《精选类山东省德州市第四中学八年级生物上册第一章第七节植物的无性生殖导学案无答案济南版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《精选类山东省德州市第四中学八年级生物上册第一章第七节植物的无性生殖导学案无答案济南版（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、植物的无性生殖【学习目标】1.区别无性生殖与有性生殖；举例说出什么是营养繁殖；列举常见的营养繁殖现象，说明嫁接成功的关键。2.描述植物组织培养的过程。3.尝试完成一种植物的扦插，嫁接或压条繁殖。4.通过比较两大生殖方式的特点，辩证地认识生命现象，关注无性生殖在生产实践中的应用。【学习重、难点】1.区别无性生殖与有性生殖，举例说出什么是营养繁殖；列举常见的营养繁殖现象，说明嫁接成功的关键。2.描述植物组织培养的过程。【学习过程】一、自主学习1、什么叫营养繁殖？常用的方式有哪些？2、扦插、嫁接、压条操作时需要注意什么？各有什么优、缺点？3、无性生殖与有性生殖的根本区别是什么？4、什么是组织培养？它
2、的原理是什么？有哪些优点？二、合作探究5、联系生活及以学过的知识概括总结无性繁殖的方式。6、尝试完成一种植物的扦插，嫁接或压条繁殖。三、系统总结1、营养繁殖就是指利用植物的根、茎、叶等营养器官进行繁殖的方式。常用方式有扦插、嫁接、压条等。2.无性生殖是不需要两性生殖细胞的结合，有母体直接产生新个体的方式。无性生殖和有性生殖的根本区别是是否经两性生殖细胞的结合。3.嫁接成功关键是让接穗和砧木的形成层紧密结合在一起。4.压条时把枝条中部树皮剥去半圈目的是促进生根。5.组织培养是利用无性生殖原理，在无菌条件下，将植物的茎尖、茎段或叶片等切成小块，培养在特制的培养基上，通过细胞的增殖和分化，使它发育成
3、完整植物体的技术。组织培养优点是可以短时间培养大量个体，可以防止病毒的危害。四、反思与交流无性生殖与有性生殖的区别是本节的重点，要通过学生的自我总结概括区分开来。要组织学生进行扦插、嫁接、压条的实践，使学生在实际操作中的到锻炼与提高。五、反馈检测1.“无心插柳柳成荫”这句诗反映了柳树能进行（ ）A.嫁接繁殖 B. 扦插繁殖 C. 有性生殖 D. 压条繁殖2. 在剪取作为接穗的茎段时，上方的切口是怎样的?这样做的目的是什么?( )A. 水平 减少伤口水分过多蒸发 B. 斜向 增加吸收水分的面积C. 水平 增加吸收水分的面积 D. 斜向减少伤口水分过多蒸发3. 要使嫁接成功，必须使接穗与砧木的（
4、）紧密结合在一起。 A. 韧皮部 B.形成层 C. 木质部 D. 髓4.要大量地快速繁殖郁金香，以下哪种方法最好（ ）A.扦插 B. 嫁接 C.压条 D. 组织培养5. 组织培养依据的原理是()。A. 植物体是由细胞构成的 B. 植物组织的全能性C. 植物细胞的全能性 D. 植物细胞可以先构成组织、器官，进而形成植物体6. 关于组织培养的叙述，错误的是()。A. 方法简单，操作方便B. 可以防治植物病毒的危害C. 能培养植物新品种D. 能在短时间内大量、快速地繁殖植物7.植物利用 、 、 等营养器官进行繁殖的方式叫做营养繁殖。这种繁殖方式不需 的结合，由 直接产生新个体，叫做 生殖。 8下图所示一些植物的繁殖方式，请据图回答：（1）A、B、C所示的繁殖方式，我们把它叫做 ;其中A是 ; B是 ;C是 。（2）这种繁殖方式的优点是 。（3）图C的繁殖方式主要有两种，左图叫 ；右图叫 。 9.组织培养就是在 条件下，将植物的茎尖、茎段或叶片等切成小块，培养在特制的 上，通过细胞的 和 使它逐渐发育成完整的植物体。
