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1、杭州市景成实验幼儿园卫生保健工作20122014学年发展规划一、 指导思想认真贯彻实施浙江省托儿所、幼儿园卫生保健管理办法、幼儿园工作规程，必须切实做好幼儿生理和心理卫生保健工作，进一步加强我园卫生保健管理，提高卫生保健工作质量；必须坚持以人为本，树立科学发展观，构建和谐氛围，打造健康的集体，扎实工作，进一步推进我园卫生保健工作水平。二、工作目标总目标：做好日常卫生保健工作，健全卫生保健管理制度，规范卫生保健管理程序，提高卫生保健服务质量，初步探索符合我园实际的卫生保健工作模式。形成一支业务扎实，具有现代保育理念的队伍。坚持“以幼儿全面发展为本”的思想，使保育工作的重心由身体向心理和社会发展。
2、三、卫生保健工作的阶段性分目标阶 段目标具体策略第一阶段2012.8-2013.7一、保证幼儿身心健康发展1.幼儿入园体检率100%；杭州市03周岁小结卡收取率100%；幼儿每学年身高、体重、视力体检率95%以上；身高、体重、视力达标率60%以上；龋齿发生率控制在20%以下；肥胖儿童发生率控制在8%以下；由于喂养不良造成的营养不良控制在2以下。2.建立体弱儿童管理制度，对体检中发现的缺点和疾病应及时纠治，矫治率应达90以上，使体弱儿早日康复。3.完成计划免疫工作，预防传染病的发生，做好传染病的管理。4.建立营养管理制度，为儿童提供合理的营养。每月进行营养计算和分析，级膳食达95%以上。5.注重
3、小儿常见病的防治工作，采取有效措施降低发病，发病率控制在10%以下。6.配合相关部门做好儿童预防接种工作，各种预防接种率达到95以上。7.对幼儿心理行为异常进行初步系统干预，非传染性疾病矫治工作有初步成效。二、队伍建设1.保健老师配备：尽可能具有中等卫生学校毕业程度，并取得卫生行政部门的资格认可。保健老师每年参加继续教育率100%。2.保育员100%符合基本要求：年龄55周岁以下，初中以上以上学历，并取得保育员上岗资格证，具有健康合格证明才能上岗。1. 食堂人员100%符合基本要求：初中以上以上学历，并取得食堂人员上岗资格证，具有健康合格证明才能上岗，主厨师具有厨师等级资格证。4.保育员或食堂
4、人员每学年至少有2人被评为最可爱的人。5.保育员和食堂人员家长满意率95%以上。6.保育员和食堂人员参加本园继续教育培训每月一次，参加率95%以上。7.保健人员应掌握各项消毒隔离措施和预防方法，对食堂人员、保育员定期进行宣教和业务指导。三、卫生保健各项指标及档案管理1.本学年需获得相关卫生保健区级荣誉。2.进一步完善卫生保健工作手册、保育员工作手册、食堂人员工作手册。3.注重卫生保健登记统计制度，对园、所内儿童健康档案进行规范化管理，及时整理、分析资料，以反映和指导本园、所卫生保健工作。4.能根据相关节日（爱牙日、爱眼日等）开展宣教活动。5.重视卫生消毒工作，每学期接受消毒监测，卫生消毒监测达
5、标率达到100。6.开展健康教育，运用多种形式进行宣传卫生知识。要加强家园联系，结合家长会，争取家长的理解支持，共同促进儿童的身心健康。7.幼儿意外伤害宣教率达到80%以上。8.每学期组织一次新教师卫生保健相关知识的培训，提高保育能力。9.能够根据新的要求和具体细则，对保健工作的难点和问题尝试开展专题研究。第二阶段2013.82014.7一、保证幼儿身心健康发展1.幼儿入园体检率100%；杭州市03周岁小结卡收取率100%；幼儿每学年身高、体重、视力体检率98%以上；身高、体重、视力达标率65%以上；龋齿发生率控制在18%以下；肥胖儿童发生率控制在6%以下；由于喂养不良造成的营养不良控制在1以
6、下。2.建立体弱儿童管理制度，对体检中发现的缺点和疾病应及时纠治，矫治率应达95以上，使体弱儿早日康复。3.能够根据传染病的特点，主动的、有针对性的对各类传染病进行预防，控制传染病的发生率。4.完善营养管理制度，为儿童提供合理的营养。每月进行营养计算和分析，级膳食达98%以上。5.注重小儿常见病的防治工作，采取有效措施降低发病，发病率控制在8%以下。6.配合相关部门做好儿童预防接种工作，各种预防接种率达到98以上。7.对幼儿心理行为异常进一步进行系统干预，有较完善的追踪和记录。非传染性疾病矫治工作有一定成效。8.针对体弱儿特殊儿童，每学期召开家长座谈会，家园配合取得矫治率。9.开展幼儿安全教育
7、和自我保护教育，带动幼儿一起学习简单的急症救助知识。二、队伍建设1.保健老师配备：具有中等卫生学校毕业程度，并取得卫生行政部门的资格认可。保健老师需取得营养师资格证书。2.新保育员“以师带徒”率100%，园内岗前培训率100%。3.保育员和食堂人员家长满意率98%以上。4.注重保育员和食堂人员的专业知识、日常操作和思想教育，进一步优化各项操作细则。5.保育员和食堂人员参加本园继续教育培训每月一次，参加率98%以上。6.保健人员应掌握各项消毒隔离措施和预防方法，对食堂人员、保育员定期进行宣教和业务指导。7.有比较完善的保育员和食堂人员考核和评估指标。8.组织岗位练兵活动，结合活动提高保育员和食堂
8、人员的操作技能和工作质量。三、卫生保健各项指标及档案管理1.力争获得相关卫生保健区级荣誉。2.细化卫生保健工作手册、保育员工作手册、食堂人员工作手册。3.有较完善的卫生保健登记统计制度，对园、所内儿童健康档案进行规范化管理，及时整理、分析资料，以反映和指导本园、所卫生保健工作。4.能根据相关节日（爱牙日、爱眼日等）开展系列健康教育活动。5.利用板报、宣传栏、家长学校有针对性的对家长进行意外伤害健康教育。6.幼儿意外伤害宣教率达到90%以上。7.每学期组织一次以上新教师卫生保健相关知识的培训，提高保育能力。8.以课题的形式开展不同层面的保育研究工作，使工作更具科学性和可测性。第三阶段2014.8
9、2015.7一、保证幼儿身心健康发展1.幼儿入园体检率100%；杭州市03周岁小结卡收取率100%；幼儿每学年身高、体重、视力体检率100%以上；身高、体重、视力达标率70%以上；龋齿发生率控制在16%以下；肥胖儿童发生率控制在5%以下；由于喂养不良造成的营养不良控制在0.5以下。2.建立体弱儿童管理制度，对体检中发现的缺点和疾病应及时纠治，矫治率应达100以上，使体弱儿早日康复。3.传染病的发生率控制在2%以下。4.细化营养管理制度，根据季节的变化，为儿童提供合理的营养。每月进行营养计算和分析，级膳食达100%以上。5.注重小儿常见病的防治工作，采取有效措施降低发病，发病率控制在7%以下。6
10、.配合相关部门做好儿童预防接种工作，各种预防接种率达到100以上。7.对幼儿心理行为异常进一步进行系统干预，有完善的追踪和记录。非传染性疾病矫治工作有成效。8.针对体弱儿特殊儿童，不定期召开家长座谈会，家园配合取得矫治率。9.开展幼儿安全教育和自我保护教育，带动幼儿一起学习简单的急症救助知识，有成效。二、队伍建设1.保健老师配备：具有中等卫生学校毕业程度，并取得卫生行政部门的资格认可。保健老师需取得营养师资格证书。保健老师每2年进行市级培训率达100%。2.形成一支叫专业的队伍，初级保育员100%，中级保育员有1人。3.保育员和食堂人员家长满意率100%以上。4.保育员和食堂人员各项操作细则明
11、确。5.保育员和食堂人员参加本园继续教育培训每月一次，参加率100%以上。7.有完善的保育员和食堂人员考核和评估指标。8.组织岗位练兵活动，结合活动提高保育员和食堂人员的操作技能和工作质量。开展相关的保育观摩活动。三、卫生保健各项指标及档案管理1.积极参加区妇保开展的各项活动，力争获得相关卫生保健市级荣誉。2.灵活运用卫生保健工作手册、保育员工作手册、食堂人员工作手册。3.有完善的卫生保健登记统计制度，对园、所内儿童健康档案进行规范化管理，及时整理、分析资料，以反映和指导本园、所卫生保健工作。3.能根据相关节日（爱牙日、爱眼日等）开展系列健康教育活动，取得一定的成效。5.在保健工作中做到家园共
12、育，充分利用网络资源的优势，运用丰富多样的形式开展健康教育。6.幼儿意外伤害宣教率达到100%以上。7.以课题的形式开展不同层面的保育研究工作，使工作更具科学性和可测性。保健相关课题成为区级课题。杭州市景成实验幼儿园2012年8月 下面是赠送的团队管理名言学习，不需要的朋友可以编辑删除！谢谢！1、沟通是管理的浓缩。2、管理被人们称之为是一门综合艺术-“综合”是因为管理涉及基本原理、自我认知、智慧和领导力；“艺术”是因为管理是实践和应用。3、管理得好的工厂，总是单调乏味，没有任何激动人心的事件发生。4、管理工作中最重要的是：人正确的事，而不是正确的做事。5、管理就是沟通、沟通再沟通。6、管理就是
13、界定企业的使命，并激励和组织人力资源去实现这个使命。界定使命是企业家的任务，而激励与组织人力资源是领导力的范畴，二者的结合就是管理。7、管理是一种实践，其本质不在于“知”而在于“行”；其验证不在于逻辑，而在于成果；其唯一权威就是成就。8、管理者的最基本能力：有效沟通。9、合作是一切团队繁荣的根本。10、将合适的人请上车，不合适的人请下车。11、领导不是某个人坐在马上指挥他的部队，而是通过别人的成功来获得自己的成功。12、企业的成功靠团队，而不是靠个人。13、企业管理过去是沟通，现在是沟通，未来还是沟通。14、赏善而不罚恶，则乱。罚恶而不赏善，亦乱。15、赏识导致成功，抱怨导致失败。16、世界上
14、没有两个人是完全相同的，但是我们期待每个人工作时，都拥有许多相同的特质。17、首先是管好自己，对自己言行的管理，对自己形象的管理，然后再去影响别人，用言行带动别人。18、首先要说的是，CEO要承担责任，而不是“权力”。你不能用工作所具有的权力来界定工作，而只能用你对这项工作所产生的结果来界定。CEO要对组织的使命和行动以及价值观和结果负责。19、团队精神是从生活和教育中不断地培养规范出来的。研究发现，从小没有培养好团队精神，长大以后即使天天培训，效果并不是很理想。因为人的思想是从小造就的，小时候如果没有注意到，长大以后再重新培养团队精神其实是很困难的。20、团队精神要从经理人自身做起，经理人更要带头遵守企业规定，让技术及素质较高的指导较差的，以团队的荣誉就是个人的骄傲启能启智，互利共生，互惠成长，不断地逐渐培养员工的团队意识和集体观念。21、一家企业如果真的像一个团队，从领导开始就要严格地遵守这家企业的规章。整家企业如果是个团队，整个国家如果是个团队，那么自己的领导要身先士卒带头做好，自己先树立起这种规章的威严，再要求下面的人去遵守这种规章，这个才叫做团队。22、已所不欲，勿施于人。23、卓有成效的管理者善于用人之长。24、做企业没有奇迹而言的，凡是创造奇迹的，一定会被超过。企业不能跳跃，就一定是（循着）一个规律，一步一个脚印地走。25、大成功靠团队，小成功靠个人。2
