24 常见的动物 学案

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1、课题 4 常见的动物知识题练感知地带1. 动物的分类地球上现存的动物大 约有125万种。根据动物 体内有无脊椎骨（或脊 柱），可将动物分为脊椎 动物和无脊椎动物。2. 脊椎动物（约4.7万种）（1）鱼类：终生生活在 水中，有鳞片，用鳃呼吸， 用鳍游泳，体外受精，卵 生。如鲫鱼、金鱼、泥鳅、 黄鳝等（2）两栖类：幼体在水中 生活，用鳃呼吸；成体生 活在陆地上，可以生活在 水中，用肺呼吸，兼用皮 肤呼吸，体外受精，卵生。 如大鲵（娃娃鱼）、蟾蜍、 青蛙等。（3）爬行类：体表有角质 鳞片或硬甲，用肺呼吸， 卵生，变温动物。如龟、 鳄鱼、蛇等。说明：爬行类是真正的陆 生动物开始。（4）鸟类：体表被羽，

2、前 肢特化为翼，骨骼中空， 有利于飞行生活，卵生， 体温恒定。如鸡、鸭、孑L 雀等（5）哺乳类：体外被毛， 胎生、哺乳，体温恒定。 如蝙蝠、鲸等。说明：哺乳类是最高等， 功能最完善、分布最广的 动物。3. 无脊椎动物（约120万种）（1）原生动物：由单细胞知识点1动物的分类例1在对动物分类时，有人把麻雀、蝙蝠、蝴蝶分为一类，把猫、鲨鱼、 海豚归为一类，你认为他的分类依据是（）A.陆生或水生 B.食草或食肉 C.有鳞片和无鳞片 D.会飞或不会 飞思路导引：在科学上，分类是以某一特征为依据的，所以要先分别找出这 两类生物特征的共同点，进行比较后，才能得出两者的区别，即分类的依 据。解析：A选项猫不

3、是水生的，B选项显然食草或食肉并不是共同点，C选项 只有蝴蝶是无脊椎动物，而且在这里分类可以是任何一种特征。答案：D领悟：“分类必须 是依据生物一定的 特征进行”，所以 要多观察、比较、 归纳动物的特点， 找到它们之间的区 另聽分类标准不同， 分类的结果也不一 样。在生命科学中， 我们主要是根据生 物体内是否有脊椎 骨（或者脊柱）， 将动物分成脊椎动 物和无脊椎动物两 大类。领悟：区分不同类 群的动物，应该依 据动物分类的关键 性特征，而不能被 它们的表象特征所 迷惑。能够掌握常 见动物的主要分类 特征,有利于正确、 科学的对动物进行 分类。题练1有人把蝙蝠、蝴蝶分为一类， 狗、螃蟹分为一类，

4、你说他的分类 依据是（ ）A有无脊椎骨 B.有无皮毛 C.是否会飞D. 有无羽毛题练2对动物进行分类的特征是 （）A. 身体结构特征B. 生活方式特征C. 生殖方式特征D. 以上都是知识点2脊椎动物例2下列关于脊椎动物的叙述中，正确的是（）A. 脊椎骨是脊椎动物身体的支柱B. 身体表面有骨片C. 身体背部有由脊椎骨组成的脊柱D. 脊椎动物具有外骨骼思路导引：要能区分脊椎动物、脊椎骨、脊柱三个概念的不同。解析：脊椎动物的主要特征是有脊椎骨。脊椎骨串联形成脊柱，脊柱是脊 椎动物身体的支柱，保护着脊髓。所以也可以说脊椎动物的主要特征是有 脊柱，没有脊柱骨的说法。答案：C构成，所有的生命活动都 在一个

5、细胞内完成。如草 履虫、变形虫等。是最低 等的动物。（2）腔肠动物：消化道一 个开口，身体辐射对称。 如水母、水螅、海蜇等。（3）扁形动物：消化道一 个开口，身体背腹扁平。 如涡虫、血吸虫等。（4）线形动物：身体线形, 不分节。如蛔虫、蛲虫等。（5）环节动物：身体圆长, 由体节构成。如蚯蚓、水 蛭等。（6）软体动物：身体柔软, 有外套膜。如蜗牛、河蚌、 乌贼等。（7）棘皮动物：体表有棘 皮。如海星、海参、海胆 等。（8）节肢动物：身体分节, 足和触角也分节，体表有 外骨骼。说明：节肢动物的种类最 多，数量也最多。它的外 骨骼不能随虫体生长而生 长，所以有“蜕皮现象”4.昆虫类（1）昆虫属于节肢

6、动物， 是动物中种类最多的类 群，约有100万种之多。（2）主要特征：身体可以 分为头、胸、腹三部分， 头部有触角、口器和眼， 胸部长有两对翅，三对足。 身体、足、触角都分节。 体表有外骨骼。题练3有一个同学在野外发现一具已腐烂的动物尸体，体外被鳞、身体细长，露出部分脊椎骨。根据观察，他得出的下列结论中正确的是（）A. 体外被鳞，死亡动物是脊椎动物B. 身体细长，死亡动物是无脊椎动物C. 体内有脊椎骨，死亡动物是无脊椎动物D. 体内有脊椎骨，死亡动物是脊椎动物题练4判断青蛙、猫、鸡、蛇、草鱼各属于哪类动物，并说明理由。类型名称归类的理由鱼类两栖类爬行类鸟类哺乳类知识点3无脊椎动物例3草履虫、蚯

7、蚓、海星、水母分别属于（）A. 原生动物、环节动物、棘皮动物、扁形动物B. 原生动物、扁形动物、节肢动物、腔肠动物C. 原生动物、环节动物、棘皮动物、腔肠动物D腔肠动物、扁形动物、节肢动物、棘皮动物思路导引：知道八大无脊椎动物的类别、主要特征和代表动物，有利于正 确作出判断。解析：草履虫有一个单细胞构成，属于原生动物；蚯蚓身体有环节构成， 属于环节动物；海星体表有棘皮，属于棘皮动物；水母的消化道只有一个 开口，身体呈辐射对称，属于腔肠动物。答案：C题练5有一种动物，身体柔软，分成许多体节，没有脊柱，它可能属于（）A节肢动物B. 软体动物C. 环节动物D. 线形动物题练6动物世界中种类和数量最多

8、的一类动物是（）A. 哺乳类B. 两栖类C节肢动物D. 环节动物领悟：正确识记常 见无脊椎动物的主 要特征和书本上出 现的代表动物，是 解题的关键。领悟：益虫或者害 虫的划分标准主要 是看对人类的利用 价值，其实各种生 物能够在自然界存 在，都是适应环境 的结果。就算是害 虫，比如苍蝇，在 仿生学研究上仍旧 有很大的研究价 值。所以我们应该 辩证、客观地看待 周围的动物。（3）益虫和害虫： 益虫：对人类有益的昆虫。 如螳螂、蜻蜓、蜜蜂等。 害虫：危害人类健康和动 植物生长的昆虫。如蝗虫、 苍蝇、蚊子、蟑螂等。知识点4 昆虫类例4下列关于昆虫的说法中，不正确的是（）A. 昆虫属于节肢动物，是动物

9、界中成员最大的大家族B. 昆虫身体分为头、胸、腹、尾四部分，有3对足，2对翅C. 昆虫体表的外骨骼起保护身体的作用D. 昆虫与人类生活关系很密切，有些对人类有益，也有一些危害人类健康和动植物生长思路导引：知道昆虫在分类中的地位和它的主要特征，有利于正确回答此 类判断题目。解析：昆虫属于节肢动物门，约有100多万种。身体分为头、胸、腹三部 分，3对足、2对翅；体表有外骨骼，起到保护作用。昆虫对人类有益为益 虫，危害人类健康和动植物生长的为害虫。答案：B题练7下列昆虫中，属于农业害虫的是（）A.蜜蜂B.蝗虫 C.蜻蜓D.蚕蛾题练8棉蚜是棉花的重要害虫，个体比芝麻粒还小，数量又多，在每平 方米棉花田

10、中放进35只七星瓢虫，就能取得明显的治蚜效果。问：（1）是害虫，是益虫。（2）“以虫治虫”对环境有什么好处？方法题练题型1能根据分类结果找出分类的依据或者根据分类依据进行分类例5 在对哺乳动物分类时，有人将“羊、牛、马”分为一组，将“虎、狮、狼”划为另一 组。分析冋一组动物的共冋特点，猜想他的分组依据是（）A. 是否身上被毛B. 幼体是否哺乳C. 生活环境是陆生还是水生D. 以植物为食还是以其他动物为食思路导引：分类依据就是指某一类的共冋特征，标准不冋，则分类的结果就会不冋。 解析：“羊、牛、马”和“虎、狮、狼”都属于哺乳动物，体表都被毛，幼体都哺乳，生活在 陆地上，所以选项A、B、C都错误。

11、答案：D题练9鱼类、两栖类、鸟类、哺乳类动物与蝗虫、蚯蚓、变形虫等动物的区别是（）A. 是否是恒温动物B. 有无脊椎骨C. 是否有红色血液D. 体外有无鳞片及毛题练10如果有人把蝗虫、蚯蚓和海星分为一类，把袋鼠、啄木鸟和狗分为一类。你认为它 的分类依据是（）A. 有脊椎骨和无脊椎骨B. 有腿和无腿C. 陆生和水生D. 会飞不会飞题型2根据生物的主要特征进行分类例6在非洲的雨林中，生活着一种飞鼠，体表长有长毛，前肢和身体间有薄膜相连，会在空 中滑翔，体温恒定，胎生小飞鼠，用母乳哺育长大。从上述资料分析，飞鼠属于（）A. 爬行类B. 哺乳类C鸟类求索空间 题型点评此类题目一般以选择题 为主，主要以

12、下两种形式呈 现：给出分类依据，要求 正确分类；根据分类结果， 判断出分类的依据。只要抓 住题干中生物的主要特征， 或者是生物的主要区别，即 可判断。阅题笔记地球上现存的动物约有 125万种。为了更好地研究与 认识它们，我们需要对它们 进行分类。根据事物不同的 特征，可以进行不同角度的 分类。分类的角度不同，最 后分类结构就会不同。所以D.两栖类思路导引：首先要求熟悉各种生物种类的主要特征，然后在分析、总结出题目中给出生物的主 要特征，对该生物进行分类。解析：题目中飞鼠的主要特征为体表有毛、体温恒定、胎生、母乳哺育长大，这些都是哺乳动 物的主要特征，所以属于哺乳类。答案：B题练11资料：一位渔

13、民在长江口打鱼时捞到一头”大死鱼“。它体长2.5米，背呈浅蓝色， 腹白色，有几个乳头状突起，体前有一对鳍肢，尾鳍水平状，全身乳白色，皮肤裸露。头部有 一长吻，上下颚有牙齿30颗，很不发达，头顶有一呼吸孔。解剖体内有一脊柱，有肺、心脏、 胃、肝、肠等器官，与人相似。还怀有已死亡的幼体。请你判断渔民捞到的是鱼类、两栖类还 是哺乳类动物，并说明理由。在分类前，我们要先仔细对 事物进行观察和研究，再分 析和比较，找出它们的特征， 然后根据特征进行分类。即 在分类前要先确定分类的依 据。能力题练一、选择题1. 下列动物中，都有脊椎骨的一组动物是（）A. 蛇和兔子B.蝗虫和鲫鱼C. 青蛙和对虾D.家蚕和家

14、鸽2爬行动物、鸟类、哺乳动物的共同特征是（）A. 生活在陆地上，以卵繁殖后代B. 恒温，终生用肺呼吸C. 既能生活在水中，又能生活在陆地上，对环境的适应能 力强D体内受精，幼体发育摆脱了水环境3下列动物中，生长过程中会发生“蜕皮”现象的是（）A.河蟹 B.蜗牛 C.河蚌 D.蚯蚓4.下列动物的分类不正确的是（）A.草履虫是原生动物B.蚊子是节肢动物C.蜗牛是软体动物D.老鼠是爬行动物5.下列动物中，属于鱼类的是（）A.黄鳝 B.墨鱼 C.鳄鱼 D.文昌鱼6下列动物属于我国珍惜动物中的两栖动物的是（）A.大熊猫 B.娃娃鱼C.扬子鳄D.白鳍豚7下列动物中，在其一生中的不同阶段具有不同呼吸器官的

15、是 （）A.哺乳动物B.两栖类C.鱼类D.鸟类&下面对两栖动物的“两栖”理解正确的是（）A. 有时生活在水里，有时生活在陆地上B. 幼体生活在陆地上，成体生活在水里C. 主要生活在水里，也可以生活在陆地上D. 幼体生活在水里，有鳃呼吸；成体生活在陆地上，用 肺呼吸9. 科学家们曾做过这样一个实验：把几百只训练有素的信鸽分成两组，在一组信鸽的翅膀下各缚一块大小相同的铜块， 另一组信鸽的翅膀下各缚一块大小与铜块相同的磁铁，然后 把它们带到离鸽舍一定距离的地方放飞，结果大部分缚铜块 的信鸽飞回鸽舍，而缚着磁铁的信鸽却全部飞散了。下面是 人们对信鸽有高超认路本领的原因提出的猜想，请问科学家 的实验支持哪种猜想？（）A.信鸽对地形、地貌有极强的记忆力B 信鸽能发射并接收某种超声波C信鸽能发射并接收某种次声波D. 信鸽体内有某种磁性