《大班音乐活动》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大班音乐活动（1页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
大班音乐活动特别的我 本次活动内容新颖，改编出描述自己的歌词贴近幼儿生活，容易激起幼儿兴趣；活动中，我始终用自己的表情带动幼儿，用愉快的表情和好听的声音来唱这首歌；用图谱的方式记忆歌词，让孩子一目了然；幼儿改编歌词时，我不断提醒幼儿用手打节拍，因为这是活动的重点，也是难点改编出与节奏相符的歌词；最后一个环节的游戏符合大班幼儿的年龄特点，付有挑战性，并培养了幼儿倾听他人演唱的好习惯。 这次活动也有不足的地方：幼儿改编歌词时，我强调了用三个字填充歌词，当有幼儿改编出“我的衣服有猫和老鼠”、“我的衣服有爸爸去哪儿”时，我否定了他们的回答，并用手拍出节奏型强调是三个字，这给幼儿加大了难度，如果改用打稳定节拍，就不会有文字的限制，从这里看出我在处理问题时还不够灵活。另外，游戏时幼儿没坐成马蹄形，造成唱歌的幼儿看不清朋友的穿着。活动后我发现这个游戏适合做延伸活动，若在之前做一个“找朋友，互唱朋友特点”的游戏，那会为“你唱我猜”的游戏奠下基础，起到层层递进的效果。
