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1、小班安康公开课教案伞小班安康公开课教案伞。学习目的：1、初步学习和理解诗歌，感知伞的含义并在此根底上仿编诗歌。2、激发同情心，培养助人为乐的情感。活动过程：1、引入主题观察图片后启发提问森林的天气怎么样？下雨了爸爸妈妈来接你的时候会带上什么？可小动物们没带伞该怎么办？幼儿我们可以给他们送伞。小动物可以躲在大树下面谁能用树叶当伞？蚂蚁，因为蚂蚁很小，可以用树叶当伞。老师把幼儿说的编成一首诗歌。2、感受理解。1欣赏诗歌，老师提问：谁撑开了美丽的伞？他们用什么做自己的伞？美丽的花朵是谁的伞？是什么颜色的花？还有谁撑起了怎么样的伞？2理解重点。老师再次朗读诗歌，喜欢的幼儿可以跟念。为什么蝴蝶用花来带伞
2、？落叶能做蚂蚁的伞吗？为什么？漂亮的小兔找了什么做伞？为什么？小动物们都找到了自己的伞3、仿编诗歌。1出示小熊玩具。是谁来了？小熊也没有带伞，他会淋湿的，请你们帮它找把伞。怎样的大树是小熊的伞？还有什么可以做小熊的伞？快下雨了，还有很多小动物没有伞，快为它们想想方法吧。2提供各种动物图片以及纸张画笔等，请幼儿为小动物贴或画伞，然后进展创编。3设问：你愿意为谁找把伞？想为它找把什么样的伞呢？4请幼儿说说自己创编的诗歌，并对幼儿大胆想象合理编排给予鼓励。伞下雨了，下雨了.快快撑开美丽的伞红红的花朵时蜜蜂的伞黄黄的树叶时蚂蚁的伞绿绿的荷叶时青蛙的伞白色的蘑菇是小白兔的伞下雨了下雨了大家都有一把伞小班
3、安康公开课教案不挑食活动目的：1.愿意在集体中大胆地表达自己的想法。2.养成良好的饮食习惯，努力做到不挑食，不偏食。3.初步理解食物与安康的关系。活动准备：小狗和小狗妈妈的手偶。活动过程：1.导入活动：欣赏故事好宝宝不挑食，知道挑食的危害。(1)老师戴上手偶，讲述故事好宝宝不挑食，引导幼儿发现挑食会对自己的身体有危害。老师：小灰狗有一个不好的习惯是什么?(2)老师提出问题，引导幼儿理解，因为挑食，小灰狗越来越瘦，身体也越来越差，所以差点儿被风吹跑了。老师小结：小灰狗因为挑食，越来越瘦，身体越来越差，所以差点儿被风吹跑了。2.根据故事内容讨论。(1)老师以故事中狗妈妈的口吻提问，小朋友有没有像小
4、灰狗那样的挑食习惯?(2)老师引导幼儿说说如何来帮助小灰狗改掉挑食的习惯。老师：我们应该对小灰狗说什么?我们应该为小灰狗做些什么?(3)老师小结：小朋友如今正是长身体的时候，身体需要各种营养。假如挑食，教案出自：就会使小朋友的身体缺少营养，最后像小灰_，长不高、长不大，浑身没有力气。3.说一说、想一想。(1)老师结合班上幼儿普遍挑食的情况，找出这些食物的图片，帮助幼儿理解这些食物的营养价值。老师：这些食物中哪些是你吃过的?哪些是你喜欢吃的?老师：它们对小朋友有哪些营养价值呢?(2)老师小结：牛奶-是补充钙，让小朋友长得高而壮;鱼肉、羊肝-让小朋友的眼睛更加亮堂;肉-补充热量，让小朋友更有劲儿。
5、活动延伸：师生一起理解当天的食谱，请幼儿说一说相关食物的营养价值，鼓励幼儿在进餐时吃一些自己不爱吃的食物。小班安康公开课教案层层高活动目的：1知道上下楼梯人多时不能拥挤。2可以排队靠右一个接着一个上下楼梯。活动准备：1.在幼儿园某活动室布置小兔的家.2.请大班哥哥姐姐扮演兔妈妈.3.准备小礼物,数量同幼儿人数.活动过程：1.通过尝试,老师和幼儿一起讨论上楼的方法.老师:今天兔妈妈要过生日,我们也一起去看看,祝贺她生日快乐。老师和幼儿一起上楼,进入布置好的兔姐姐家里，老师和幼儿与兔妈妈打招呼。老师和幼儿讨论:你刚刚怎样上楼梯的呢?老师小结:上楼梯不要害怕,不要着急,眼睛要看好楼梯,一步一步想上走
6、。图姐姐和老师一起表扬用正确方法上楼梯的小朋友，兔姐姐分糖果给小朋友品味。2.通过尝试,老师和幼儿一起讨论小楼的方法.老师:兔姐姐,我们也有礼物送给你。(恍然大悟状)哎呀,我们忘记带来了,请小朋友们下楼去取吧,起兔姐姐等一等!老师和幼儿一起讨论小楼的方法:手扶栏杆,一步一步往下走。老师请一幼儿示范,再一组一组请幼儿走。兔姐姐在二楼楼梯口表扬能干的幼儿,幼儿全体回到自己的班级。3.再次稳固,稳固上下楼梯的正确方法.老师:刚刚,我们是一组一组到兔姐姐家去的,如今,我们要一起去兔妈妈家,那该怎么样上下楼梯呢?老师和幼儿一起讨论,小结:上下楼梯的人很多时要一个跟一个走,还要顺着右边走。老师和幼儿一起上
7、楼送礼物.集体演唱生日快乐,祝贺兔姐姐生日。活动延伸：老师和幼儿请兔姐姐下楼到本班做客. 小班安康公开课教案真好吃活动目的:懂得食物对身体安康的重要作用养成不挑食的习惯。活动准备:物质准备：木偶(胖、瘦小猪各一只，小狗一只)，餐桌(摆放食物)，鸡蛋假设干，炒蛋厨具等。材料配套：幼儿活动操作材料安康社会艺术谁该得笑脸?活动指导:1出示一胖一瘦的两只小猪木偶，请幼儿猜猜：它们为什么一胖一瘦?2边演示桌面教具，边讲述故事大大和小小。提问：吃饭的时候，大大是怎么做的?小小呢?大大长得怎么样?小小变得怎么样了?小小后来为什么能和大大长得一样强健呢?3引导幼儿观察操作材料谁该得笑脸?，说说图上的小朋友谁该
8、得笑脸、谁该得哭脸，然后把贴贴纸贴在做得对的小朋友旁边。4出示鸡蛋引导幼儿说说吃蛋对身体安康的好处。5引导幼儿观看老师炒蛋过程并品味。活动建议:生活活动：在幼儿进餐时，老师以美食播报我不挑食展示栏等形式，让幼儿理解食物的营养，鼓励幼儿样样食物都要吃。家园共育：(1)指导家长为幼儿制订合理的食谱，在烹调上注意色、香、味，诱发幼儿的食欲。(2)与老师共同配合，纠正幼儿挑食的不良习惯。领域整合：引导幼儿学习歌曲大家叫我小壮壮、儿歌长成一个壮娃娃，进一步帮助幼儿养成不挑食的好习惯。小班语言公开课教案乐乐熊的小花伞设计思路：小班孩子自我中心、依赖性较强，遇到一点问题就会哭。绘本中的乐乐熊具有一定的教育价
9、值，它聪明、得意、英勇，爱于助人，是孩子们学习的一个典范。这个绘本中的故事生动有趣，人物形象逼真，情节跌宕起伏，能激起小班孩子的阅读兴趣。小班孩子的观察注意力较差，所以解读这个绘本后，充分考虑小班孩子的年龄特点和本班孩子的最近开展区，根据故事情节将活动目的预设为：1、观察画面，大胆表达乐乐熊使用小花伞的有关情节，进步观察才能和表达才能。2、通过讲讲演演有趣的故事情节，体验帮助别人的快乐。活动目的：1、观察画面，大胆表达乐乐熊使用小花伞的有关情节，进步观察才能和表达才能。2、通过讲讲演演故事中的有趣情节，体验帮助别人的快乐。活动准备：ppT，小花伞一把，头饰：小熊、大灰狼、小兔活动过程：一、激趣
10、导入1、观看ppT1：*小熊乐乐在熊猫商店里买了一把伞，这是一顶怎样的伞呀？*小花伞有什么用？让幼儿根据生活经历自由发言，引起幼儿联想，引出主题。同时为后面的故事内容做铺垫2、老师小结：是呀，小花伞的用途可多啦，可以遮太阳，可以遮雨二、阅读画面，理解故事内容过渡语：我们看看乐乐熊的小花伞有什么用呢？1、观看ppT2：*乐乐熊撑着小花伞走呀走，来到了哪里？它在通过画面上的？留给幼儿想象考虑和空间乐乐熊遇到了问题啦，这个？就是表示有问题了？*那我们来帮帮小熊，想个好方法？2、观看ppT3：*乐乐熊手里拿了什么？它是怎么过河的？幼儿运用语言表达乐乐熊聪明过河的情节3、老师小结：乐乐熊把小花伞当成了小
11、船，坐在小船里安安稳稳地渡过了河，小花伞真奇妙！4、根据乐乐熊的表情，寻找图书中相关的画面*画外音：救命呀，救命呀！乐乐熊跑过去一看，就很生气！请宝宝找一找，哪幅图片是乐乐熊生气的样子？*出示大图书，请幼儿寻找大图书中的画面，并学习说出页码。*将图书中的画面在ppT4中播放，让其他幼儿仔细观察。你是_出来的？在引导孩子观察的根底上，可告诉他符号的含义：乐乐熊气得火冒三丈、怒火冲天*乐乐熊为什么会火冒三丈？谁在叫救命呀？5、观看ppT5：*原来大灰狼在欺负小兔呀，气得乐乐熊火冒三丈，挥着小花伞朝大灰狼冲了上去。*后来怎么样了？理解画面之间的联络及画面的含义*我们来学学乐乐熊火冒三丈的样子，把大灰
12、狼给吓跑。引导幼儿进入情境，观察并模拟乐乐熊的表情和动作6、老师小结：乐乐熊来到草地上，听到小兔的呼喊声，原来是大灰狼在欺负小兔，就火冒三丈地挥伞冲上去，做错事的大灰狼一看见气势汹汹的乐乐熊，就被吓的逃走了。乐乐熊的小花伞救下了小兔，真是太棒了！7、你们喜欢乐乐熊吗？为什么？如今乐乐熊的心情怎么样呀？8、老师小结：你们都很喜欢乐乐熊，因为乐乐熊很聪明，可以把小花伞当小船来过河，乐乐熊又很英勇，可以把小花伞当棍子来吓跑大灰狼，帮助小白兔。帮助别人是一件快乐的事情。9、观看ppT6：乐乐熊太快乐了，你们看，两个好朋友快乐地围在小花伞捉迷藏呢！10、我们也来和乐乐熊一起来玩捉迷藏吧！小兔快点来！幼儿
13、扮演小兔，体验和乐乐熊一起围在小花伞捉迷藏的乐趣三、完好阅读*如今我们一起来欣赏这个好听的故事吧！*配上背景音乐，引导幼儿和老师一起阅读。小班安康公开课教案受伤的小熊【活动目的】1、欣赏故事，知道小熊受伤的原因。2、懂得一些运动器具的正确玩法，知道运动时要注意平安。【活动准备】1、小熊玩具。2、玩具圆圈。【活动过程】一、出示受伤的小熊，谈话导入。1、老师出示贴满橡皮膏的玩具熊。师：今天，我们班来了一位动物朋友！看！从背后拿出小熊它是谁呀？原来是一只小熊！师：哎呀！这只小熊怎么啦？师：这只小熊受伤了！师：看看小熊哪些地方受伤了？2、联络自己受伤的情景，说说自己受伤后的感觉。师：你有没有受过伤，受
14、伤后，会有什么感觉？很疼，会哭，_等3、鼓励幼儿结合自己的生活经历，大胆讲述，猜猜小熊受伤的原因。师：小朋友们猜一猜，小熊是怎么受伤的？幼儿发言二、欣赏故事，知道小熊受伤的原因。1、结合挂图幼儿完好倾听一遍故事。老师讲述故事。师：小熊到底是怎么受伤的，让我们听一听它的故事吧！2、根据故事情节，进展提问，引导幼儿模拟接、扶、抓等动作。师：故事完毕啦！小熊的鼻子是怎么受伤的？师：当有皮球抛过来时，要用手去接，接怎么做呀？老师抛球过来了，你们要接住哦！幼儿模拟接的动作师：小朋友玩滚皮球游戏的时候还要注意小脚不要踩到球上，会很容易摔倒受伤的！师：小熊的屁股是怎么受伤的？师：玩滑滑梯的时候，小手要怎么样
15、？要扶着扶手，扶怎么做呀？我们也来做一做！幼儿模拟扶的动作师：小熊的膝盖是怎么受伤的？师：爬攀登架的时候，要抓紧攀登架，抓怎么做呀？幼儿模拟抓的动作三、结合生活经历，讨论一些运动器具的正确玩法，知道运动时要注意平安。1、老师出示玩具圆圈，讨论游戏玩法。师：小熊玩的玩具我们小朋友都玩过！幼儿园里还有许多小朋友们没玩过的玩具呢！出示玩具圆圈！师：玩具圆圈可以怎么玩？幼儿发言师：跳圈游戏的时候注意不要跳在圆圈上，很多小朋友一起玩的时候不能推，不能撞！。2、小结。师：我们玩任何玩具都要注意平安，这样才不会受伤，我们从小就要学会保护自己，做一个能干的好宝宝！师：小熊受了伤！我们让它好好的休息，我们把它送回家吧！【活动完毕】户外大型玩具。提醒幼儿注意平安。 小班安康公开课教案小鸭爱洗澡设计思
