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1、教学工作总结(汇编15篇) 总结是事后对某一阶段的学习或工作状况作加以回顾检查并分析评价的书面材料,通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作状况，不如马上行动起来写一份总结吧。总结怎么写才是正确的呢?下面是我整理的教学工作总结，欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。教学工作总结1 本学期的“课内比教学”工作顺当结束,语文组的讲评议工作开展得绘声绘色，在这项工作中,我努力打算，主动参加，完成了规定任务，收获了许多。 语文组的竞赛课堂异彩纷呈。张_老师一贯的激情飞扬，高度的敬业精神,教化出学生热忱活泼，课堂气氛热情,老师的指导学和学生的小组合作探究学习相结合，并对学生有刚好的温馨激励;宋_老
2、师端庄高雅，落落大方,语言亲晰，学生思维活跃,学习主动主动,课堂清爽文雅，多种形式训练句式，做到了短时高效,课堂显得有灵性；蒋老师教学设计精当,老师讲解精练,课件精作精致，课堂呈现精致，学生回答精准,是完备的设计者；周_老师在课堂上学习目标提得明确详细，对学生的学习指导到位,学生有良好的学习习惯和方法；詹老师和张艳老师的课堂清爽明白，抓住重点句段指导学生学习，朗读落到实处，课堂效果好;曾建华老师和金焕林老师、续立全老师是老老师，在课堂上表现出了扎实的基本功，尤其是曾老师深厚的文学功底和素养,令我们深深折服。 在本人的教学比武工作中,我生怕带差了头,选教材、设计教案、确定教学法、制作课件、编写学
3、案和说课稿,的确费了不少功夫。我之所以选择长相思,是因为五年级上册的语文课本用了较长时间，许多课文大家都很熟识，我想大胆地仿名师一堂课,决心试一试。公开课如期实行,课中我引导学生绽开联想，想象作者此时家乡的情景,有的学生写到家乡春光明媚，鸟语花香。我的设计是只要学生有所想就达到目的了，主要是体会作者和亲人相互思念之情。 在评课中，曾老师从作者的生平说到搬家、出征,从作者的文学创作谈到他的文学造诣,委婉的指出了作者的家乡此时应当是秋天，应当是一片萧瑟，语言那么恳切贴切，爱护了一个青年老师剧烈的自尊。我在课件中插入了一段音乐，只是觉得音乐场景很适合此时的情景而已，就用上了。曾老师精确地说出了音乐的
4、名字二泉映月，从作者阿柄的创作初衷谈起,很自然地印证到主讲的这首词的中心思想。听着他的夸夸其谈，让我感觉到自己仿佛是有意穿插了这么一段音乐，又是那么的恰如其份。无心插柳,弄巧成书啊！他深厚的文学素养、广博的文学阅读、深刻的文学领悟震撼了我。 经过不断的反思,我充分相识到我的课堂凝合力不够,学生的发散思维不够敏捷,老师的自主阅读和提升都有须要努力的地方。我情愿虚心谨慎,自我鞭策。教学工作总结 时间像流水,像飞轮,在每天充溢的工作中前进。转瞬间大班上学期的工作就将全部结束。回首这一个学期,感慨颇深。现对这个学期的状况作一个总结。总结优点,指出不足，有待于在下个学期中弥补,把工作做得更好。 本班共有
5、1名幼儿,男孩子较多,男女生比例不均,本学期仍旧有新生插班。老师对幼儿的状况、性格特征、脾气都有了了解;另外，我们四位在工作支配上也是非常和谐,这就为班级的工作开展打下一个好的基础。、接着仔细落实常规要求，引导幼儿较快适应大班的学习生活,形成良好的行为习惯。孩子们升入大班后，自我限制的实力较中班结束时有了很大的提高。我们实行同步方法:一方面，接着抓一日的生活、学习常规；另一方面,引导小挚友帮助新挚友,做到一步到位,使新生也能较快的适应班级有序的生活与学习。能充分发挥幼儿的资源,设立了值日生制度和礼仪值日生制度，定期选取小升旗手。由实力强的幼儿示范到普及成为每一位幼儿,使每一个小挚友都有表现的机
6、会。在自己值日的同时也明白为什么要这样做，促使这些规则内化,引导他们自然而然的遵守，良好的午睡、洗手、吃饭常规也就自然而然的形成了。、把萌发幼儿的集体荣誉感作为班级管理工作的重要手段。 大班的孩子的情感有了进一步的发展，也有了初步的集体荣誉感。老师刚好抓住时机，引导幼儿感受我是大班哥哥姐姐的骄傲感。在学期初我们带孩子去给小班的弟弟妹妹讲故事,带他们做嬉戏使孩子们真正感受到了的喜悦和骄傲,在参与园里组织的棋类大赛和阳光体育节中我们和孩子们一同共同努力，取得了优异的成果。 、从本班的薄弱问题动身，全面提高幼儿的实力。 本学期本班的薄弱环节是孩子们在跳绳方面存在差异，有很大一部分孩子还不会跳绳,经过
7、体育节前我们通过各种形式的练习，有了很大的提高,目前为止孩子们已经起先了花样跳绳的练习。、注意个别幼儿的教化,使每一个孩子在原有的基础上得到提高。 虽说常规较中班有了很大的进步，但是有个别孩子还不能跟上集体的步伐。作为老师,首先看到的是他们的进步,抓住闪光点,另外，在进行教化的同时,争取家长们的协作，通过每天的询问、刚好表扬、教化，帮助幼儿改掉一些不良的行为与习惯。 、重视每日的教学程序和家长工作，提高班级管理实力。 在每日的工作中，能严格根据周安排所制定的内容进行教学，并且努力仔细的设计教学过程,同时注意与家长的联系，把关切送给每一个孩子，拉近了家园合作的距离;我们还注意“家教园地”这块阵地
8、,能按时、仔细地出示相应的内容，并针对家长关切的问题，在园地中举荐一些文章供家长阅读,每周刚好把孩子们的生活学习状况上传博客,使家长随时了解我们的工作,我们的工作得到了领导和家长们的确定和认可。6、努力克服不足，立志再上新台阶。 在取得成果的同时,班级也存在着不足之处,有许多工作还有待加强,下续期我们将接着努力，再接再励，争取更大的进步。教学工作总结 今学期我担当五年级一班语文教学。由于教学阅历尚浅。因此，我对教学工作不敢怠慢，仔细学习，深化探讨教法,虚心向前辈学习。经过一个学期的努力,获得了许多珍贵的教学阅历。以下是我在本学期的教学状况总结。 教学就是教与学,两者是相互联系,不行分割的,有教
9、者就必定有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生状况,有针对地教对教学胜利与否至关重要。最初接触教学的时候，我还不懂得了解学生对教学的重要性，只是用心探讨书本,教材,想方设法令课堂生动，学生易接受。一班的同学比较活跃,上课气氛主动,但中等生、差生占较大多数，尖子生相对较少。因此,讲得太深，没有照看到整体,我备课时也没有留意到这点,因此教学效果不如志向。从今可以看出，了解及分析学生实际状况，实事求是,详细问题详细分析，做到因材施教,对授课效果有干脆影响。这就是教化学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节,备学生，又要
10、备教法。备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和主动性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性,因此,每天我都花费大量的时间在备课之上,认仔细真钻研教材和教法，不满足就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。 一堂打算充分的课，会令学生和老师都获益不浅。例如我在讲授峨眉道上的时候，这课的教学难度比较大。假如照本宣科地讲授，学生会感到困难和沉闷。为了上好这堂课，我仔细探讨了课文,找出了重点,难点,打算有针对性地讲。为了令教学生动，不沉闷，我还为此打算了大量的教具,授课时就心中有数了。当讲到一半的时候,我拿出打算好的录象带,让学生观摩学习,学生特
11、殊用功，教学效果非常志向。相反,我没有仔细备课的时候，课堂气氛沉闷，教学效果不好,与此相比可见,仔细备课对教学非常重要。备课充分,能调动学生的主动性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的实力,因为学生在课堂上的一举一动都会干脆影响课堂教学。因此上课肯定要设法令学生投入，不让其分心,这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然,讲课生动,难易适中照看全部,就自然能够吸引住学生。所以,老师每天都要有足够的精神,让学生感受到一种自然气氛。这样,授课就事半功倍。回看自己的授课,我感到有点愧疚，因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学,违反纪律时，我的心情就受到影响，并且把这带到教学中,
12、让原本正常的讲课受到冲击,发挥不到应有的水平,以致影响教学效果。我以后必需努力克服，探讨方法，实行有利方法解决当中困难。 语文是一门工具学科,对学生而言，既熟识又困难,在这样一种大环境之下,要教好语文，就要让学生宠爱语文,让他们对语文产生爱好。否则学生对这门学科产生畏难心情,不愿学，也无法学下去。为此,我实行了一些方法,就是尽量多讲一些文化生活故事，让他们更了解语文，更喜爱学习语文。因为只有语文水平提高,他们才能提高同学们的语文写作实力,对成果优秀的同学很有好处。因为语文的特别状况,学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严峻影响班内的学习风气。因此，肯定不能忽视。为此，我制定了详
13、细的安排和目标。对这部分同学进行有安排的。我把这批同学分为三个组。第一组是有实力提高，但平常懒动脑筋不学的同学,对这些同学,我实行集体辅导，给他们安排固定任务，不让他们有偷懒的机会,让他们发挥应有水平；其次组是肯学，但由于实力不强的同学。对这部分同学要适当引导,耐性教育,渐渐提高他们的成果,不能操之过急,且要多激励。只要他们肯努力,成果有望搞提高;第三组是纪律松散,学习不仔细，基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间个别辅导。因为这部分同学须要一个宁静而又不受干扰的环境，才会立下心来学习。只要坚持辅导，这些同学基础重新建立起来，以后授课的效果就会更好。 语文是语言。困此，除了课堂效果之外，还
14、须要让学生多读，多讲,多练。为此，在早读时，我坚持下班了解早读状况,发觉问题刚好订正。课后发觉学生作业问题也刚好解决，刚好讲清晰，让学生即时消化。另外，对部分不自觉的同学还实行强硬背诵等方式,提高他们的实力。 经过一个学期的努力,期末考就是一种考验。无论成果凹凸,都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的,重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高学生的语文水平。因此，无论怎样辛苦，我都会接着努力，多问,多想，多向前辈学习，争取进步。 以上就是我在本学期的教学工作总结。由于阅历颇浅，很多地方存在不足，希望在将来的日子里,能在各位领导的指引下,提高教学质量，创建出更好的成果。教学工
15、作总结4 课前共享资料：为了爱护人类社会的共同财宝，联合国教科文组织将全世界最突出的自然和文化景观评为“世界遗产”，编成了世界遗产名录。截止xx年月，我国已有29处景观被列入世界遗产名录。其中文化遗产共1处,自然遗产共4处,自然文化遗产共4处。 生谈感受。 师:我们祖国地大物博有许多的名胜古迹，其中有29处的景观被列入了世界遗产名录里面,而这2处景观中，仅仅只有一处景观能在太空和月球上看到,你们明白是什么吗?生:长城。师：是的,这天潘老师就要带领你们打开世界遗产的第一扇窗户长城。跟老师一齐写课题。长城,顾名思义，我们就能明白它的第一个特点生:长。师：来再读一下课题。生齐读，突出了长的读音。 老
16、师：刚才你们说了咱们国家名胜古迹特性多都感到很骄傲，那么也请你们读课题的时候读出这种骄傲感。学生齐读。 师：老师感受到了。有去过长城的吗？ 学生举手。 师:还不少。但是也有许多的同学没去过，没关系，老师那里有长城的图片，请同学们观赏一下,去过的同学与他们共享一下去过的情景。 幻灯出示长城图片。 师：你看到的长城是怎样的,能说说吗? 生：和我记忆中是一样的,非常陡。 师：非常陡，还有吗？ 生：曲里拐弯的。师：很弯曲。 师：请你说。 生:像一条巨龙。 师:还能用比方句呢。那么课文里是如何来描述长城的呢？请同学们自由大声地朗读7课,读准字音，读通句子,遇到自己喜爱的句子多读几遍，并且有个重要的要求，要看一看每个自然段都写了什么资料。起先吧。 学生自由读。
