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1、城关四小 三 年级美术课教案 课 时:1课时 课 题方方圆圆教学目标1.能寻找、认识外形特征近似方形、圆形的动物。2.了解动物的外形特征。教学重难点重点：能运用方形、圆形等几何体概括出动物的外形。难点：能抓住动物的特征进行添画。教学准备课件、图片、水彩笔教学方法讲授法 课 时第1课时教学过程一次备课二次备课一、激趣导入二、看图感知、概括外形三、观察分析、掌握方法四、巩固知识、方法讲解五、创作表现六、评价交流、拓展延伸1.故事导入师：从前有两个好朋友，它们的名字分别是圆圆和方方。有一天，它们发生了争吵，都说自己的本领大、朋友多。圆圆说：“我的本领可大了，圆形的物体可多了：太阳是圆的，星球是圆的，
2、皮球是圆的”；方方说：“我的本领也不小，而且我的朋友也很多，你们看：电视机、房子、盒子”。两个好伙伴都生气了，谁也不让谁。 2.揭示课题。原来方方和圆圆的好朋友这么多，让我们一起走进方方圆圆的世界吧。板书课题：方方圆圆1.认识方形、圆形。2.仔细观察图中的动物，找出外形能用方形或者圆形概括的动物。师：方方、圆圆的好朋友可多了，你能找出外形与它们近似的动物吗？3.说说你在生活中见过的动物，还有哪些的外形分别近似于方形、圆形？（七星瓢虫、刺猬的外形与圆形相似，牛、羊等动物的外形与方形相似，等等）小结，用几何形概括动物外形，有助于我们把握动物的外形特征。1.欣赏黄永玉的国画作品羊小结：画动物时，在概
3、括的外形上添加动物们的典型特征，有助于我们准确地描画动物。2.看局部，猜动物，了解动物特征。小结：动物们都有自己的典型特征。请猜猜这些图片分别是哪些动物的局部。师：每种动物都有自己的典型特征。3尝试小练习。选择图中的一种动物，快速地描绘出它的局部特征。4.对比观察：欣赏黄永玉国画作品乌龟，与真实乌龟图片进行对比。师：大师们的作品，简简单单几笔，却能生动地描绘出动物特征，你能找找画与真实动物的相同与不同之处？小结：描画动物时，特征可以有所取舍。5.谈话讨论，说说动物的哪些特征必须添画，哪些部分可以省略。1.教师示范。（1）用几何形概括出动物的外形，画外形；（2）添加动物典型特征；（3）调整完成。2.优秀范作欣赏。强调画面构图的合理性。作业：你见过哪些动物的外形近似圆形或者方形？用加或减的方法，夸张、概括地将它们描画下来吧！要求：注意画出动物的特征。1.学生自主介绍自己的作品，说说自己表现得最棒的部分。2.评评同学的作品，说说你最喜欢谁画的动物。3.国画欣赏：添一添，减一减的方法除了在画动物的时候应用，在国画山水、花鸟等的表现中也常应用。板书设计课后反思1
