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1、关爱留守儿童从小事做起 茶店小学：周容留守儿童问题是近年来一个突出的社会问题。随着我国社会政治经济的快速发展，越来越多的青壮年农民走入城市，在广大农村也随之产生了一个特殊的未成年人群体农村留守儿童。留守的少年儿童正处于成长发育的关键时期，他们无法享受到父母在思想认识及价值观念上的引导和帮助，成长中缺少了父母情感上的关注和呵护，极易产生认识、价值上的偏离和个性、心理发展的异常，一些人甚至会因此而走上犯罪道路。据调查显示，父母外出打工后，与留守儿童聚少离多，沟通少，远远达不到其作为监护人的角色要求，而占绝对大比例的隔代教育又有诸多不尽人意处，这种状况容易导致留守儿童“亲情饥渴”，心理健康、性格等方
2、面出现偏差，学习受到影响。 上学期一开学我班转来了一个留守儿童，名叫谭玉婷是个特别内向的女孩。她总是静静的坐在自己的座位上，不跟同学说话，也不与同学交往,从不回答老师的问题，学习成绩一直不好。通过了解，我知道了孩子是因为爸爸妈妈外出打工去了，快乐的阳光很难照到她的身上，这样长期累计的心里阴影和多方面的压力使她的心灵空间越来越小，于是就把自己封闭了起来。她外婆告诉我：她父母当初走时，孩子哭闹得非常厉害，她的爸爸妈妈不忍心，就趁孩子不注意时悄悄地走了。父母走后，孩子常常找妈妈，还经常一个人发呆。有一次，我安排小组活动，她竟然坐在那儿不参加，我心里十分生气，却强压住怒火，用期待的眼光看了她几眼，一会
3、儿，她假装在参与。下课后，我想：谭玉婷因为与父母分开，心里产生了压抑、忧郁，如果不及时纠正，将对孩子的心理健康产生极大的威胁。于是，我把她叫到了办公室，非常郑重地告诉她：“孩子，老师就和你的父母一样，也很爱你。”她惊呆了，一双眼睛瞪得老大，我知道：孩子高兴着，幸福着。然后，我和她进行了耐心的交谈。我告诉她，除了爸爸妈妈以外，还有很多人真诚地爱着她；如果自己好好学习，父母就会安心地工作，就会更快地回到自己身边。其次，我还与他的父母保持联络，告诉家长：“孩子非常想你们！希望你们能经常给孩子打打电话，了解一下孩子的心里想法，掌握一下孩子的心里动态，经常关心一下孩子。”再次，我还请来了孩子的监护人外公
4、外婆，让他们多与孩子谈谈心，给她讲讲父母外出打工的原因，让孩子理解父母的行为。同时，关注一下孩子的学习，还不能溺爱孩子。现在，她有了巨大变化，已经不再发呆了，性格慢慢地开朗起来，身边有了较好的朋友，能参加到同学的游戏活动中去了，也能专心地学习了。总之，作为老师既要做思想道路的引路人，又要做孩子学习进步的引导者，生活的保护者。因此做到“三多”、“二知”、“一沟通”很重要。“三多”，即多与“留守儿童”谈心，弥补“留守儿童”的亲情缺失；多鼓励支持孩子参加学校的各项活动；多进行家访，了解孩子在家活动和学习情况；“二知”即知道留守儿童的个人基本情况和家庭情况；“一沟通”即定期与留守儿童父母电话交流沟通，并采取针对措施，提供必要的帮助。用关爱、亲情为留守儿童营造温馨的家园氛围。
