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1、幼儿园教育指导纲要(试行)“幼儿园教育的内容是广泛的、 启蒙性的, 可按照幼儿学习活动的范畴相对划分为健康、会、科学、语言、艺术等五个方面”社幼儿健康教育总目标1、 身体健康,在集体生活中情绪安定、愉快。2、 生活、卫生习惯良好,有基本的生活自理能力。3、 知道必要的安全保健常识,学习保护自己。4、 喜欢参加体育活动,动作协调、灵活。5、 发展幼儿体能,提高幼儿身体素质和适应环境的能力。幼儿健康领域阶段目标中班上学期一、身心保健1、 愉快安静地进餐,会使用筷子。2、 养成正确盥洗的习惯,坚持早晚刷牙,勤洗头、理发、剪指甲;愿意保持个人卫生。3、 逐步学会自理大便,学习正确使用手纸。4、 能有序
2、穿脱衣服并整理好放在指定的地方,安静入睡。5、 知道避开危险和应付意外事故的最基本的方法,有初步的自我保护意识。6、 进一步知道五官是人体的重要器官,初步掌握简单的保护方法。主动配合成人接受疾病的预防和治疗。二、体育锻炼1、 能上下肢协调走,步调放开、均匀,摆臂自然协调,姿态端正。听信号有节奏地走、变速走或变方向走。2、能有节奏的上下肢协调跑,落地较轻,懂得省力平衡跑的粗浅知识。能控制自己的身体绕障碍物跑。3、懂得跳跃时屈膝,前脚掌蹬地跳起,落地轻并主动屈膝缓冲。能较熟练掌握助跑跨跳动作,落地时能不停顿向前缓冲。能熟练掌握单脚连续跳,动作连贯,节奏清楚。4、掌握单手肩上投远动作,注意上下肢协调
3、用力,挥臂速度快,击中较大的目标。能连续不断地拍球。5、能大胆在平衡木上活动,掌握原地旋转、闭目站立等动作。6、掌握正面钻的动作,学习侧面钻的动作。能钻爬过较长的障碍物,完善手脚、手膝爬行动作,灵活的调节速度和方向。7、能攀登各类攀登设备,大胆地玩大型活动器械。8、能较熟炼地听多种口令和信号,做出相应的动作,能听信号进行队列练习。9、能随音乐节奏做徒手操和轻器械操,动作到位,整齐有力。10、了解有关体育活动的常识, 乐意遵守体育活动的规则和要求, 初步尝试与同伴合作游戏,有一定的运动意识和能力。中班下学期一、身心保健1、 喜爱各种食品,养成不挑食,不浪费及主动饮水的好习惯。2、 继续学习有序的
4、穿脱并整理衣服,摆放在固定位置, 初步尝试整理床铺。记住生活中常见的 xx 号码,了解一些紧急情况下的自救方法。3、 知道不随意服用和触摸玩弄生活中的药品及化学用剂。4、 体验表达情绪的多种方式,掌握一些调节、控制自己的情绪的方法。5、 了解自己与他人的不同,不嘲笑别人的生理缺陷或缺点,愿意帮助别人。二、体育锻炼1、能走跑交替,有不甘落后的争先意识并掌握若干种走步方法。2、能快跑和在一定范围内四散追逐跑,能走、跑交替(或慢跑),能远足和一路纵队跑。3、会立定跳远,能双脚熟练地向前跳或在直线两侧行进跳;原地蹬地起跳触物,能从3035 厘米高处自然地跳下,落地轻;能助跑跨跳平行线,跳距不少于40
5、厘米;能双脚交替跳和短距离单足连续向前跳。4、能肩上挥臂投掷小沙包、纸镖等轻物,能自抛自接低(高)球或两人近距离互抛互接大球。能双手交替拍球。5、能大胆在平衡木上走,能闭目向前走,原地自转至少三圈不跌倒。6、 能熟练协调地在障碍物下钻来钻去,在攀登架上爬上爬下,学会垫上团身滚。7、 能熟练地听多种口令和信号作出相应动作,变换队形。8、 能随音乐节奏做徒手操和轻器械操,动作到位,整齐有力。9、喜爱并积极参加体育活动,体验运动带来的快乐。幼儿科学 ( 数学 ) 教育目标中班上学期1. 有初步的数目守恒观念。2. 运用多种感官感知物体的特征,尝试按物体的两个特征进行分类。3. 认识 6 以内的数字,
6、理解数字代表的基数意义,能用数字表示物体的数量。4. 在日常生活和游戏中,认识长方形、半圆形等,发现图形之间的关系。5. 有初步的时间概念,知道昨天、今天和明天。6. 能注意和发现日常生活、周围环境中的数量关系,并产生探索的兴趣。中班下学期1. 学习按量的差异及一定规律进行排序。2. 认识数字 7 10,进一步理解数字代表的基数意义,能用数字表示物体的数量。3. 发现周围环境中数字不同的作用意义,理解数字代表的序数意义。4. 知道物体更多的计数方法和读法。5. 在数列中发现数目的等差关系和相对关系。6. 以某一物体为中心,区别上下、前后。7. 尝试运用标记等记录周围事物和现象。幼儿科学教育总目
7、标1激发幼儿对周围事物、现象的好奇心及探索周围世界和学习科学的兴趣,培养幼儿关心、爱护自然的积极情感和态度。2能运用各种感官,动手动脑,探究问题。能发现周围事物的典型特征,并探索事物间的关系。3能用适当的方法表达、交流探索的过程和结果。能概括自己的经验和处理简单信息,并与他人交流和分享。4爱护动植物,关心周围环境,亲近大自然,珍惜自然资源,有初步的环保意识。幼儿科学领域阶段目标中班上学期1帮助儿童获取有关自然环境中的物质(露水、太阳风等)及其与人类关系的具体经验,了解不同环境中个别动物(昆虫类)植物(蔬菜类)的形态特征和生活习性。2带儿童观察、了解秋季和冬季的特征及其与人们生活的关系,获取感性
8、经验。3引导儿童了解周围生活中常见科技产品(家用小电器、塑料、木制品等)的功能,初步知道它们在生活中的运用。4使儿童主动参加科学活动,喜欢探索周围自然界,关心、爱护动植物和周围的自然环境。中班下学期1帮助儿童获取有关自然环境中的物质(光、空气、雷彩虹等)及其与人类关系的具体经验,了解不同环境中常见动物(爬行类)植物(树木类)的形态特征和生活习性及与人类的关系。2带儿童观察、了解春季、夏季的特征及其与人们生活的关系,获取感性经验。3引导儿童观察周围生活中常见的科技产品(船、玻璃制品、洗涤用品) ,了解在人们生活中的运用并学习使用。4使儿童主动参加科学活动,喜欢探索周围自然界,关心、爱护动植物和周
9、围的自然环境。幼儿音乐领域阶段目标中班上学期一、歌唱活动1、用自然的声音、 正确的姿势演唱自己喜欢、熟悉的歌曲。 会听间奏, 音域一般在c1 a1。2、初步学习接唱、对唱等演唱形式。3、喜欢为熟悉、短小、工整的歌曲替换歌词并尝试将创编的歌词填入歌曲。二、韵律活动1、学习随音乐做简单的舞蹈动作,喜欢参与韵律活动。2、学习用相应的动作表现音乐的内容和情绪, 基本能随音乐的变化改变动作的力度、 速度、节拍等。3、引导发现律动中的动作组合规律,初步学习创编韵律动作。三、节奏活动1、喜欢随音乐演奏打击乐器,学习用几种乐器演奏简单的固定节奏型。2、自由探索和尝试几种打击乐器(铃鼓、圆舞板、鼓等)的演奏方法
10、,学习简单的打击乐合奏并保持自己节奏型。3、会集中注意看指挥,在集体中学习保持与音乐、与他人协调一致。4、尝试用乐器、自然物的不同音色、节奏型表现对音乐的感受和对事物的认识。养成爱护乐器的态度和习惯。四、欣赏活动1、喜欢倾听、观赏周围环境中各种事物的形态、声音和运动状态。2、 学习听辨音乐中差异比较明显的音区高低、 力度强弱、 速度快慢,进一步感受典型的不同类型音乐的特点。3、感受二拍子和三拍子乐(歌)曲的特点。学习用多种方式表现音乐作品的感受。4、能在一定的时间内比较集中注意地倾听、观看音乐、舞蹈、戏剧表演。中班下学期一、歌唱活动1、能用自然的声音、正确的姿势歌唱,学习用不同的速度、力度、音
11、色变化来演唱。2、乐意独立或与同伴合作演唱,能自然地进行接唱和对唱,3、积极为熟悉、短小、工整的歌曲、创编、歌词,并尝试将新编的词替换到歌曲中演唱。二、韵律活动1、继续学习随音乐做简单的舞蹈动作,体验参与韵律活动的快乐。2、尝试用眼神或身体动作与同伴、教师进行交流,表现音乐的强弱、快慢和节奏的变化规律。3、 鼓励幼儿独立或结伴表演自己熟悉、 喜欢或自己创编的韵律与动作组合, 激发其大胆表现。三、节奏活动1、喜欢随音乐演奏打击乐器,继续学习几种乐器的演奏,学习设计简单的固定节奏型。2、自由探索和尝试几种打击乐器(增加沙球、蛙鸣筒等)的演奏方法,进一步学习简单的打击乐合奏并保持自己的节奏型。3、能
12、对指挥的要求作出积极反应,提高合作意识、演奏水平,并积极尝试做小指挥。4、大胆地用乐器、自然物的不同音色、节奏型表现对音乐的感受和对事物的认识。进一步养成爱护乐器的态度和习惯。四、欣赏活动1、喜欢倾听、观赏周围环境中各种事物的形态、声音和运动状态。2、 能听辨音乐中差异比较明显的音区高低、力度强弱、速度快慢, 进一步感受典型的不同类型音乐的特点。3、 进一步感受二拍子和三拍子乐 (歌)曲的特点。能用多种方式创造性地表现自己对音乐作品的感受。4、能在一定的时间内集中注意地倾听、观看音乐、舞蹈、戏剧表演 。幼儿艺术(美术)教育总目标1、初步感受、欣赏并喜爱环境、生活和艺术中的美。2、喜欢参加美术活
13、动,能感受到活动带来的快乐,培养幼儿对艺术的敏感性。3、掌握一些简单的美术技能,能用自己喜欢的方式进行美术表现活动,促进幼儿富有个性的发展。4、能用不同的艺术形式大胆地创造性地表现自己的情感和体验,激发幼儿的想象力和创造力。5、在美术活动中能理解、接纳、欣赏、尊重他人的创作与表现,喜欢欣赏不同风格的艺术作品,发展幼儿的审美情趣。幼儿美术领域阶段目标中班上学期一、兴趣与审美1、对周围环境中美好的事物较敏感,愿意参加各种美术活动,对各种美术活动有兴趣。2、会欣赏生活用品、美术作品、节日装饰、环境布置及四季景色中美的要素,并能用语言、动作表达自己的感受和理解。3、能与同伴交流自己和他人的美术作品,尝
14、试初步的欣赏与评价。二、绘画1、在小班基础上,认识一些绘画工具,学习蜡笔水粉画、拓印画、棉签画等多种绘画方法,体验绘画的快乐。2、能用各种点、线条、简单图形表现物体的基本部分和主要特征。3、对色彩活动有兴趣,认识 8 种颜色并学会辨别同种色的深浅,学习用较丰富的颜色作画。4、学习在画面上简单地布局,初步学习画面上安排物体的上下、左右关系。三、手工1、喜爱各种手工活动,正确使用多种手工工具和材料,注意工具使用中的安全性,并学习收拾整理。2、根据泥的性质塑造物体的主要特征。尝试用团、捏、压、搓、擀等技能作出泥塑作品。3、学习用纸折出(按中心线折)、剪贴出简单的物象。中班下学期一、兴趣与审美1、主动观察周围环境中美好的事物,愿意参加各种美术活动,对各种美术活动有兴趣。2、初步学习欣赏并感受美术作品中形象的造型美、色