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1、我对摄影的认识院系食品与生物工程学院专业班级生物工程1501学号姓名杜宏升教师杨亦隆摄影是一种审美的艺术，体现艺术家独特的审美体验和审美情感的体现。摄 影文学因为社会的需要和人们的审美需要，迅猛发展起来。摄影文学不仅使摄影 艺术突破了传统的纪实性，并冲出了时间空间的局限，使摄影艺术插上了理想的 双翼，翱翔于艺术的太空，而且又把文学的艺术语言变成直观形象，把文学相象 的描写变成可视的画面，使它既有美的视觉形象，又有精辟的语言艺术。 摄影 家用自己的照相机去拍出画来。“拍”出画来，创造出诗情画意的境界。摄影艺 术,纪实性是摄影不可更改的本质 ,所以在创造过程中摄影主体性和纪实性的统 一是必要的。摄
2、影的艺术形象以及反映的内容与它的原型在一定意义上具有同一 性，因此摄影的题材与其创作的原型有着密切的关系，换言之摄影的题材与其被 拍摄的主体关系密切。摄影是一种世界性的语言,是一种表达人类思想和情感的艺术 ,摄影更是一 种表达体系,是摄影者传递内心情感的一种最佳方式,就像人们用语言来说话、用 文字来书写、作家用小说来传递自己的观点、画家用画笔描绘生命的色彩、歌手 用歌声传递内心的情感。摄影师用的只有相机去捕捉生活那点点滴滴的美，那偶 尔流露出的真挚情感。摄影是瞬间的艺术，已成定论，无论你怎样创造想象，如何自由发挥，都不 能超脱“几分之1 秒”这一时间限定，使摄影这门艺术有了它自身的局限性，而
3、不像其他艺术种类如音乐、绘画、戏剧等可以天马行空、驰骋想象、显示出强烈 的主观意识。但任何艺术都是人的艺术，人的因素才是决定的因素，在摄影创作 中，毫无例外地要遵循这种艺术转换规律，即将自己的思想感情、艺术性灵转换 成摄影的语言，才能使得摄影艺术的过程成为一个复杂的多种因素互为关联、制 约的审美过程。美学家高尔泰曾对“艺术”作过如下阐述“：任何人类的创造物， 如果它不是表现一定的思想感情，它就不是艺术”这个层次把烹饪、骑射兵 法等技术概念，同作为美学对象的艺术概念区别开来。以此衡量摄影艺术，纯以 观赏为主的艺术摄影自不必说，即使是纪实性的摄影作品。摄影艺术认识、接受、传达情感的方式与其他艺术形
4、式有所不同。情感本身 的复杂性和摄影艺术情感传达的特殊性，决定了要拍好一幅作品，需要有一定的 功力。我们对于生活、对于周围的世界会有各种各样的体验，情感则是人们对与 之发生关系的客观对象的态度的体验，人类的情感生活只能在直接感受中把握， 由于摄影作为艺术的特殊性，复杂的情感都集中在艺术的瞬间体现出来。在手拿 相机进行创作时，“当我的右眼向外边张望时，我的左眼便向心中回视，因此， 我所拍摄的对象，是我外在与内在两个世界交融的结果”。可见摄影艺术的瞬间也是作者情感高度体现的瞬间，其瞬间生成所面临的客 观对象已是人化了的世界，是基于摄影者高度的个人化的能力的体现，相机已不 仅是一种工具，一种表现的媒
5、介，而是我生命的一部分，是眼睛的延伸，心灵的 撞击，相机所能看到的，也就是我心灵所感受的。由于摄影家各自的经历、阅历、 文化素质、性格爱好等等不同，所以对情感的认识会有差异，在表现各自所认识 的情感时，途径也多种多样，这就构成了情感表现的不同形式，这就是拍摄同一 事物，由于个人情感体验不同，拍摄的作品感人效果、表达方式也不同的原因所 在。要用摄影语言表达情感信息，必须做到心细、眼疾、手快，要有扎实的功力， 需要我们熟悉生活，靠平时的点滴积累，懂的东西多，对事物就理解的深，加上 深厚的生活基础，作品自然有深度，而避免一般化。总之，艺术的瞬间是摄影作 为艺术存在的基础，而审美的瞬间，才是创造艺术现
6、象的决定性因素，才能完成 情感体验的审美过程。摄影作品的感情表现在许多方面，有许多摄影师喜欢现场光，因为现场光照 片能传达一种真实的感情。因为很多现场的光照片中使用照明有限，不像使用人 工照明摄影室那么完美，所以观众会有一种正在看着被摄影对象的感觉，很有真 实感。现场光不仅能传达出真实感，还能传达出一定的情感。场景可以是幽暗的， 强调灰暗的心情；或者是明亮高调的，可以传达出一种欢快的感情。摄影师需要 敏锐的观察场景周围的光线明暗，适时捕捉到胶片上。情感是一张照片的灵魂，没有蕴含感情的照片只是一个死物，无法引起人们 的共鸣。所以感情在摄影中是十分重要的。摄影文学是当代现实生活不可缺少的 艺术形式
7、。题材,就是艺术家按照一定的创作意图对社会生活进行取舍、提炼、 创造而在艺术作品中所表达的部分。摄影题材来自于客观存在,这是摄影的纪实 性所决定的，它决定了摄影作品的艺术形象以及摄影作品反映的内容必然是客观 实体。而对于摄影艺术,纪实性是摄影不可更改的本质,所以在创造过程中摄影主 体性和纪实性的统一是必要的。也就是,摄影的艺术形象以及反映的内容与它的 原型在一定意义上具有同一性，因此摄影的题材与其创作的原型有着密切的关系。 换言之摄影的题材与其被拍摄的主体关系密切。不同题材的摄影也会有不同的艺 术创作过程,所以摄影的类型也与题材有关。摄影的题材、类型分为:新闻摄影、 人文摄影、风光摄影、人像摄
8、影、体育摄影、商业广告摄影等。摄影作品的主题是摄影家对摄影纪实性的充分利用,借现实主体来表达的思 想、观念和情感。在主题塑造的过程中,摄影家不是被动的摄取眼前的现实,而是 对现实深入观察体验和认识,并精心摘取具有典型性的画面、形态借以揭示出思 想观念或宣泄某种情感，所以摄影是现实的艺术,他无法脱离客观对象去完成创 作。艺术作品的形式是指作品内容的组织结构和表现手段。摄影造型艺术同绘画 相同之处,是将艺术形象诉之于视觉,在一个平面空间内展示出来。在摄影作品的 表现形式中,摄影家也是通过构图的方式将其主题鲜明的表达出来。摄影的艺术表达手段也可以称之为摄影的艺术语言,与摄影技术的发展有着 密切的联系
9、。自摄影术诞生那天起,摄影的局限性就对摄影作品的艺术语言表达 就有着不同程度的限制。在摄影作品中内容决定形式的产生。摄影作品的产生首 先是由摄影师雇主的某种需求或者是摄影艺术家受社会生活的事物的某种激发, 而产生了创作欲望,确定作品内容，然后根据内容需要去寻找恰当的表现形式。有些摄影艺术作品只有插上了文学想象的翅膀，才能振翅高飞。黑格尔说： “同一句格言，从完全正确地理解了它的年轻人口中说出来时，总没有在阅历极 深的成年人心中所具有的那种含义和广度，后者能够表达出这句格言所包含的全 部力量。”摄影文学的内在构成成分的相互激活，不但展示了更为丰富的内容， 而且极大地满足了人们的审美需要。摄影艺术
10、和文学各有其得失。摄影艺术长于提供逼真而直接的视觉性，； 而文学善于造成具体而生动的思维性，却在还原视觉效果上失于间接性。把两 者孤立看，各自缺失是明显的：摄影艺术无法如文学那样提供具体而生动的思 维性，而文学难以像摄影艺术那般呈现逼真而直接的视觉性。但是，如果把这 两门各有得失的艺术相互匹配走来，却可以获得相互开启和相互补足效果； 摄影艺术的视觉性与文学的思维性相互开启即互启，展现出无与伦比的新优势； 同时，前者恰好补足文学的视觉间接性，后者又补足摄影艺术的思维间接性， 从而达到互补。而正是这种相互匹配产生的互启和互补效果，为摄影艺术与文 学综合成为摄影文学，提供了必要而充足的缘由。摄影给工
11、作带来的改变摄影，因为不必学习素描，轻轻地一按快门，照片即出来，尤其是时下最流 行的数码相机更是方便快捷。现实生活本身就是极其丰富，人们在工作之余，要 进行各种各样的活动，如学习、休息、娱乐、做家务 等。不同职业的人，有不 同的生活方式同性别的人，又有不同的业余爱好。这些丰富多彩的现实的生活摄 影提供了极其丰富的素材。生活摄影的表现形式也十分活泼。生活摄影与工业、 农业、体育、舞台等摄影不同，它没有较多的限制，拍摄十分自由，没有条条框 框，一般不受时间、环境、气候的约束。一般地说，摄影者的摄影活动，往往是从生活摄影开始的，继而跨入工业、 农业、体育等摄影的大门。可见，生活摄影是摄影的基础，它有
12、着极其广泛的群 众基础。这是人们最常见的生活摄影，可是在日益发展的社会，摄影还担当着其他更 重要的角色。摄影，有唯美的艺术摄影；签毫毕露的应用摄影，表现自我的学院摄影。建 筑摄影属于应用摄影，也是职业摄影的一环，在这工业社会里，建筑师、业主、 工程界、出版界、学术界无不愿花巨额经费，以获得优良而符合需要的建筑摄 影照片。故建筑摄影的实用价值更高于艺术价值。建筑摄影的目的和功用，是传 播建筑师的心灵和思想，把建筑师精心设计和建筑公司努力营建的三度空间的建 筑物，用二度空间的照片完美的表现出来，而且不能失去原设计的精神和优点。 所以建筑摄影家必须具备职业摄影的一切基本学养和技能，更须具备建筑艺术上
13、 一切学识和审美的眼力。设计美好的建筑物，在阳光照射下，加以美好的环境，适当的器材和优良的 摄影技与艺，便可产生一帧美好的建筑摄影作品了。新闻摄影作为一种视觉新闻，它是新闻形象的现场摄影纪实，以图文结合的 形式，传递新闻信息。随着社会的发展，城市规模的扩大，大型建筑的大量兴建，带来了火灾特点 的明显变化。而数码相机和应运而生的数码摄影技术作为一种高新科技产物，在 数字化方面有着多种优点。其在消防工作中的应用对火场决策、火场信息记录以 及火灾模拟演练等有着极其重要的作用。一直以来，火场摄影作为记录火灾现场信息、显示火场痕迹固定物证的技术 手段，在消防工作处于重要的地位。数码摄影在消防中可应用于燃
14、烧着的火灾现 场和火灾后遗留痕迹物证的拍摄，实现实时记录和声音同录适应了法制建设的需 要。数码摄影拍摄的图像可以实时传输到火场指挥部和指挥中心，将火场变化不 定的信息以图像的形式及时直观地提供给指挥者，缩短了火情侦察和决策时间。随着计算机技术、电子技术和刑事技术的飞速发展, 数码摄影技术越来越多 的应用于刑事案件现场照相、痕迹物证照相以及取证调查当中。目前数码摄影技 术已经应用到刑侦照相工作中,不仅提高了工作效率,而且还节省了很大的开支。刑事照相是运用照相方法，对发生案件的地点和遗留犯罪痕迹、物证的场所， 按照现场勘查的规定和办案工作的要求，把现场状况及痕迹物证的特点、位置等， 如实地拍照下来
15、，为研究案情性质，分析作案手段，进行现场实验提供资料，为 技术检验、鉴定提供条件，为起诉、审判提供证据。以揭露和证实犯罪为目的。摄影能客观、准确、真实地纪录学校中所发生的一切直观可视现象，它将成 为学校发展的历史文献和重要史料。摄影的魅力来自它的技术特性科学纪实。 作为工业文化的先锋，摄影大大拓展了形象思维的空间，使图像能够替代文字成 为最重要的文化载体，也就是说，摄影开创了能够通过图像直接来获取教育、科 学及艺术信息的环境。这只是摄影在工作中的一部分作用。摄影作为人类集体智慧的结晶，它对我 们去正确的认识和改造世界有很大的指导意义。摄影给学习带来的改变摄影是一门学问，更是一门艺术。摄影应用于
16、各个领域，在不同的领域展现 不同的魅力。随着科学技术的发展，摄影已经从胶片时代进入到数码时代了。数字摄影是一门集摄影艺术与计算机技术于一体的现代应用技术，数字相机 随着计算机技术的发展同步更新自己的技术与概念。无论是网页制作、多媒体素 材的采集和出版技术的数字化都使数字影像得以应用，包括在教育领域尤其在教 育技术学专业本科教育中，无论是从原有专业摄影的教学还是从多媒体课件的制 作，数字摄影都起着不可或缺的作用。数字摄影既是教育技术学专业设置的需要， 也是素质教育中提高大学生艺术修养的需要，数字摄影在教育技术学本科教学中 有着不可估量的地位和作用。所以说，在学习教育方面，摄影的作用是不容忽视 的。数字摄影在多媒体教学中的应用：多媒体和网络是人类步入信息时代的两大 技术杠杆。应用多媒体教学是今后学校教育现代化的一个重要指标。除了 CAI 课件外，投影机是我国教育中应用最为广泛的教学媒体。要运用投影机取得优化 的教学效果，除
