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1、精品范文模板 可修改删除撰写人:_日 期：_教师英语个人述职报告六篇 教师英语个人述职报告 篇1 尊敬的各位领导和同事：初三毕业班的教学工作终于结束了,顺利且圆满地完成了各项指标，并在全区排名前列，这给我们每一位初三老师为之感到兴奋和骄傲,让我们都深深地觉得这一年的付出是值得的,是有价值的。回顾这一年来的点点滴滴,甜酸苦辣五味具全,下面我就这一年中我们整个年级所做的一些工作做简单的小结。 我们初三年级共有学科老师2位，其中高级教师位，另有十几位富有多年经验的资深教师。可以这么说,师资力量雄厚是我们人员组成的一大特色。此外，我们还有位青年教师,在初三工作时间最长的也只不过三年,其中5位青年教师是
2、第一年教初三。青年教师都非常珍惜这次机会，平时工作相当努力、认真，一有不懂的问题就能及时向老教师请教。而老教师总是很热情地、毫无保留地将教学经验传授给他们。在我们年级组里，老、中、青三代教师根本不存在所谓的代沟问题，凡事大家都有商有量,互相帮助，其乐融融，因而出现了新尊老,老带新可喜局面。在这期间，作为初三年级的一份子，我深刻地感到我们年级是个纪律严明、团结互助、奋发向上的优秀集体。接下来我谈谈我们的一些具体工作和措施。初三毕业班工作非比寻常，我们每位老师心中都很清楚：教初三，就意味着要牺牲更多的个人时间和利益,教初三，就意味着肩头多了一份沉重的责任,因为我们要对学生、对家长负责，更要对学校的
3、声誉负责！追求合格率和优良率是我们一贯的目标,为了表达我们的决心，在初三学年开学伊始，每位任课老师就向校领导递交了教学计划书,每位老师都详细制定了自己的教学计划，列举了需重点帮助的学生的名单，制定了帮教方案。事实上，老师们也确实在这一年里一步一步地、认真地，实现着自己的诺言。开学的第二个星期，我们就开始实行早自修制度，,初三教师的工作量是相当大的，回家后,老师们还要批改试卷,出试题，经常要熬到深夜才能休息。工作强度大、任务重、压力大,是我们每个初三老师的切身体会,但是，没有一位老师因此而有一丝一毫的怨言，更没有人因此而退缩,病,一如既往地工作。既然选择了初三,就一定要做出成绩！这是我们初三全体
4、教师的誓言。 这使我们老师,特别是班主任老师的工作量又在原来基础上增加了许多。老师眼中的学生已经没有了班级的区分，老师更多的时间帮助学生复习,可以把问题讲得更深、更细、更透彻,可以把工作做得更好。 教师英语个人述职报告 篇2 时间过得飞快，不知不觉半学期过去了。我在xx也差不多待了三个月，也形成了自己的教学风格,对我所带的两个班级都有了较深的了解,能够根据这两个班各自的特点制定不同的教学方法。经过这半个学期的任教,我发现教师这份职业远非我原本想象的那么简单。特别是作为新教师的我必须花费更多的精力，在这条道路上慢慢摸索。 反观过去半个学期的教学,我发现很多需要改进和反思的地方。首先就是背诵单词。
5、初一学生虽在小学时学过英语，但 没有系统的学过音标等背诵单词的方法。很多学生都是通过记中文白字的方法硬背,甚是痛苦。还有一个问题就是背了就忘。艾宾浩斯遗忘曲线指出,学生学过的东西，二十分钟之后忘记4%，当天忘记70%,第二天忘记75%。根据这一先快后慢的遗忘规律,必须让学生及时复习学过的知识，特别是单词，以减少遗忘。不过在学习英语的过程中适当的强化记忆也是必要的。对一些句型搭配及习语等,必须准确掌握，因而需要一定的强化记忆手段。 在教学过程中不妨也可以适当地运用强化记忆的方法。我觉得可以采用在“图文提示”下让学生背诵或复述课文的方法。新目标英语每一页都有幽默生动的画面,而文字材料相对来讲占的比
6、例小一点,我们可让学生看图说话，看表格讲句子,只要学生能熟练地运用语言,目的也就达到了。 其次就是良好学习习惯的培养。这一过程必须在学期刚开始的时候实行。我曾听好些有丰富教学经验的老教师们说过初一学生培养良好学习习惯的重要性。经过这几个月的亲身经历我深刻体会到了这一点。良好的学习习惯涉及到学生学习的方方面面。以英语早自修为例，要对学生明确指出该做些什么，不该干什么。就算是朗读,也要给出具体的要求。 对前半个学期的教学反思可以对我以后的教学起到积极的作用。我觉得在教学中应将传统与现代的有效的结合起来，按照新课标的要求，在教学思路和方法上做到求实,创新；同时注意学生在学习方法上的突破,养成良好的学
7、习习惯和形成有效的学习策略;培养自主学习的能力。 教师英语个人述职报告 篇3 YJBY,女,1XX年X月出生。xxx年本科毕业于湖北师范学院外语系,xxxx年7月走上工作岗位。任教于湖北师范学院附中。参加工作以来,我一直坚持党的四项基本原则,并积极向党组织靠拢，在xx年我郑重向党组织递交了入党申请书，在教学中贯彻执行党在新时期关于素质教育的方针政策,着力于培养学生的创新能力,教书育人齐头并进,在工作中，不怕困难，勇挑重担，敢于创新,总结经验，在教育教学方面取得了一定的成绩。 一、教学方面我参加工作的这几年,为了提高教学水平,首先，我积极参加省、市及学校的继续教育培训,不断追踪教育科研信息;其次
8、，常与大学老师保持联系，从网上浏览各地的信息，了解本学科的教育、教学动态、学习相关的教育教学问题,与其他老师一道完成相应的课题研究;再次，还利用工作之余研究教学法、现代教育理论。我在教学中采取了如下的一些措施和方法： 、灵活英语教学。我十分注重教学技巧,讲究教学艺术,注重口语交际和学生求异思维,创新能力的培养；我十分注重学生学习兴趣的培养,树立学生自信和勇气，让学生成为学习主体,让学生学得轻轻松松，老师教得自然;我十分关注教改动态,并大胆实行教改实验，摸索出“英语教学既要扣住课本，又要跳出课本，既要抓住课堂，又要跳出课堂”的教学模式，英语教学由繁到简，由难到易,深入浅出,灵活易懂。我的英语课成
9、为英语老师争着听、争着学的示范课。教学效果有口皆碑,受到学校领导、同事和家长好评。 、探索研究新教法,新课型,全面提高学生的英语素质。英语课的工具性特点决定了这一门学科靠死记硬背是学不好的，它体现的并不完全是你学了多少单词，而是一种英语综合能力的全面提高。在这种教学理念的促使下我不断的探索、尝试新的教法、新的课型着重培养学生的英语逻辑思维能力。从教的几年来我不间断的探索里一些新的教学思路和方法如30秒活动,对错猜测活动,讲故事,解决实际问题，阅读理解的做题技巧沈式代入法等。这些生动有趣的课型的开展,不仅是课堂内容的有益补充,更是激起了同学们对英语这门学科的热爱。实践证明,学生很喜欢上这样的课，
10、这也是我以后继续探索、努力的方向。3、多形式英语教学,提高英语课堂教学的效益。注重教法改革,不断探索英语教学规律，大胆尝试新的教学方法,开展了情趣英语教学方法,求异思维教学法,交际教学法等一系列英语教学新法,激发学生兴趣，让英语教学“活”起来。在英语课堂上,我组织课前几分钟开展听说训练，运用做游戏、唱英语歌、表演等方式诱发学生的学习兴趣,课堂教学中运用实物教具，幻灯片,创设情景，设置悬念等教学手段启发学生,活跃气氛,收到了良好的教学效果。同时鼓励学生大胆质疑,充分调动学生主观能动性，改变教师垄断课堂恶习,真正形成以学生为主体,教师为主导的教学方式。学生疑难之外,我总是不厌其烦地讲课,分析、带读
11、,让他们能懂,会用。在几年的英语教学中我深深的体会到：英语教学关键是一个活字,死扣书本和靠背单词是出不了成绩的。对活的理解是多种多样的,有上课时幽默的语言，联系实际的机智，英语组织课堂的运用,有教学模式的改变,有教学手法上的更新。我在教学中能活字当先，不拘一格,所以我的英语课受到同学们的喜爱和欢迎。这几年的英语教学，也取得了一定的成绩。 二、班主任工作在教好书的同时我从未放弃过育好人。任现职以来，我担任了三年班主任，其中2年初三班主任。我在班主任工作中，主要做到两个字爱和严。我以一颗博大无私的爱去滋润颗颗幼苗，使他们茁壮成长。我采取以身作则，宽严相济的科学管理办法。我始终坚持以下原则：有一颗爱
12、心这是做好工作的前提。细心、耐心、诚心这是做好工作的基础。严格要求，措施得力这是做好工作的保证。这使我在班主任工作中取得了较好的成绩，既改变了一批后进生,又培养了一批优秀的学生。由于我工作的成绩,得到学校领导和上级部门的肯定,xx年我所带的初二(4）班被评为集团公司优秀中队。xx年,我所带的初三(4)班被评为集团公司文明班级。 三、教育管理工作 做为教育管理工作，除了以身作则、勤奋努力、积极向上,还必须有一套科学的行之有效的教育管理方法。这年来,我对学生管理是宽严相济。首先是“严”。严师出高徒，古训言之。我每接手一个班，首先用制度去约束人，用行为去规范人，我制定了一套完整班规班纪,让学生在纪律
13、和道德范围内约束自己，去发挥个性；其次是“宽”、是“爱”。 四、其他方面 1、自从参加工作以来我不怕困难，勇挑重担,一直担任两个班的英语教学，也曾跨年级代课,总是让自己应届挑战,不畏难，这几年虽然一直忙碌，但却非常的充实。让我对教师这个职业更加的热爱。也更加喜欢学校的工作氛围。 2、参加工作以来我一直能遵守学校的各项规章制度和学校的劳动纪律。不迟到、不早退,多年来矿工数为零。积极参与学校组织的各种活动，劳逸结合,和学生打成一片。 3、参加工作以来我一直能和同事们相处融洽，无论是老教师、中年教师、青年教师还是后勤人员都能和睦相处，与人为善,真诚待人。同时也感谢领导和同事的帮助和关怀使我不断的成长
14、和进步。 捧着一颗心来，不带半根草去,陶行知先生的真知灼言,言犹在耳,我深感一位人民教师的责任，也深感一位人民教师的光荣,成绩属于过去，未来才属于自己，作为一个青年教师，我知道我工作才刚刚开始，我还有很多需要学习和改进的地方，教师的不断学习才能更好的教育学生。在以后的日子里,我惟有勇于进取，不断创新，才能取得更大的成绩。 谢谢! 教师英语个人述职报告 篇4 某某某，女，x年月出生。202年本科毕业于湖北师范学院外语系,02X年月走上工作岗位。任教于湖北师范学院附中。从教1年中，一直工作在教育工作的第一线;担任班主任11年。 202X年被评为中学英语一级教师,现申报中学英语高级教师。 我忠诚党的
15、教育事业,有强烈的敬业和奉献精神，有强烈的进取意识。1988年,我第一次教高三,是当时教龄最短的高三级教师。在一年的教学工作中，我虚心向老教师学习，注重英语知识点的合理复习和高考考点的研究，同时积极主动承揽平时测试的.出题和改卷等工作,天天晚上下班辅导学生。经过一年的拼搏,我终于取得了所教班英语高考平均分全年级第一的好成绩,本校的英语状元也在我教的班上,为学校当年高考做出了贡献。 自2X年评为中学英语一级教师以来,一直从事高中英语教学，多次充当高三级英语把关教师，在高考中所带班级英语成绩名列前茅。20届南海一中七百多名考生参加高考，只有4人英语单科成绩上分，我教的班就占了2人;在辅导参加197
16、年和202X年全国中学生英语能力竞赛中，有多名学生获得国家级、市级二等奖和三等奖。因为知识基础扎实，工作勤奋,教学成绩突出，我被评为南海市一九九九年优秀教师、202X202X学年度南海一中优秀班主任、2X-202X学年度第一学期先进工,为南海一中成为广东省名校，为南海一中跨入南海市重点中学的行列做出了自己的贡献。 在教学工作中,我虚心向有经验的老师学习，深入钻研教材,关注全国英语科教改的动态，大胆进行教改实验，因而教学水平不断提高，形成了自己“善于把握教学重点、难点，注意调动学生学习兴趣和积极性，大胆进行教改,坚持教书与育人相结合，注重教学实效”的教学风格,所教班级的成绩年年在年级名列前茅,受到了学校领导以及同事
