2014年高考自选模块真题(浙江卷)

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1、文档供参考,可复制、编制,期待您的好评与关注! 2014年高考自选模块真题(浙江卷)题号:11科目:地理“城乡规划”模块(10分) 不同类型的商业中心,其服务对象和服务范围不同。近年来,随着经济快速发展,大城市郊区建设了许多大型购物中心。同时,在网络信息技术的推动下,越来越多的居民从网上购物,很多大型购物中心营业额增长放缓或下降。读图,完成(1)一(3)题。 第11题图 (1)说明大型购物中心分布的主要特征及有利条件(4分)(2)关于I(销售普通商品),II(销售高档商品)两购物中心服务范围,叙述正确的是(单选,3分) A. I服务范围为甲城市郊区 B. II服务范围为甲城市及邻近地区 C.

2、I服务范围大于11 D. I与II服务范围不重叠 (3)网购对大型购物中心发展的影响,叙述正确的是(单选,3分) 大型购物中心数量大幅增加 大型购物中心建设规模显著扩大 大型购物中心部分门店功能转向展示或出现空置 大型购物中心营业额占社会消费品零售总额比重下降 A. B. C. D.题号:12科目:地理“自然灾害与防治”模块(10分)“冷湖”是丘陵地区山谷中冬、春季节微风晴夜因近地面空气的长波辐射冷却而形成的近地面逆温现象。我国江南丘陵山谷中出现的“冷湖”经常使种植的柑桔遭受冻害。图1为冬、春季节微风晴夜江南丘陵山谷出现的气温分布模型,a,b,c,d代表等温线,且数值abcd。图2为江南丘陵山

3、谷一次超强寒潮过境的微风晴夜测得的不同地形部位气温变化过程曲线。读图,完成(1)一(3)题。 (1)春季江南丘陵山谷地形中通常最早出现植物发芽、开花的地方是(单选,3分) A甲 B.乙 C丙 D.丁 (2)江南丘陵地区大量种植柑桔,柑桔受冻害的临界低温是一9 C。图2中,若按“冷湖”逆温垂直递增率1C/10m计算,则该山谷种植柑桔的地方到谷底的相对高度至少为(单选,3分) A. 24m B. 40m C. 6m D. 60m (3)为预防遭受“冷湖”冻害,你认为应该选择怎样的地形条件种植柑桔?(4分)参考答案:11(1)分布特征:郊区,靠近城市快速干道或高速公路出入口 有利条件:低价较低,交通

4、便利(2) B(3) D12、(1)D(2)A(3)南坡(阳坡);坡中部;向南开口的围椅状小盆地(任答两点)浙江省2014年自选模块历史题号:09 科目:历史“历史上重大改革回眸”模块(10分)阅读材料,回答问题。材料一:商鞅是著名法家,坚持变法,富国强兵,故“商鞅虽死,而秦卒行其法”。对商鞅变法的评价,主流观点有:“商君之法,使民务本力农”;“然其民见刑而不见德,知利而不知义”(苏轼商君功罪);商鞅相秦“残伤民以峻刑”,违背了“得人者兴”、“恃德者昌”等治国要领(司马迁商君列传)。据中国古代史改编材料二:人说惠王(即秦惠文王)曰:“大臣太重者国危,左右太亲者身危。今秦妇人婴儿,皆言商君之法,

5、莫言大王之法,是商君反为主,大王更为臣也。且夫商君,固大王之仇雠也,愿大王图之。”商君归还,惠王车裂之,而秦人不怜。战国策(1)根据材料一,指出商鞅变法的指导思想,并简析该理论在历史上的作用。(5分)(2)根据材料一、二,结合所学知识,分析为什么商鞅遭车裂而“秦人不怜”。(5分)【答案】(1)法家思想。对中国专制主义政治体制的建立乃至秦始皇统一全国,都起到了重大作用。(5分)(2)商鞅变法侵犯了贵族利益;轻视教化,轻罪重罚;加重对百姓剥削与压迫。(5分)题号:10 科目:历史“世界文化遗产荟萃”模块(10分)阅读材料,回答问题。 (1)联系教材,判断图1中雕塑的名称及其作者。(3分)(2)图2

6、是梵蒂冈城示意图。请从世界文化遗产的角度,简要介绍其中两处景点。(7分)【答案】(1)哀悼基督,米开朗基罗。(3分)(2)西斯廷小教堂。文艺复兴盛期绘画艺术的宝库,拉斐尔和米开朗基罗的很多作品陈列在这里。圣彼得大教堂。世界上最大的天主教堂。大圆顶建筑多方面超过了罗马万神殿的成就。圣彼得教堂前广场。设计增强了几何形状,两侧柱子之间产生明暗对比效果(或:柱廊的宗教寓意深刻)。(7分)题号:07 科目:思想政治“经济学常识”模块(10分)中国的出口前景不容乐观。一方面,在劳动密集型消费类产品市场上,中国制造的商品约占60%-70%的国际市场份额,这一优势主要依赖于劳动力成本低廉。现在,一些劳动力成本

7、更低的发展中国家的产品进入国际市场,中国的部分国际市场份额被挤占。另一方面,中国的中高技术产品出口不断增加,对发达工业国形成竞争压力,发达工业国则开始采取越来越严厉的贸易保护主义政策。根据材料,运用斯密和李嘉图的对外贸易成本学说,对中国如何发展出口贸易谈谈看法。(10分)【答案】题号:07 科目:思想政治“经济学常识”模块(10分)斯密认为,一国生产在成本上具有绝对优势的商品,通过对外贸易换回他国商品,在投入不变的情况下,贸易参与国均可从中获得好处。依据这一学说,中国仍然要坚持生产并出口那些具有绝对优势的劳动密集型产品。李嘉图认为,各国只要生产成本相对低的商品,然后通过对外贸易换回他国商品,就

8、可以从中获得好处。依据这一学说,中国就要坚持生产并出口具有比较优势的中高端产品。发展国际贸易,还要从中国的实践出发,统筹兼顾,不断创造优势。题号:08 科目:思想政治“生活中的法律常识”模块(10分)马腾飞(15岁)所在学校内有一台自动售货机,里面摆放着多款饮料,每款饮料下方都有相应的价格标签和按钮。一天课间休息时,马腾飞感觉口渴,来到该自动售货机旁边,投入对应价格的硬币,并在自己想买的饮料下方按下按钮。马腾飞看到饮料出现在出口处,却因出口处故障未能去除该瓶饮料。针对本案例结合所学法律知识,回答下列问题:(1)分析本案中合同订立过程的两个阶段。(4分)(2)本案中马腾飞是否取得饮料的所有权?说

9、明理由。(6分)【答案】题号:08科目:思想政治“生活中的法律常识”模块(10分)(1)合同订立要经过要约和承诺两个阶段。本案中自动售货机摆放饮料,标明价格,设定按钮的行为是要约;马腾飞投入硬币,按下按钮的行为是承诺。(2)否。理由:动产所有权的取得方式是交付;本案中饮料属于动产,饮料并没有交付给马腾飞占有,因此,马腾飞并没有取得该瓶饮料的所有权。自选模块试题题号:01 科目:语文“中国古代的诗歌散文欣赏”模块(10分)阅读下面的诗歌,然后回答问题。哀旅顺(清)黄遵宪海水一泓烟九点,壮哉此地实天险。炮台屹立如虎阚,红衣大将威望俨。 下有洼池列巨舰,晴天雷轰夜电闪。最高峰头纵远览,龙旗百丈迎风飐

10、。 长城万里此为堑,鲸鹏相摩图一啖。 昂头侧睨何眈眈,伸手欲攫终不敢。谓海可填山易撼,万鬼聚谋无此胆。 一朝瓦解成劫灰,闻道敌军蹈背来。【注】烟九点:指九州,代中国。红衣大将:指大炮。鲸鹏:喻指帝国主义列强。(1) 简要概括“长城万里此为堑”的理由。(3分)(2) 简要分析这首诗的结构特点及效果。(7分)题号:02 科目:语文“中国现代诗歌散文欣赏”模块(10分)阅读下面的散文,然后回答问题。写作的人耿占春他把他自身作为一个挖掘的矿,一个不知辛苦的劳动者和他自身的资源,一级他的卑微的生产资料。劳动者永远不知疲惫,自由资源枯竭或者矿藏日益稀缺时,这个劳动者才开始绝望。而且,他永远也不能享受自己的

11、产品,他只能享受挖掘这一行为。他这样勤恳,注定有朝一日要彻底绝望。但他似乎已经猜到了一个秘密,他的感受力是一个可以再生的资源,而不是现成的经验存储。另一个也是诡秘的,语言是他的挖掘工具,又是生产资料,又是他奇异的可以再生的资源。一个劳动者得以推迟绝望的时刻。(1) 指出加点词语在文中的含义。(3分)挖掘的矿: 资源:(2) 本文认为写作的人注定有朝一日会绝望,但是他能够推迟绝望原因是什么?对你的写作有何启发?(7分)题号:03 科目:数学“数学史与不等式选讲”模块(10分)(1) 解不等式2|x-2|-|x+3|3;(2) 设正数a,b,c满足abc=a+b+c,求证:ab+4bc+9ac 3

12、6,并给出等号成立条件。题号:04 科目:数学“矩阵与变换和坐标系与参数方程”模块(10分)(1)在极坐标系Ox中,设集合A=( )| ,求集合A所表示区域的面积;(2)在直角坐标系xOy中,直线l: ,曲线C:若曲线C上所有点均在直线l的右下方,求a的取值范围.题号:05 科目:英语阅读理解(分两节,共5小题;每小题2分,共10分)阅读下面短文,并根据短文后的要求答题。Do kids need rules,or is it more important for them to find out their own what works and what doest work?It all d

13、epends on what the rules are supposed to accomplish. My feeling is that the most effective rules are the ones that will help students now and in the future. The school and parents avoid rules that have no long-term vape and make rules that help students focus on the future. For example, unreasonable

14、 dress and grooming(修饰)codes are particularly annoying. What losing benefit do they have?Boys have sent home for wraming their hair too long. What is gaied by regulating hairstyles? It seems to me that learning about approprate grooming is something that sudents can safely learn on them own.It wont really rain a persons life to look back at a yearbook picture in 10 years and laugh at the hairstyle.On the other hand, most students respect rules and requirement that

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