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1、 2022年06月河北工业职业技术学院招聘拟聘笔试参考题库含答案解析（图片大小可自由调整）第一卷一.单选题(共50题)1.教师在教学中出示实物和教具，进行示范性操作的方法是_A: 讨论法B: 语言法C: 演示法D: 体验法 参考答案: C本题解释:【答案】C。解析：演示法是指教师通过出示教具和实物，进行示范。本题所属考点-教育活动的组织与实施2.下列有关太阳系各行星说法不正确的一项是_。A: 水星是太阳系中最小的行星，也是最接近太阳的行星B: 八大行星的自转方向是由东向西C: 木星在八大行星中是质量最大的行星D: 火星表面覆盖了大量的氧化铁所以呈现红色参考答案: B本题解释:B解析A项正确，水
2、星是太阳系中最小的行星，也是最接近太阳的行星。B项错误，八大行星中除了金星外，其他行星的自转方向是由东向西。C项正确，木星是八大行星中质量最大的行星，其质量大于其他几颗行星质量之和。D项正确，火星表面覆盖了大量的氧化铁所以呈现红色。因此，本题选择B项。本题所属考点-题库原题3.“北方人比较豪爽、耿直，南方人比较精明、感悟细腻”这种区分是_A: 首因效应B: 近因效应C: 晕轮效应D: 刻板效应 参考答案: D本题解释:【答案】D。解析：对一群人的特征或动机加以概括，把概括得出的群体的特征归属于团体的每一个人，认为他们都具有这种特征，而无视团体成员的个体差异。这种现象称为社会刻板效应。本题所属考
3、点-社会心理 . 与行为4.将课程分为国家课程、地方课程、学校课程是从下列哪一种角度来进行划分的_A: 从课程功能的角度B: 从教育阶段的作用C: 从课程制定者或管理制度的角度D: 从课程的组织核心的角度 参考答案: C本题解释:答案：C【解析】从课程制定者或管理制度的角度，可以将课程分为国家课程、地方课程和学校课程。本题所属考点-课程5.提出认知结构迁移理论的心理学家是_。A: 桑代克B: 贾德C: 奥苏贝尔D: 韦纳 参考答案: C本题解释:参考答案：C。参考解析：1968年奥苏贝尔在有意义言语学习理论的基础上提出了认知结构迁移理论。这一理论认为，一切有意义的学习都是在原有认知结构的基础上
4、产生的，不受原有认知结构影响的有意义的学习是不存在的。一切有意义的学习必然包括迁移，迁移是以认知结构为中介进行的，先前学习所获得的新经验，通过影响原有认知结构的有关特征影响新学习。本题所属考点-教育理论综合知识6.在2013年度“南南合作奖”颁奖典礼上，获得“人道主义成就奖”的是_。A: 曼德拉B: 阿拉法特C: 德克勒克D: 甘地 参考答案: A本题解释:参考答案：A。本题所属考点-福建省中小学新任教师公开招聘教育综合知识考试真题及7.有人急躁易怒，有人活泼好动，有人安静沉稳，有人胆小扭捏，这是个体心理特征中什么的表现？_A: 性格B: 情绪C: 人格D: 气质 参考答案: D本题解释:【答
5、案】D。解析：气质是先天的、表现在心理活动动力方面的个性心理特征。本题所属考点-教育综合基础知识8.看见路上的垃圾后绕道走开，这种行为是_A: 强化B: 惩罚C: 逃避条件作用D: 消退 参考答案: C本题解释:【答案】C。解析：当厌恶刺激出现时，有机体作出某种反应，从而逃避了厌恶刺激，则该反应在以后的类似情境中发生的概率便增加。这类条件作用称为“逃避条件作用”。因此，答案选C。9.决定教育性质的根本因素是_。A: 社会生产力B: 政治经济制度C: 上层建筑D: 科学技术 参考答案: B本题解释:参考答案：B。参考解析：B解析教育具有什么样的性质是由一定的社会政治经济制度的性质决定的，而且教育
6、的改革发展也受制于社会政治经济制度的发展变革。当新的社会政治经济关系代替旧的社会政治经济关系时，就会或迟或早地产生与之相适应的新教育。因此，阶级社会中占主导地位的教育都反映统治阶级建构的社会政治经济制度，成为这一社会进行统治的重要工具。本题所属考点-教育理论综合知识10.使人格各部分整合和统一起来的核心力量是_。A: 自我意识B: 自我认知C: 性格特征D: 能力 参考答案: A本题解释:参考答案：A。参考解析：自我意识是使人格各部分整合和统一起来的核心力量。故选A。本题所属考点-教育理论综合知识11.最早在理论上对班级授课制加以论证的教育家是_。A: 洛克B: 赫尔巴特C: 夸美纽斯D: 杜
7、威 参考答案: C本题解释:参考答案：C【解析】1632年捷克教育家夸美纽斯在大教学论中首次从理论上对班级授课制作了论述，奠定了理论基础。本题所属考点-教学12.教师资格条例规定，对符合认定条件的，应当在受理期限终止之日起_内颁发相应的教师资格证书。A: 15日B: 30日C: 45日D: 60日 参考答案: B本题解释:【答案】B。解析：教育行政部门或者受委托的高等学校在接到公民的教师资格认定申请后，应当对申请人的条件进行审查，对符合认定条件的，应当在受理期限终止之日起30日内颁发相应的教师资格证书;对不符合认定条件的，应当在受理期限终止之日起30日内将认定结论通知本人。本题所属考点-教育理
8、论综合知识13.教好一堂课的前提是_A: 备好课B: 充分了解学生C: 认真钻研教材D: 设计好教学方法 参考答案: A本题解释:参考答案：A。参考解析：备好课是教好课的前提，B、C、D项属于教师备课要做好的三方面的工作。本题所属考点-教育公共基础知识14.我国的( )中明确规定“幼儿园应主动与幼儿家庭配合，共同担负教育幼儿的任务”，这是科学的、符合世界幼儿教育发展趋势的决策。_A: 幼儿园教育纲要B: 幼儿园工作暂行管理条例C: 幼儿园工作规程D: 幼儿园暂行教学纲要 参考答案: C本题解释:【答案】C。解析：我国的幼儿园工作规程中明确规定“幼儿园应主动与幼儿家庭配合，共同担负教育幼儿的任务
9、”，这是科学的、符合世界幼儿教育发展趋势的决策。因此，答案为c。本题所属考点-学前教育原理15.南京条约中规定的“协定关税”最大的危害在于_A: 使中国丧失了海关管理权B: 使中国的进口税成为世界上最低的C: 使中国丧失了关税自主权D: 海关成为列强掠夺中国原料的工具参考答案: C本题解释:【答案】C。解析：1842年，中英南京条约的关税协议规定，英商“应纳进口出口货税，饱费，均宜秉公议定则”。也就是说中国海关税要和英国议定，而无权自行决定。不平等的协定关税的原则就此形成，中国的海关自主权开始丧失。本题所属考点-人文历史16.以学会写“石”这个字后，有助于写“磊”。这种现象属于_。A: 一般迁
10、移B: 具体迁移C: 水平迁移D: 垂直迁移 参考答案: B本题解释:【答案】B。解析：具体迁移也称为特殊迁移，指一种学习中习得的具体的、特殊的经验直接迁移到 另一种学习中去。本题所属考点-学习的迁移17.人的发展总是受到社会的制约，这意味着_ _A: 教育要坚持社会本位的价值取向B: 教育要充分考虑社会发展的需要C: 教育目的的确定不应从个人出发D: 教育要为社会生活做准备 参考答案: B本题解释:答案：B【解析】略本题所属考点-教育目的18.在我国，16周岁以上的未成年人以自己的劳动收入为主要生活来源的，应视为_A: 限制行为能力人B: 无行为能力人C: 完全行为能力人D: 部分限制行为能
11、力人 参考答案: C本题解释:参考答案：C。参考解析：民事行为能力是民事主体独立实施民事法律行为的资格。我国民法规定18周岁以上的公民是成年人，具有完全民事行为能力，是完全民事行为能力人。同时民法通则第十一条第二款规定，16周岁以上不满18周岁的公民以自己的劳动收入为主要生活来源的，视为完全民事行为能力人。据此，答案为C。本题所属考点-教育公共基础知识19.与意志的自觉性相反的意志品质是_。A: 优柔寡断B: 任性C: 顽固D: 盲从 参考答案: D本题解释:【答案】D。解析：意志的自觉性是指个体自觉地确定行动目的，并独立自主地采取决定和执行决定。本题所属考点-情绪、情感与意志20.在幼儿园环
12、境创设中，要根据幼儿园的实际情况进行创设，这体现了( )原则。_A: 经济性B: 参与性C: 开放性D: 多样性 参考答案: A本题解释:【答案】A。解析：根据幼儿园自身的实际情况体现了经济性的原则。本题所属考点-幼儿园保教知识与能力21.心向或定势是指先于一定的活动而又指向该活动的一种_A: 动力准备状态B: 知识C: 技能D: 计划 参考答案: A本题解释:【答案】A。解析：心向与定势常常是指的同一种现象，即先于一定的活动而又指向该活动的一种动力准备状态。定势对迁移的影响表现为两种：促进和阻碍。本题所属考点-问题解决与创造性22.在创造性思维中_起着核心作用。A: 形象思维B: 抽象思维C
13、: 集中思维D: 发散思维 参考答案: D本题解释:【答案】D。解析：本题考查发散思维。发散思维又称多向思维、辐射思维，就是沿着不同的方向不同的角度思考问题，从多方面寻找解决问题的答案的思维方式。发散思维最集中的体现了创造性思维的本质和特征，是创造性思维的核心。故选D。本题所属考点-教育理论综合知识23.马斯洛将人的基本需要归之为缺失需要与成长需要两大类，下列不属于缺失需要的是_A: 安全需要B: 归属需要C: 尊重需要D: 审美需要 参考答案: D本题解释:【答案】D。解析：审美需要属于成长性需要本题所属考点-需要、动机、兴趣24._的学生平时易受暗示，屈从于权威，按照他人的意见办事，不善于
14、应对紧急情况。A: 场依存型B: 场独立型C: 思考型D: 冲动型 参考答案: A本题解释:参考答案：A。参考解析：此题暂无解析本题所属考点-教育公共基础知识25.在教学中讲授“果实”概念时，既造取可食的水果，又造取不可食的果实(如棉籽等)，这样才利于学生准备掌握“果实”概率，这是运用了_A: 正例与反例的配合法B: 变式法C: 比较法D: 直观法 参考答案: B本题解释:【答案】B。分析：正例与反例配合法就是肯定正例突出关键消息，否定实例加以鉴别；变式是指概念的肯定实例在无关特征方面的变化，从而突出其本质的、关键特征的方法。比较是从方法学的角度促进知识的概括。直观就是通过对直接感知到的教材直观信息进行加工，从而获得感性知识的过程。本题所属考点-知识的学习26.人一接近“自动门”门就会自动打开，这是因为“自动门”安装了：_A: 红外线传感器B
