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1、秋天的雨第二课时教学设计川口小学 黄晓欢学习目标：1、我能读懂课文内容，感受到秋天的美好。2、我能正确、流利、有感情的朗读课文。读出对秋天的喜爱和赞美之情，背诵自己喜欢的部分。3、我能积累描写秋天的好词佳句。教学重点：理解课文从哪几个方面写秋天的雨的。教学难点：理解课文内容，感受秋天的美好，读出对秋天的喜爱和赞美之情。预习任务：熟读课文，想想课文从哪几方面介绍秋天的雨？一、预习检测说一说课文从哪几方面介绍了秋天的雨？生汇报二、目标导学1、利用课文第一段导入新课。秋天的雨是一把钥匙，它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。2、默读课文第二自然段，看看这五彩缤纷的颜料中都
2、藏着哪些颜色？用“”画出这些颜色，它把这些颜色都给了谁？（1）学生分组展示（2）师追问：这么多漂亮的颜色，你最喜欢哪一种？把你最喜欢的句子读给大家听。看谁读得好？（3）教师指导朗读（4）教师引读第二自然段。三、自主学习合作交流、展示（一）交流第三自然段1、课件出示第三自然段学习提纲2、小组交流：谁都躲在小雨滴里了？香味只能用来闻，怎么能勾住小朋友的脚呢？3、学生分组讨论学习。4、小组赛读，教师指导。（二）、交流第四自然段小喜鹊（ ）树枝造房子，小松树（ ）松果当粮食，小青蛙在加紧（ ），准备舒舒服服地睡大觉。松柏（ ）厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子（ ）树妈妈的脚下。它们都准备过冬了。（1）生填动词（2）齐读四、课堂检测1、读了课文，我认为秋天是一个-的季节2、仿写秋天的雨把（ ）给了（ ），（ ）像（ ）。五、小结秋天的雨打开了秋天的大门，让我们把这丰收的喜悦，满心的欢乐，用朗读传给在场的每一位老师吧！（齐读课文最后一个自然段）1、欣赏秋天的美景。2、积累描写秋天的好词佳句。六、布置作业1、画一幅秋天的画或者背诵自己喜欢的部分。2、预习练读听听，秋天的声音。板书设计：秋天的雨五彩缤纷的颜色 丰收的气味 丰收 欢乐带来冬天的消息
