《汇总工作计划范文5篇.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《汇总工作计划范文5篇.doc（18页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、汇总工作方案范文5篇汇总工作方案范文5篇汇总工作方案 篇1根据我班实际情况，经认真考虑，特制订培优辅差工作方案。一、指导思想进步优生的自主和自觉学习才能，进一步稳固并进步中等生的学习成绩，帮助差生获得适当进步，让差生在老师的辅导和优生的帮助下，逐步进步学习成绩，并培养较好的学习习惯，形成根本才能。培化方案要落到实处，开掘并培养一批尖子，挖掘他们的潜能，从培养才能入手，训练良好学习习惯，从而形成较扎实根底，并能协助老师进展辅差活动，进步整个班级的素养和成绩。二、学生情况分析p 本班共有学生38人，大局部学生学习积极性不高，学习目的不明确，上课不认真，作业不能按时按量完成。但也有少局部学生学习态度
2、端正，书写认真，作业能及时完成，因此本学期除在教学过程中要注重学生的个体差异外，我准备在进步学生学习兴趣上下功夫，通过培优辅差的方式使优秀学生得到更好的开展，潜能生得到较大进步。三、培养内容：培优主要是继续进步学生的阅读才能和写话才能，定时安排一定难度的练习任务要求他们完成，全面进步语文才能。通过各种形式的活动来进步他们的学习积极性，从而逐步进步优良学生的学习成绩。辅差的内容是学生敢于做题，会做题，安排比拟根底的内容让他们掌握，写话至少能写得出，可先布置他们摘抄。仿写，后独立完成，保证每个差生有话可说，有文可写。训练差生的口头表达才能，课堂上创造情境，让差生尝试说、敢于说、进而争取擅长说1、帮
3、助他们树立自信心。后进生形成的原因是多种多样的，有的是一时的贪玩使功课脱了节没有赶上去，有的是家庭困难思想负担过重造成的，有的是学生一时冲动犯了错误，老师或家长批评教育不当造成的等，所以，我们老师首先应该帮助他们分析p 查找落后的原因，然后对症下药，帮助他们抑制心理障碍，树立战胜困难的自信心，再根据详细情况把比拟差的功课补上去。2、他们正确的学习方法，使学习变被动为主动，详细有三个环节：课前预习、课堂听讲、课后复习。课前预习时，要把通过查找资料仍不明白的问题标出来，课堂听讲时要带着问题听讲，及时做好记录，课后及时解决课堂遗留问题，这样在课堂上听课时就比拟主动，有的放矢，听课的效果就会比拟好。3
4、、坚持不懈地关爱后进生。1多鼓励少批评。后进生普遍自信心不强，学习生活习惯无规律，所以在教学工作中必须多关爱他们，多鼓励他们，多和他们谈心。只要发现他们有进步，哪怕是很小的进步，也要及时表扬他们，鼓励他们再接再厉。只有主观积极性调动起来了，才能更好地发挥他们自己的潜能，使他们很快地步入中等生甚至是优等生的行列。2组织互助小组进展帮助。本学期，我方案继续以班级为单位，组织互助小组，举行一帮一活动，对生活和学习上有困难的学生给予帮助。四、详细措施1、加强交流，理解潜能生、优异生的家庭、学习的详细情况，尽量排除学习上遇到的困难。2、搞好家访工作，及时理解学生家庭情况，交流、听取建议意见。3、沟通思想
5、，实在解决潜能生在学习上的困难。4、采用一优生带一差生的一帮一行动。5、请优生介绍学习经历，差生加以学习。6、课堂上创造时机，用优生学习思维、方法来影响差生。7、对差生施行多做多练措施。优生适当增加题目难度，并安排课外作品阅读，不断进步做题和写作才能。汇总工作方案 篇2一目的方案：1、能高快乐兴上幼儿园，理解、熟悉幼儿园的生活。2、引导幼儿学会上体直立、一个跟着一个走，能听信号走成圆圈。3、认识幼儿园里的人和自己的同伴，认识幼儿园的环境。4、理解自己，能感受周围成人的关心和保护，爱父母、爱老师、喜欢自己的家和幼儿园。5、 引导幼儿注意倾听别人说话，理解谈话的根本内容，初步养成良好的倾听习惯。6
6、、引导幼儿说普通话，能用普通话进展语言交流。7、引导幼儿喜欢观察常见的事物和现象，并对它们感兴趣。8、引导幼儿在唱歌时学习听前奏，并逐步对歌曲的开场和完毕作出正确的反响。二保教工作1、老师制定班级、主题活动施行方案及周逐日活动方案；2、老师、保育员共同讨论有关配合、分工事宜，逐步培养幼儿良好的进餐、午睡、盥洗等生活常规。3、学习新早操，充分利用场地及运动器械开展体育活动及游戏。4、开展“高快乐兴上幼儿园”等丰富的主题活动，鼓励幼儿愿意上幼儿园，并在活动中熟悉同伴，遵守活动常规。三家长工作1、召开学期家长会，向家长介绍本学期工作重点及幼儿开展目的。2、拟订新入园幼儿情况调查表，向家长进展问卷调查
7、。3、学期初帮助幼儿准备好学惯用具以便让孩子能更好得投入学习。4、接送时的交谈等形式，理解每位孩子的兴趣和爱好，以及家长的需求和是否愿意参加班上的活动。四教研工作1、制订学期班级工作方案。2、研究制定课题方案。3、制定班级主题活动内容，及周逐日方案。4、参加年级集体备课活动。汇总工作方案 篇320xx年对于我来说是一个充满压力同时挑战与机遇并存的一年。进入社会开场工作已经是第四个年头了，回想这几年的工作经历，确实也让我成长了不少，从一个没有任何社会经历的大学生走到如今，所有的经历教训时刻提醒我抑制自己的莽撞和那颗不服输的心，但是所有的小成绩又在不断的鼓励着我，促使我必须去理解自己、经营好自己。
8、不管我们怀揣怎样的梦想，实现她唯一的途径其实都普通得不能再普通，即是脚踏实地的努力，克己务实的发挥。我感谢在成长路上鼓励过我的人，是你们让我羽翼渐丰。在此，我订立了20xx年年度工作方案，以便使自己在新的一年里新的环境中有所进步做出成绩。一、熟悉企业规章制度工作流程熟悉企业的各项规章制度，严格要求自己遵守，明确相应的操作流程和汇报审批流程，为今后顺利开展工作明确方向；二、学习业务知识，跟进工程情况学习企业现有工程资料，理解企业业务范围和运作形式。目前主要理解XXXXX资料，理解该工程的详细调研情况、开发立项、合作形式，积极掌握工程跟进程度，争取尽快进入工程角色，为工程顺利进展做好准备工作；同时
9、搜集理解与行业、工程相关的知识信息，以便更好的补充完善工程进度需求，在工程启动前努力补给做好准备工作。三、制订学习方案学习，对于业务人员来说至关重要，因为它直接关系到一个业务人员与时俱进的步伐和业务方面的生命力。适时的根据需要调整学习方向，来补充新的能量。专业知识、综合才能、都是我们所必须掌握的内容。因此在专业学习方面还希望领导多多给与我支持和帮助。四、增强责任感、增强团队意识、增强效劳意识1、增强责任感古人云：“不患无策，只怕无心”责任是分内应做的事情，是一种客观需要，也是一种主观追求。有了责任心，工作起来才有激情和动力。不讲责任，不愿承当责任，不敢承当责任的行为，必然造成工作上敷衍了事、庸
10、碌无为；随心所欲、弄虚作假；明哲保身、患得患失；缩手缩脚，无所作为。所以我认为责任心是做好工作的首要条件，一个正确的出发点会带动我们很轻松的积极向上，不断完善自己的专业技能和工作才能。2、增强团队意识众人拾柴火焰高，在团队精神的作用下，团队成员会产生互相关心、互相帮助的交互行为，显示出关心团队的主人翁责任感，在工作中可以积极主动的为团队效劳，为团队补台，并努力自觉地维护团队的集体荣誉，自觉地以团队的整体荣誉为重来约束自己的行为，从而成为企业自由而全面开展的动力。在加强团队意识的同时，需要有效沟通，只有正确理解领导意图的时候才能正确发挥执行力，我们应该努力加强自己的这种团队意识，通过发扬团队精神
11、，加强建立进一步节省内耗。3、增强效劳意识很多时候效劳意识能很好的帮助我们去理解工程情况、完善工程过程，这是一种积极的主管能动性。所有工程的市场就在我们的效劳意识里，效劳意识应该在我们每一位员工心中，我们只有把效劳意识转化为详细的最正确效劳，才能打动客户翻开市场。同样，不仅仅是在业务方面，很大程度上来说日常工作也是效劳意识的优先表达，做好各个部门的配合工作也是效劳于大家、效劳于自我。以上，是我在新的一年中对自己的要求和方案，对于我来说这一年是崭新的，是充满激情和挑战的。相信自己会尽快熟悉工作，完成新的任务，做出工作成绩。感谢领导，感谢我的同事们！汇总工作方案 篇4一、指导思想：坚持一切以学生开
12、展为本的办学宗旨，以教学为中心的管理为手段，以质量为目的，把进步教学质量、进步教学效益作为一切的出发点和落脚点，强化细化管理，优化课堂教学质量。二、工作目的：1、加强教学常规管理，进步教学效率和教学质量。力争到达并超过教育局给我校下达的教学目的。2、深化课堂教学改善，用心推进课改，师生共享课改成果。3、抓好教研工作，关注老师专业开展。4、开展丰富多彩的校园文化活动，全面进步学生素质。三、工作措施：一认真抓好教学的各个环节，加大检查、抽查力度，让教学落到实处。1、备课。根据学生的身心开展规律，在充分理解和掌握学科知识资料的根底上，充分挖掘教材资和校本资进展备课，突出以启发准确、激发兴趣、主动参与
13、、自主学习为目的。针对学情，突出老师自身的教学思路，突出重点、打破难点，重点落在过程上。教案的书写只是备课中的一局部，在教材和教参上批注圈画也是备课的重要表达。因此检查备课时，除查看教案外还要翻阅老师使用的教材和教参。2、上课。严格执行义务教育课程方案，开足开齐规定课程，根据实际增补地方课程和校本课程。严格按课表上课，不得随意挤、占、挪用音、体、美课时。按教学进度，备课资料上课，不开无轨电车，准时进课堂，按时下课，除特殊状况外不得随意分开教学环境和教学对象，充分利用课堂四非常钟。老师上课要精心组织，激发学趣，启发引导，夯实根底，用心培养、进步学生的学习潜力。对课堂教学的调控和信息反响，要突出自
14、主学习、掌握方法、构成技能、具有创新意识。3、听课、评课。鼓励老师互相学习，互相听课，老师间平常互相听课每期不少于15节本学科不少于10节。校长、教务主任每期听课不少于20节。老师应用心参与评课，每位老师在听课后都应作出评价，至少谈一点优点，一点缺乏。4、作业布置与修改。作业布置要有针对性、讲究实效，尽量做到精而少。作业分课内作业和课外作业，课内作业指课堂教学目的完成状况的检测；课外作业即开展性作业，从低中年级起就要加强思维训练，根据学生的实际状况和教学资料，坚持每一天做12道开放题，开阔学生的思路。对待学生的作业，倡导全批全改，尽量做到面批面改，认真分析p 学生作业问题的原因，及时做好记录，
15、反响给学生，强化校正意识。在学生的作业后，要常写一些鼓励、鼓励、赞许的评语。5、辅导：提倡面向全体学生、兼顾两头的科学辅导原那么。加强对学生学科特长的重点培养，重视对学困生的个别辅导，以促进学生个性自由开展。各学科老师对学生学习状况全面理解，采取针对性方法进展培养帮助转化，要有实效。6、检测：定期进展阶段性检测，认真分析p ，及时总结经历，发现问题，调控教学。语数学科应组织好每一次的单元自测，学校组织好期末考试。每次考试，老师都应做好成绩记载并做好分析p ，提出整改措施。6、加大教学“六认真”的检查力度。每期对老师教学“六认真”的定时检查，与随时抽查不少于2次，每次检查、抽查，认真做好记录。对老师上课采取随时“推门”检查。二调动教研组、年级组的作用，用心开展教研、科研工作，促进老师专业化开展。1、落实教研组工作：组长直接负责，有方案、有活动记录时间、地点、参加人、活动资料、有总结。2、用心开展各种形式的教研活动。教研活动为群众备课、教学研讨、经历交流、公开课、观摩学习等形式。教研组成员对本教研组开展的教研活动，不得无故不参加。每次教研组活动，成员应用心发言。3、加大对校本科研课题的研究力度。鼓励老师根据切合自身的特点，对课堂形式、构造、组织、教学语言等进展深化细致的研究并用心撰写教研科研论文，并组织好老师参加各类论文大赛的参评工作，鼓励老师用心投稿。4、养
