幼儿园中班健康教案

《幼儿园中班健康教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园中班健康教案（14页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、幼儿园中班健康教案幼儿园中班健康教案范文篇在教学工作者开展教学活动前,编写教案是必不行少的，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么应当如何写教案呢？以下是我为大家整理的幼儿园中班健康教案6篇,欢迎阅读与保藏。幼儿园中班健康教案 篇1 活动目的 . 进一步相识脚的功能。 2.享受跳舞的乐趣。 3.提高自理实力。 活动打算录像机、舞蹈表演录像带。 红色、黄色和绿色的水彩、海绵。大卡纸。录音机、音乐录音带（有快、慢节奏)。 活动过程 .播放表演舞蹈的录像带，引导幼儿观赏表演者的舞姿和服饰。2.提议幼儿一起跳舞，跳舞前,老师在地上铺上几张大卡纸，并把几块海绵分别放进红色、黄色和绿色的水彩里。

2、3.请幼儿脱下鞋袜,踏在海绵上，当两只脚都沾了颜色后，随着音乐在大卡纸上自由跳舞。 4.跳完舞后,老师帮助幼儿把脚洗干净，引导幼儿自己穿鞋袜。 5请幼儿说说跳舞的感受，并探讨假如脚受伤了，不能做哪些活动,如何爱护自己的双脚。6等大卡纸干透后，老师帮助幼儿剪下脚印制作拼贴画7.请幼儿试着找找自己的脚印,然后视察脚印上的纹理。 总结共享请幼儿说说最喜爱的拼贴画。活动评价 1.能说出脚的功能。 2享受跳舞的乐趣。 3.能自己穿脱鞋袜。幼儿园中班健康教案篇2 活动目标: 1、尝试骑羊角球跳过障碍物，发展走、钻、跳等动作。、能听清指令,将信件送到指定信箱，乐于参与体育活动。3、提高幼儿思维的灵敏性。 4

3、、体验同伴间友好的情感。 重点难点： 尝试骑羊角球跳过不同难度的障碍物,将信件送到指定信箱。 活动打算:1、纸箱做的“信箱“三个，放在三张桌子上,三条起点线（上面贴有三种小动物的标记） 、铁圈三个、梅花桩十五个、平衡木两条（塑料的、木质的)、小椅子两张、桌子一张(铁圈、梅花桩、椅子、羊角球、桌子) 3、与幼儿人数相等的羊角球、信件(每封信上贴有一种动物图案，代表收信人，并用穿有丝带的塑料夹夹好)活动过程： 一、热身活动1、幼儿以“邮递员”角色在老师的带领下，一个人滚一个羊角球进入场地。 引导语：小小邮递员们，我们滚着羊角球动身吧,在圈圈上找个空位置停下,坐在羊角球上。 2、热身活动：在老师的带

4、领下随机进行热身。 引导语:我们先来熬炼下身体（坐在羊角球上按节奏活动头、手、腰、手持球压腿)二、骑羊角球跳过障碍物 1、熟识羊角球,探究骑着羊角球怎么样跳得又高又远？引导语：羊角球我们都玩过，我想问下,骑着羊角球怎么样才能跳得高？试试看（小脚跳得高，羊角球跳的高)骑着羊角球怎么样才能向前跳得远呢? 2、初次挑战(骑羊角球跳过宽为15厘米的木质平衡木)引导语:邮递员的身体熬炼好了，要骑着羊角球动身咯,前面有一条小河,你们觉得骑着羊角球怎么过小河?你来试试看？肯定要跳过小河，不能跳在小河上，第一位小挚友练习好回来后其次个小挚友再动身。 3、再次挑战（骑羊角球跳过高为10厘米的塑料长平衡木) 引导

5、语:现在小河变成小山了,你们敢挑战骑羊角球跳过它吗? 4、自由挑战：(一座小山为高为5里面的木质平衡木,另一座为高12厘米的塑料长平衡木) 引导语:现在只有两座小山了,塑料小山矮,木质小山高,请你自由选择一座小山进行挑战。 三、嬉戏：送信 引导语：邮递员的本事练好了,可以起先送信了,（幼儿取信)今日我们要给兔子、猴子、小猪这三位小动物送信，请你依据自己手里信封上的动物标记在三条起点线后排队，送信的线路是这样的:钻过山洞(铁圈)、走过梅花桩(塑料高跷)、骑羊角球跳过小河(高度为1厘米的塑料长平衡木),把信放入凳子上的信箱里，手里拿着羊角球从边上回到队伍的最终,其次位邮递员再动身,起先行动吧! 四

6、、放松活动 引导语:感谢小小邮递员帮忙送信,现在我们要跟自己手上羊角球一起玩“口香糖粘又粘“的嬉戏咯！ 教学反思: 通过本次学习，让我知道备课尽然还有这么多以前根本没有情愿去思索过的备课方式。如怎样备好课，备学生等等。我们肯定要通过不断的再学习和再思索,才能够提高自己教学方式的可行性和合理性,才能取得志向的教学效果。其实幼儿给我们带来的快乐是不以言表的，我们只有融入到他们当中去，用自己的真心去爱每一个孩子,肯定会收到意想不到的回报的！幼儿老师们,加油吧！幼儿园中班健康教案 篇3活动目标 1.学习弯腰半蹲走，熬炼运动的长久性。培育初步的规则意识。活动打算 1.音乐:一起走 .沙袋若干，不同凹凸的

7、隧道两条。 活动过程 一、导入 1幼儿随音乐入场，做热身运动。老师带领幼儿边念儿歌边动作入场,共同嬉戏“机智鼠小弟”二、绽开 .老师引导幼儿视察隧道，自由发挥过隧道的不同方式。 老师：今日鼠妈妈要带孩子们去外面运粮食，看,这是我们要经过的一条隧道, 你们想想，你有什么好方法可以经过这条隧道,大家都来试试看。2.集体练习 (1）请个别幼儿表演刚才过隧道的不同方法。 (2)老师依据幼儿的表演引出弯腰半蹲走。老师：刚才你们都想出了很好的方法,可是我们小老鼠在运粮食时很简单被小猫抓住， 我们要想出一个能很快通过隧道的方法。 3.幼儿集体鱼贯式尝试练习-弯腰半蹲走 4.集体讲解并描述 你在练习中发觉了什

8、么问题？怎样蹲才能更快的通过隧道？ 5老师总结幼儿沟通的看法，讲解动作要领,进行动作示范。 幼儿集体鱼贯式练习一遍,要求慢速通过高隧道。 .增加难度，引出另外一条稍底的隧道，幼儿尝试练习。8.再次提出要求，请幼儿加快速度通过不同高度的两条隧道。 9嬉戏:运粮食(）老师：妈妈找寻到了一些粮食，请你们帮妈妈去运粮食,好吗？ （2)嬉戏要求： 小老鼠经过这条高一些的隧道，走过独木桥,运一包粮食，再从矮一些的隧道回来。 （）幼儿鱼贯式嬉戏一次。 三、结束 1放松身体。 2.把“粮食”放到指定地方。幼儿园中班健康教案 篇4 一、活动目标 1、知道喜怒哀乐的心情。体验友情的温馨感。2、运用形体动作表现不同

9、的心情。 3、知道保持开心的心情有利于健康。 二、活动打算 1、铃鼓、节奏轻快的音乐带、录音机。 2、挂图：千变人三、活动过程1、展示挂图千变人。 请幼儿看挂图,找一找，看哪两个表情是一样的?借此玩配对嬉戏。老师表演几种表情或动作让幼儿想想:这样的表情或动作，让人感受到的是欢乐、生气、还是胆怯呢？请幼儿说一说，自己在什么状况下会兴奋、胆怯、羞涩或者生气。 2、幼儿探讨: （1)什么时候会兴奋。 ()什么时候会生气。 (）什么时候会哭。 （4)什么时候会胆怯。幼儿回答后师小结。 3、拓展幼儿思维 欢乐的时候还可以用什么表情或动作表达，胆怯的时候又可用何种表情或动作表达；生气的时候可用何种表情或动

10、作表达。、播放音乐或用铃鼓打节奏,请幼儿随着节奏在教室中自由走、爬、跑、跳,音乐停止,老师就说出一种心情，请幼儿用形体动作表现出来。 、说一说：什么心情对小挚友的身体好? 四、活动结束 1、评价、总结幼儿园中班健康教案 篇5 设计背景现在的幼儿绝大多数是独生子女。都是在衣来伸手、饭来张口的环境中长大的，家长包办替代和过度宠爱,使孩子失去一些自我服务的机会,对于一些力所能及的事情不擅长也不勤于动手。通过此活动能使孩子相识到自己的小手很能干,激发幼儿自己事情自己做的愿望，培育幼儿的自理实力。 活动目标 1.相识手的结构和功能，了解五个手指的名称。 2.帮助幼儿理解,体会自己的小手很能干。 3简洁了

11、解爱护手的方法。 4情愿与同伴、老师互动,喜爱表达自己的想法。 5.幼儿可以用完整的一般话进行沟通。 重点难点 1.相识手的结构和功能,了解五个手指的名称。2帮助幼儿理解,体会自己的小手很能干。活动打算 1手形的图片2.操作材料:绘画(涂色:“手套”、水彩笔）;磁钉 活动过程 一、儿歌我有一双小小手导入。1、老师和幼儿一起伴着手势读儿歌。 2、师:儿歌中的小手做了哪些事? 、师：除了刚才讲的事以外,你的小手还会做什么?(个别回答，与旁边的幼儿沟通)。4、师：小挚友的小手真能干,可以做这么多的事,那么，小手为什么会这么能干呢，手上有些什么呢?请小挚友伸出自己的小手细致地看一看。 二、视察相识手1

12、.幼儿视察手师：你的手上有什么?(手指) 2.相识手指名称。 （1)介绍手指名称。 师：出示图片,分别介绍五个手指的名称。最矮最粗的叫大姆指，让幼儿伸出大姆指表扬表扬小挚友，也表扬表扬自己，最细最小的叫小指,让幼儿伸出小指；中间最高的是中指，让幼儿伸出中指;中指和大姆指中间的叫食指，请幼儿伸出食指；中指和小指中间的叫无名指,幼儿伸出无名指。 (2)巩固相识手指。 .老师分别将磁钉贴在五个手指上,幼儿说：老师将*贴在*指上。 .老师说一个手指的名字，幼儿取一个磁钉贴在相应的手指上。 3.相识手的其它部分。 ()手指长在哪里？(手掌） ()手还可以怎样分？(手心、手背) 老师伸出手心，手背提示幼儿

13、。三、幼儿探讨： 假如没有手会怎样？怎样爱护手? 探讨后请个别幼儿回答,老师小结：勤洗手,保持手的清洁,不玩刀和其它尖的东西，以防触伤自己的小手，冬天外出戴手套，涂一些护肤品等。 四、引导幼儿想想怎样使自己的小手更能干，教化多动手，勤动手。 师:怎样使自己的小手更能干？启发幼儿想想：假如什么事都请爸爸、妈妈或爷爷、奶奶做，小手会不会很能干？教化自己的事情自己做,还要帮助大人做一些力所能及的事。 五、绘画(涂色：“手套”)幼儿幼儿 用自己能干的小手给“手套上的手指”涂上自己喜爱的顔色。活动延长1.在日常生活中提示、督促幼儿学着自己的事自己做。 教学反思 这节上得很胜利,我采纳直观教学法,让幼儿在

14、直觉行动思维基础上就已经逐步演化为主要凭借事物的详细形象或表象进行思维，理解词义和语言，接着我用了练习法使幼儿娴熟地驾驭学问和技能。特殊是采纳嬉戏“绘画”以竞赛的形式让幼儿们在轻松、愉悦氛围中结束了这堂课。这个嬉戏也可以让小挚友们知道我们小手很能干，本堂课的主题也得到了深化。 小百科:手是人或其他灵长类动物臂前端的一部分。幼儿园中班健康教案 篇6为了改善幼儿的偏食、挑食的现象，依据幼儿的年龄特点、心理特点、饮食特点以及食物特点绽开幼儿饮食养分教化。 活动目标: 1、了解几种常见蔬菜的养分价值。 2、能依据颜色特征给蔬菜分类。 、喜爱并情愿吃多种蔬菜，不挑食。 教学重点、难点： 从蔬菜宝宝我爱你,了解蔬菜的养分价值及情愿吃多种蔬菜，不挑食。 活动打算: 、胡萝卜、芹菜、大蒜宝宝的手偶。 2、蔬菜百宝箱(里面装有:西红柿、土豆、黄瓜、萝卜、辣椒、青菜等实物),幼儿人手一个蔬菜卡片。 3、蔬菜宝宝给幼儿们的一封信。 活动过程： 一、起先部分:1、谜语导入。 (1）谜面1:像柿子,没有盖,又当水果，又当菜。（谜底：西红柿)谜面2:头戴绿帽子，身穿紫袍子,小小芝麻子，装满一肚子。(谜底:茄子） 二、基本部分: 1。组织幼儿探讨蔬菜的不同种类。 老师：请