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1、香港和澳门的回归教学设计农四师66团一中 朱凤荣【教材分析】我讲课的内容是人教版八年级下册第12课香港和澳门的回归，本课主要介绍的是香港和澳门的回归。介绍了一国两制构想的提出背景及其含义、香港和澳门回归的经过及其历史意义等问题。香港和澳门的回归是现代中国的大事。顺利回归说明，中国开始强大起来，能够解决历史遗留问题。尤其是能激发学生的爱国主义精神，是进行思想道德教育的最佳教材。港澳回归，为最终实现祖国的统一，实现台湾的回归提供了一个很好的范例。 【学情分析】初二年级的学生有一定的知识面，但刚进入初二的学生对自主学习还不大习惯，缺乏相应的主动性；对于香港澳门的回归，学生或许有些印象，但是其历史根源
2、学生不是很清楚，对当时的激动人心的时刻也可能淡忘了。因此，在进行本课教学时可充分发挥多媒体的作用，通过播放相关的历史录像，激发学生的积极性，让学生主动学习，使学生在了解了回归的历史极其历史渊源后，再来理解“一国两制”是中国共产党和中国政府为解决台湾问题，恢复行使香港、澳门主权，以和平的方式实现祖国统一而制定的一项重要战略方针。【教学目标】 知识与能力：通过教学使学生了解香港、澳门、台湾问题的由来；“一国两制”的含义；香港澳门回归的时间及意义； 引导学生阅读课文，结合教师提供的各种资料、图片，培养学生分析历史史实的方法。过程与方法：通过让学生自学和分组讨论，培养学生初步分析历史问题的能力；充分利
3、用多媒体直观教学手段，培养学生的观察力、理解分析能力。 情感态度与价值观：通过香港澳门被割占的历史，让学生认识“落后就要挨打，发展才是硬道理”，对学生进行爱国主义教育、国情教育；通过香港和澳门的回归，让学生认识到这既是综合国力增强的表现，也说明了只有共产党才能让中国顺利走上独立自主发展的道路。 【教学重点】1、“一国两制”构想的内涵。2、香港、澳门回归的时间和历史意义【教学难点】1、对一国两制深刻内涵的理解。 2、“一国两制”从中国现实出发，尊重历史，在统一前提下允许不同社会制度的存在。 三、教学方法及资源：1、 教学手段：充分运用多媒体，对教学的重难点进行讲授。2、教学方法：问题法、讲授法。
4、3、学习方法：学生要自主学习，进行讨论，要事前预习。【教学准备】 自制多媒体课件（图片，史料，歌曲等）【教学过程】：课前播放公元1997(通过歌曲渲染气氛，引起学生兴趣) 教学内容或步骤教学活动设计意图复习导入教师播放歌曲公元1997，学生听歌曲，由此教师导入新课。1997年是每一个中国人都难以忘怀的年份。你想知道为什么吗？这一节课让我们踏着历史的足迹探寻香港、澳门是如何回到祖国怀抱的。板书课题: 香港和澳门的回归以歌曲公元1997导入新课，贴近学生的生活，烘托学习气氛，吸引学生的注意力。一、一国两制的构想1、香港、澳门问题的由来（问题）1、香港和澳门分别被哪两个国家控制？2、她们是怎样离开祖
5、国怀抱的？大家还记得吗？组织学生分成两大组，一组负责香港问题，一组负责澳门问题）3、最终中国是如何解决香港和澳门问题的？4、解决香港和澳门问题为什么要实行“一国两制”政策（播放七子之歌渲染气氛）历史回顾：教师引导学生，结合课文、地图讨论香港、澳门问题的由来。通过七子之歌更深刻的体现领土被抢占、骨肉难团圆的悲伤。组织学生进行讨论分析，解决实行一国两制的原因。2、“一国两制”的提出3、“一国两制”的意义1、一国两制的构想是谁提出的？2、教师提问：什么叫做“一国两制”，它的含义是什么呢？3、“一国两制”的创举最早在什么地方得以实现？培养学生自学能力。二、香港和澳门回归祖国（问题解决）1、香港和澳门的
6、回归2、香港和澳门回归的历史意义1、简述香港、澳门回归的经过。香港和澳门分别在哪一年回归祖国？（1997年、1999年。） 1) 播放香港回归影视片断 2) 播放澳门回归影视片断 播放录像“邓小平会见撒切尔夫人”“香港澳门回归”视频，让学生了解回归的伟大历史瞬间。2、香港、澳门回归的有什么重大历史意义？3、观察解说香港、澳门特别行政区区旗区徽。让学生通过视频，重温当年激动人心的时刻，通过分组讨论使学生深刻体会：通过香港澳门被割占的历史，让学生认识“落后就要挨打，发展才是硬道理”，香港自古以来是中国的神圣领土，收回香港得到全国人民的支持。港澳的回归说明中国综合国力的增强。知识拓展：分组讨论：16
7、世纪中叶，葡萄牙侵占了澳门，100多年前，英国侵占了香港。为什么到了20世纪90年代，中国能够收回香港和澳门？从中我们可以得出什么启示？课堂练习练习册做练习册板书提纲：一、“一国两制”的构想1、香港和澳门问题的由来2、“一国两制”的提出3、“一国两制”的意义二、香港和澳门的回归1、香港回归 1997年7月1日2、澳门回归 1999年12月20日3、香港和澳门回归的历史意义）承上启下课堂小结本课我们主要学习了两个知识点，一是“一国两制”，二是港澳的回归。“一国两制” 成功解决了港澳问题，中国人民洗雪了百年耻辱，但台湾问题还没有解决，中国还没有完成最终的统一，不过港澳的回归，为解决台湾问题提供了很好的范例，我们确信在“和平统一，一国两制”基本方针指引下，必将最终解决台湾问题，完成祖国统一。&nbs4
