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1、学案幼儿园课堂教学中的导入艺术 课题： 班级： 姓名： 主备人： 审核人： 复核人： 课型： 总第 课时 3.如何用谜语导入的方式导入大班影子的秘密、蜗牛？ 答： 1.通过课堂学习，熟知四种常见的幼儿园导入方法 2.通过表演练习，掌握幼儿园课堂导入的技能技巧 3.激发探究精神，热爱幼儿园教学 重点：熟知四种常见的幼儿园导入方法 难点：熟练掌握幼儿园课堂导入的技能技巧 先学后教预习设问 问：蔬菜宝宝我爱你是大家熟知的幼儿园课程了，回忆一下，你是 如何导入这门课的呢？ 答： 合作探讨巩固提高 1.幼儿园课堂导入有什么特点？ 时间： 主体： 结束： 2.幼儿园课堂有哪几种导入方式？ 答： 4.情境导
2、入的方法 ：借助生动形象的语言，叙述教学中的内容，勾画教学中的人物。 ：借助典型的实物、精美的图片，使学生亲眼目睹“真实”的生活情境。 ：通过模拟表演、角色扮演等方式，使学生进入情境。 教学笔记 以小组为单位，用情境导入的方式演一演蔬菜宝宝我爱你、狐狸和兔子、大猫和小猫的导入，派一名代表上台给大家展示。将小组讨论的课堂导入方案写在下面。 答： 达标检测反馈提高 小组合作，选择一个你们喜欢的导入方式导入小班音乐生日歌或大班诗歌过新年，并将你们的设计写下来。 答： 回归生活：幼儿园教育活动案例及评析 夏力主编 复旦大学出版社 幼儿园教育活动设计与实践 张琳主编 高等教育出版社 幼儿园教育活动设计与实施 唐燕主编 华东师范大学出版社 1 幼儿园课堂教学中的导入艺术 1.谜语导入 2.情境导入 3.歌曲导入 4.设疑导入 问一问 问：小组讨论，除了本节课涉及的幼儿园课堂导入方法，还有什么幼儿园课堂导入方法？ 答： 做一做 以下幼儿园课堂使用了什么导入方式？ 1.大班大家来泡茶 “孩子们，我们的茶园丰收了，咱们一起去采茶吧！”紧接着，带领幼儿随着采茶舞曲的音乐一起做律动导入新课，从而让孩子们兴趣盎然地进入泡茶活动。 答： 2.大班音乐小树叶 教师出示图片导入新课：“小朋友们，秋天到了，大家看一看，树叶儿是什么样的？树叶儿飘下来像什么？”视觉的刺激，进一步激发起幼儿的学习欲望。 答： 2
