去参观鄱阳湖，让我们深刻认识鄱阳湖， 了解鄱阳湖。7、各班成员可以由班委组织进行聚餐之类的，有利于成员之间关系 的深厚。8、多组织开展些实例讨论会的活动，例如班导讲解经验、模拟学生 干部在工作中遇到的比较棘手的问题然后根据学生的表现具有针对 性的辅导；9、可在以某个节假日组织所有学员进行一次强度较大的训练，包括 运动、学习等各方面的集中训练，通过这样的训练，相信会更给各学 员更多的交流学习机会。10、班导和班委、班委之间、学员之间活动太少，交流太少。五、后勤问题：1、消息的传播的途径，需要多面化，保证到学员正常接收通知。2、各个活动、课程的通知安排不到位。可以以学院为单位分成小组， 每个学院安排负责人，每次把事情通过负责人传达下去，这样可以减 少遗漏。3、新老校区一起上的课程，能否安排校车，这样更方便一些。
