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1、中国石油大学专业实习报告学生姓名： 学 号: 08112 专业班级:级电气工程及其自动化1班指引教师： 12月2日近年来,在高等教育改革不断深化的背景之下,专业生产实习作为教学与生产实际相结合的重要性变得尤为突出。从我们进入大学，特别是在进入大四后通过专业基本知识的学习，对电气工程及其自动化专业有了一定理解,但是总对自己后来可以从事的工作感到模糊，这就使我们对参与学院组织的专业生产实习了强烈的渴望。大四的这段时间里,在学校的安排下，我们得到了来自于工业生产第一线的工人师傅的实训指引。实训的内容涉及电工电子基本操作能力、电工电子基本操作能力、电子电工基本工程能力。使学生理解和掌握电子产品制造、工
2、艺设计系统集成与运营维修所具有的基本操作能力、识图能力、简朴电路的制作及电子产品辅助开发能力。在实训中,我们重要进行了一下几种方面的练习：1.基本操作;2.安装电路检查；3.练习直线型接线和型接线；4.进行了点动、长动、电机正反转的接线实践。实训的第一天,是工人师傅向我们讲述了某些基本操作和注意事项:1.装接电路应遵循先主后控、从上到下、从左到右 的原则。2.布线应注意走线工艺,规定：横平竖直,变换走向应垂直、避免交叉,多线集中并拢,布线时,严禁损伤线芯和导线绝缘。 3导线与接线端子或线桩连接时，应不压绝缘层、不反圈及不露铜过长。并做到同一元件、同一回路的不同接点的导线间距离保持一致。每个接线
3、端连线不得超过二根导线，按钮规定出线至少。4.热继电器的整定电流必须按电动机的额定电流进行调节。5.电动机和按钮的金属外壳必须可靠接地。使用兆欧表依次测量电动机绕组与外壳间及各绕组间的绝缘电阻值,检查绝缘电阻值与否符合规定。6.实训中要文明操作，注意用电安全，需要通电时,应在实训教师指引下进行。之后,工人师傅对我们进行了有关电路检查的某些简介：1.主电路检查:(1）将万用表档位拨到R1档或数字表的20档(如无阐明,主电路检查均置于该位置),将表笔放在U1、V1处，模拟KM获电吸合（按下KM),此时万用表的读数应为电机两绕组的串联电阻值。（2)将表笔分别放在11、W处和、W11处,模拟KM获电吸
4、合（按下K）,读数应同上，为两绕组串联电阻值。2控制电路检查:将万用表档位拨到100(或1）档或数字表的档(如无阐明,控制电路检查均置于该位置）,将表笔放在0、两端，此时万用表读数应为无穷大,按下S2不放,读数为M线圈的电阻值。接着,我们在工人师傅的示范下,进行了直线型接线和型接线的实际操作。并对照实物,理解了基本元器件及原理图措施。而实训中，最重要的则是点动、长动、点动长动互锁的接线方式以及用倒顺开关的三相异步电动机正反转控制线路。一、 三相异步电动机点动和长动控制线路1.重点内容:重点是三相异步电动机单向运营控制线路,这是继电接触器控制线路中最简朴而又最常用的一种,这种线路重要用来实现三相
5、异步电动机的单向起动、自锁、点动、长动等控制规定。因此要较好地掌握点动、长动、自锁等概念。在自动控制中,电动机拖动运动部件沿一种方向运动,称为单向运营。这是基本控制线路中最简朴的一种。如图3.1所示是刀开关控制电动机的电气控制线路,采用开关控制的线路仅合用于不频繁起动的小容量电机，它不能实现远距离控制和自动控制,也不能实现失压、欠压和过载保护。对起动和停车频繁的电动机，以及需设立必要电气保护环节的控制线路,常采用如图所示的接触器控制的单向运营控制线路。图电动机刀开关控制线路图接触器控制的单向运营控制线路合上电源开关QS，按下起动按钮S,接触器KM吸引线圈通电，KM的主触点闭合，电动机M通电起动
6、。松开起动按钮后，KM吸引线圈仍然通电,电动机继续运营，实现长动，这是由于与SB2并联的K常开辅助触点闭合,相称于将SB2短接，这种依托接触器自身的辅助触点来使其线圈保持通电的电路,称为自锁或自保电路，起自锁作用的常开辅助触点称自锁触点。 按下停止按钮SB1，切断KM吸引线圈电路,使线圈失电,常开触点所有断开,切断主电路和控制电路，电动机断电停转。松开停止按钮SB后,控制电路已经断电，只有再次按下起动按钮S2按钮,电动机才干重新起动。 若在图中断开与SB2并联的K常开辅助触点如图3所示，那么按下起动按钮2,接触器KM吸引线圈通电,K的主触点闭合,电动机M通电起动,松开起动按钮S2后,吸引线圈立
7、即断电,KM的主触点断开，电动机M断电停止,这种运营方式称为点动。当有的生产机械需要正常的持续运营即长动外，进行调节工作时还需要进行点动控制，这就规定控制线路既能实现长动还能实现点动，图4是几种典型控制线路。图3. 实现电动机点动的控制线路图4. 实现点动和长动的控制线路图4中，(a）图是用手动开关断开或接通自锁回路,当需要点动控制时,将开关A断开，切断自锁回路，B2可实现对电动机的点动控制。当需要长动控制时,将开关S闭合，接通自锁回路，SB2可实现对电动机的长动控制。（）图是用复合按钮SB3的常闭触点断开或接通自锁回路,当需要点动控制时,按下点动按钮B，其常闭触点先断开，切断自锁回路，其常开
8、触点实现点动控制。当需要长动控制时，按下长动按钮S2，复合按钮SB3的常闭触点接通自锁回路，SB2可实现对电动机的长动控制。比较图1和图2可知，当因某种因素电源电压忽然消失而使电动机停转，那么,电源电压恢复时,图1中的电动机又将自行起动，也许会导致人身事故或设备事故，而图2中的电动机不会自行起动，必须再重新按下起动按钮，电动机才干运营，避免了人身事故或设备事故的发生，这种保护称为失压保护(也称零电压保护)。2.实验措施:以三相异步电动机单向运营控制为切入点，研究最简朴的控制线路中的主电路和控制电路，对各构成部分做详尽的理解,为后续内容的学习打下夯实的基本。2.进行点动、长动、自锁等有关内容的比
9、较和区别,理解其作用和内在联系。并能掌握实现点动、实现长动、实现既能点动又能长动的多种控制电路。3.纯熟掌握多地控制的含义及实现多地控制的措施。4重点掌握欠压保护和失压保护措施，涉及欠压和失压状态下工作对设备和人身安全的潜在危害、导致欠压和失压状态的因素、实现欠压和失压保护的原理和措施。3.训练要点:1. 理解三相异步电动机的直接起动控制线路的构成，学会对的选择电气元件,拟定相对合理的电器元件的参数。2.练习三相异步电动机控制线路的连接,纯熟掌握常用低压电器元件的实际使用措施。3.熟悉三机异步电动机直接起动的措施、实现点动和长动的相应措施,从实际中结识自锁触点,理解自锁回路的构成。4.通过模拟
10、失压现象,理解失压保护的重要性。 学会多种简朴故障的判断和解决。三点动长动互锁的接线方式1.重点内容: 重点是电动机的正反转控制线路。通过变化电动机三相电源的相序，即用两个接触器的主触点来对调电动机定子绕组上三相电源的任意两根接线，来变化电动机的转向,实现电动机的正反转。同步要掌握通过行程开关，实现工作台自动来回的控制线路。图5三相异步电动机正反转电气控制线路在图5中，（a）图为主电路,通过当接触器KM1三对主触点把三相电源和电动机的定子绕组按顺相序L1、L2、L连接，而K2的三对主触点把三相电源和电动机的定子绕组按反相序3、L2、L1连接，使电动机可以实现正反两个方向上的运营。而图5(b）中
11、,按下正转起动按钮S,接触器KM线圈通电且自锁,主触点闭合使电动机正转，按下停止按钮SB1，接触器KM1线圈断电，主触点断开，电动机断电停转。再按下反转起动按钮SB3，接触器KM线圈通电且自锁,主触点闭合使电动机反转。但是在（b）图中,若按下正转起动按钮B再按下反转起动按钮SB3，或者同步按下B2和SB3，接触器KM1和KM2线圈都能通电，两个接触器的主触点都会闭合,导致主电路中两相电源短路,因此，对正反转控制线路最基本的规定是：必须保证两个接触器不能同步工作,以避免电源短路,即进行互锁,使同一时间里只容许两个接触器中一种接触器工作。因此在图5(c)中，接触器KM 、KM2线圈的支路中分别串接
12、了对方的一种常闭辅助触点。工作时,按下正转起动按钮SB,接触器KM线圈通电,电动机正转，此时串接在M2线圈支路中的KM1常闭触点断开,切断了反转接触器KM线圈的通路,此时按下反转起动按钮B将无效。除非按下停止按钮SB，接触器M线圈断电，KM1常闭触点复位闭合,再按下反转起动按钮SB实现电动机的反转,同步，串接在M1线圈支路中的2常闭触点断开,封锁了接触器KM使它无法通电。这样的控制线路可以保证接触器KM1、K2不会同步通电，这种作用称为互锁，这两个接触器的常闭触点称为互锁触点，这种通过接触器常闭触点实现互锁的控制方式称为接触器互锁，又称为电气互锁。图6 双重互锁的正反转控制线路复合按钮也具有互
13、锁功能,如图3.6所示电路是在如图3.5（c）的基本上,将正转起动按钮B2和反转起动按钮S3的常闭触点串接在对方线圈的支路中，构成互相制约的关系，称为机械互锁。这种电路具有电气、机械双重互锁,它既可实现电动机正转停止反转停止控制,也可实现电动机的正转反转停止控制。四用倒顺开关的三相异步电动机正反转控制线路。1概述正反转控制线路只能使电动机朝一种方向旋转,带动生产机械的运动部件朝一种方向运动。但许多生产机械往往规定运动部件能向正反、两个方向运动。如机床工作台的迈进与后退,下面是一种通过倒顺开关控制正反转的运营方式。图7是用倒顺开关控制三相异步电动机正反转线路。 图 7倒顺开关控制三相异步电动机正
14、反转线路2.实训目的a.掌握三相鼠笼式异步电动机正反转的工作原理、接线方式及操作措施。.掌握倒顺开关在控制线路中所起的作用。掌握倒顺开关控制的三相异步电动机正反转的控制线路。3实训设备a电源仪表及控制屏b.M4型异步电动机c.倒顺开关导线若干实训内容用倒顺开关的电动机正反转控制。5实训环节a.检查各实训设备外观及质量与否良好。b.按图用倒顺开关的三相异步电动机电机正反转控制线路进行对的接线，先接主回路,再接控制回路。自己检查无误并经指引教师检查承认方可合闸实训。(）热继电器值调到.0。（2)合上漏电断路器及空气开关QF,引入三相电源。()将倒顺开关由中间位置打向左边,观测电动机及各接触器的工作
15、状况。（4)将倒顺开关由左边位置经中间位置打向右边，观测电动机及各接触器的工作状况(）将倒顺开关打向中间位置。()断开空气开关F，切断三相主电源。（7）断开漏电保护断路器，关断总电源。最后,是我的总结与体会。通过这次实习,使我学习到了电气设备运营的技术管理知识、电气设备的制造过程知识及在学校无法学到的实践知识。在向工人学习时，培养了我们艰苦朴素的优良作风。在实践中体会到了严格地遵守纪律、统一组织及协调一致是现代化大生产的需要,也是我们现代大学生所必须的，从而近一步的提高了我们的组织观念。通过实习，对我们巩固和加深所学理论知识,培养我们的独立工作能力和加强劳动观点起了重要作用。在通过半个月的实习，我重要感受到如下体会：、安全教育，在实习开始时,教师对我们进行安全教育,解说了安全问题的重要性和在实习中所要遇到的种种危险和潜在的危险等等;在实
