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1、实用实习自我鉴定模板8篇 实习自我鉴定篇 时间宛如白驹过隙，转眼间试用期已接近尾声。这是我人生中弥足珍贵的经历，也给我留下了精彩而美好的回忆。在这段时间里你们给予了我足够的宽容、支持和帮助，让我充分感受到了领导们“海纳百川”的胸襟,感受到了医务工作者“救死扶伤”的责任，也体会到了医务工作者艰难和坚定。在对你们肃然起敬的同时，也为我有机会成为医务工作者的一份子而惊喜万分。在这三个月的时间里,在领导和同事们的悉心关怀和指导下,通过自身的不懈努力,各方面均取得了一定的进步,现将自我鉴定汇报如下。 一、在思想上，与党保持一致,坚持四项基本原则，要求积极上进，热爱祖国、热爱人民，拥护中国共产党的领导、拥
2、护各项方针政策,遵守国家的法律法规及各项规章制度积极向党组织靠拢,向党递交入党申请书;有很强的上进心，勇于批评与自我批评，树立了正确的人生观和价值观。服从命令，听众指挥。能严格遵守医院的各项规章制度的;能积极参加医院和科室组织的各项活动并能尊敬领导，团结同事。 二、在学习上,严格要求自己,凭着对成为一名优秀白衣天使的目标和知识的强烈追求，刻苦钻研,勤奋好学,态度端正,目标明确，基本上牢固的掌握了一些专业知识和技能，作到了理论联系实际;除了专业知识的学习外，还注意各方面知识的扩展,广泛的涉猎其他学科的知识,从而提高了自身的思想文化素质。 三、在工作上,在科主任及护士长的领导下,我能做到上班不迟到
3、、不早退。正确执行医嘱及各项护理技术操作规程,做好基础护理。严格执行无菌操作和三查七对制度。发现问题，及时解决。在工作中能理论联系实际，遇到不懂的问题能及时向护士长及资深的老师请教,努力提高自身的业务水平。对待患者能文明礼貌的服务,做到态度和蔼,急病人所急,想病人所想。除了完成常规的基础护理外,还熟练的掌握了专科知识和各项护理操作，经常下病房与患者沟通，及时了解他们的动态心理，并做好健康宣教。 四、在生活上，养成了良好的生活习惯，生活充实而有条理,有严谨的生活态度和良好的生活态度和生活作风,为人热情大方,诚实守信,乐于助人,拥有自己的良好出事原则,能与同事们和睦相处；积极参加各项课外活动,从而
4、不断的丰富自己的阅历。用有限的生命投入到无限的护理工作中。我会在今后的工作中更加不断努力地学习,以不断提高自身的业务能力。从而使自己的理论知识及操作技能更上一个台阶，以便能更好的服务于患者。争取做一名优秀的护理人员,以无愧于白衣天使的光荣称号！ 实习自我鉴定篇2 回顾本学期的工作计划，我从六个方面进行一下自我鉴定: 一、作为一名幼儿教师，首先应该在思想上严格遵守师德规范、热爱教育事业，热爱并尊重每一个孩子。有了这种心境,师生之间就能够在一种和谐的状态中相处，许多事情也迎刃而解。我们要尊重和信任幼儿、关心爱护幼儿，只要是我的学生，无论活泼、顽皮、或胆怯、安静，我都会一视同仁。对性格孤僻的幼儿，我
5、会给予他们更多的关注,帮助他们树立起自信，走出自我封闭的误区。我班的xx，刚来幼儿园自己坐在一角,不和小朋友们在一起玩。每次我都会把他叫过来和孩子们一起玩。引导他和孩子们慢慢熟悉,慢慢融和,喜欢小朋友，喜欢老师,更喜欢幼儿园。不能冷落任何一个幼儿,让每个孩子都感觉到老师的关心。对活泼开朗的幼儿，我则会提供适合他们的展示和表现空间。每天上午或下午我们会播放节凑感较强的音乐,让孩子们跳舞表现，展示自己的风采,不受任何压抑,同时还能带动一些比较安静的幼儿一起唱一起跳。人的感觉是相互的,老师的真诚,孩子是能感受到的。坚持热爱、尊重每一位幼儿,与之平等相处，让幼儿接受了你，就会以主动的态度接受你的教育。
6、 二、本学期我和阚老师、陈老师共同担任“xx（二）班”的教学、保育工作。我班共有1名幼儿,和这些可爱的孩子们在一起,我们组成了一个温馨、其乐融融的小家庭，每个孩子都有自己的小脾气和个性特点。每次看到孩子们天真灿烂的笑容,许多烦恼的事情也会随之烟消云散了。 三、由于孩子们年龄小，初来新环境,很多孩子不能很好的适应,怎样才能让这些孩子们更快更好的适应幼儿园生活呢我们每次都会和家长沟通交流，了解孩子的个性特点以及爱好、不良习惯,认真填写一日观察表,与家长及时交流孩子在园的生活情况。在与孩子们的接触中,我们互相认识，互相培养和增进感情，孩子们也很快适应了幼儿园的生活环境。俗话说:“良好的开始是成功的一
7、半”。在这一学期里，孩子们的变化很大了,从“哭哭闹闹”不愿意上幼儿园的小弟弟、小妹妹变成了会关心别人、帮助别人的小哥哥、小姐姐。这些小哥哥、小姐姐不仅学会了书本上的知识,更重要的是他(她)们变的自信了、有想法了。他们会发现问题、提出问题、解决问题,渐渐喜欢探索一些新鲜事物了。我们班的宝贝，在整合课程上动手能力非常强,孩子们愿意贴一些小贴画,基本上都能正确的贴上。也愿意做一些小手工。 四、善于与家长沟通。在幼儿园工作中,家长工作是十分重要的,幼儿园的每一项工作都离不开家长的支持与配合。我的班里还有一个孩子是坐宝宝车的,我们与家长们面对面交流的机会比较少，于是我们采取电访和写宝宝本的方法，定时向家
8、长反馈幼儿在园学习、生活情况，同时也听取家长们的想法和建议。如果有孩子发生突发情况，我们也会及时与家长电话交流或上门家访。一学期来，我通过多种渠道与家长沟通，让家长及时了解孩子在园的一些情况,做到家园共育。 五、在日常工作中,有时也会心情会急躁，但是经过冷静和反思过后，特别是想到孩子们天真的笑脸和许多趣事，心态就会自然调整过来,继续把精力投入到工作中去。 六、在今后的工作中,我更会更加踏实和努力,关心和爱护每一位孩子，让每一个孩子都能健康的成长。 实习自我鉴定 篇3 时间总是如白驹过隙,两周的实习在不知不觉中结束了。这不同寻常的两个星期,让我们有了许多特别的体会。 一个星期的钳工实习，既漫长而
9、又短暂。在实习期间,虽然我们很累但也很快乐,很苦闷但也很舒服。我们在这短暂的几天里，学习并且掌握了钳工的基本知识，并且亲自动手，将理论用在实践里。不仅牢记了理论知识,而且还练习了动手能力,受益匪浅。 实习的第一天我们就了解了金工实习的注意事项,心中兴奋而又迫不及待的等待动手练习，这是第一次进入实习室,激动这个词远远形容不了我们当时的心情。一个星期，短短的一个星期,对我们这些工科学生来说，是特别的宝贵。因为这是一次理论与实践相结合的绝好机会,又将全面地检验我们的知识水平。金工实习是培养学生实践能力的有效途径,是我们大学生、工科类的大学生,非常重要的也特别有意义的实习课,又是我们的一次实际掌握知识
10、的机会,离开了课堂严谨的环境，我们会感受到车间的气氛。同时也更加感受到了当一名工人的心情，使我们更加清醒地认识到肩上的责任。 通过老师的讲解,我终于明白了什么是钳工。同时也懂得了为什么有人说“当钳工是最累的！” 钳工是以手工操作为主，使用各种工具来完成零件的加工、装配和修理等工作。与机械加工相比,劳动强度大、生产效率低，但是可以完成机械加工不便加工或难以完成的工作,同时设备简单,故在机械制造和修配工作中，仍是不可缺少的重要工种。 第一天，来到实习室，听完老师的要求,也看了黑板上那看似简简单单的图样，我们便开始了我们的动手操作。首先是把在铁块上量好尺寸并画线，画线，这工作可马虎不得,一旦画错便会
11、使自己的零件不合尺寸，还好听了老师说的注意事项，我按老师所说的，稍微把尺寸画大了一点。接着,便是令我一生难以忘怀的锯削了。我原先以为锯锯子嘛,就那么来回拖啊拖,没什么大不了的,小事一桩。但事实上锯锯子，也是讲究诀窍的,锯锯子并不是一定都会累得两手发麻,两眼发慌的，我们首先要调节好锯口的方向，根据锯口的方向使力，起锯时应该以左手拇指靠住锯条,以防止锯条横向滑动,右手稳推手柄，锯条应该与工件倾斜一个锯角，约10度15度,起锯角过大锯齿易崩碎,起锯角过小,锯齿不易切入，还有可能打滑，损坏工件表面，起锯时锯弓往复程要短,压力要小，锯条要与工件表面垂直。同时,锯削时右手握锯柄,左手轻握弓架前端,锯弓应该
12、直线往复，不可摆动,前推时加压均匀,返回时锯条从工件上轻轻的滑过。往复速度不应该太快,锯切开始和终了前压力和速度均减小,以免碰伤手臂和折断锯条。还可加少量机油。锯完工件了,还得锉削,锉削也是一个又累又苦的差事，但是只要掌握方法,同样不难了。 首先要正确的握锉刀，锉削平面时保持锉刀的平直运动是锉削的关键，锉削力有水平推力和垂直压力两种。锉刀推进时,前手压力逐渐减小后手压力大则后小,锉刀推到中间位置时，两手压力相同，继续推进锉刀时，前手压力逐渐减小后压力加大。锉刀返回时不施加压力。这样我们锉削也就比较简单了。接着便是刮削、研磨、钻孔、扩孔、攻螺纹等。虽然不是很标准,但却是我们汗水的结晶，是我们两天
13、来奋斗的结果。 钳工的实习说实话是很枯燥的,可能干一个上午却都是在反反复复地做一个动作，还要有力气,还要做到位，那就是手握锉刀在工件上来来回回的锉,锉到中午时，整个人的手都酸疼酸疼的,腿也站的有一些僵直了，然而每每累时,却能看见老师在一旁指导,并且亲自示范，她也是满头的汗水,气喘呼呼的，看到这每每给我以动力。几天之后,看着自己的加工成果,我们最想说的就是感谢指导我们的老师了。 在实习过程中我们取得了劳力成果-精美的螺母。看着这精美的工件竟然是我亲手磨制而成的，这种自豪感、成就感是难以用语言表达的。没有想到当初那么大的东西现在变成了一个精美的工件是一下一下磨出来的,这也是就人们说的“只要功夫深,
14、铁杵也能磨成针”吧。 实习自我鉴定 篇4 从X7月份进入正中工作至今已近一年，经过这一年的努力工作和不断学习,我受益匪浅。在这里我总结一下近一年的得与失,发扬好的地方改进不足的地方,回顾走过的路可以更好的看清前面的路。教师作为人类灵魂的工程师,需要良好的师德。因此一年来我坚持进行品德修养的学习，提高自身的思想觉悟,形成自身正确的人生观价值观。我深知具有人格魅力的重要性，并一直努力去做到。平时，我虚心向学校老师学习教学经验,共同进步。 一段时间的教师自我鉴定是反应教师的教学成果，学生的整体变化情况的工作总结。这样光荣的事业，艰巨的任务,教师如何给自己一份个人自我鉴定呢?“学为人师，行为世范”当我
15、成为教师的那一刻开始，我就十分注意自身的品德行为,仪表端正,努力给学生树立一个良好的榜样。待人诚恳热情，与同事愉快和睦的相处,互相学习,共同进步。此外,不忘努力提高自身的知识水平,积极报考函授本科。 并且在如今信息技术日新月异，发展很快的年代,自身的学识相当重要。所以工作以来,我不断学习,丝毫不敢松懈,继续学习成为我工作学习中重要的一部分。除了参加新教师培训，我还继续自学计算机各方面知识,一有空闲时间,我便潜心研究教学方法，学习教学技术,将所学的教学理论与教学实践相结合。虽然在这一年的工作中,我的教学方法还不是很成熟，但我已学到了很多并将继续学习。 “随风潜入夜,润物细无声”，我在不断反思中积
16、累宝贵的经验。教学是一项细致的工作,也是注重技巧的工作，于是我常常想把教学当成一门艺术来研究。不仅在平时的教学工作中认真备课，精心设计符合学情的教学预案，在课堂教学中根据学生学习的情况。我还积极去听各位老教师的课堂,吸取前辈的经验完善自己的不足。 既然已走上了教师路,“路漫漫其修远兮，吾将上下而探索”，相信在今后的工作学习中，我定能改善不足，发扬优点,在教育的路上越走越好，全面而不失风格! 实习自我鉴定 篇5 不知不觉来到柳工欧维姆已经将近一个月的时间了， 期间我在技 术中心锚固研究所的锚固组里实习。 刚到这里的时候我发现我在学校主修的机械设计、装备制造和机 械原理并没有完全的用到， 而专业辅修的材料力学和工程材料对于我所在的岗位有非常密切的联系,不过庆幸的是我的材料力学学得还算 可以,并没有让他们失望。只不过
