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1、2004学年体育活动总计划一、基本情况根据纲要中的几指导要点，我们必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康工作放在首位，要培养幼儿对待体育活动的兴趣是我们的体育的重要目标，要根据幼儿的特点组织生动有趣的形式多样的体育活动，吸引幼儿主动的参与和积极性。二、总目标本学年体育活动的目标是促进幼儿的身体发育，增强体质使其身心全面和谐发展，做到力量、速度、灵敏、平衡等运动素质平均到合格标准。三、措施大班：（以球类活动为主）、小排球（塑料充气球或球胆代替）中传球、垫球、跳起来打吊球等简单动作练习、其他球类游戏等,用丰富多彩的球类活动,让幼儿喜爱运动,而且对发展幼儿的速度、灵敏、力量、协调等方面的身体素质,具有
2、积极的促进作用中班（以跑和接力赛为主）1、跑是以直线跑、来回跑、圆圈跑、后踢小腿跑、还有持物跑等为主、接力赛跑中以直线跑、圆圈跑接力赛、还有大球跑等多形式的接力赛小班（以走步为主）、主要练习排队走路、花样走鼓励幼儿勇于表演与伙伴多合作、持物走和竞赛走以上内容将在本学期内完成，体育教学和活动过程,是综合完成教育、教养和发展的三项任务的过程。与此同时,我们还重视培养幼儿逐步学会独立锻炼身体的能力并养成终身坚持锻炼的良好习惯。2005学年体育活动计划一、基本情况幼儿体育课程,应是对幼儿进行以身体活动为手段的全部教育过程,在这个教育过程中,利用一切积极因素和可能条件,使幼儿充分发挥其主观能动性,发展身
3、体素质、增强体质、提高活动能力、掌握粗浅的体育知识技能,培养良好的道德品质,使体、智、德、美诸方面的教育互相渗透、有机结合,促进幼儿身心的和谐发展。 二、总目标在内容上,不局限于现行的基本动作、基本体操和传统的体育游戏,在幼儿基本体操中,循序渐进地增加各种悬垂、支撑练习,如蹲悬垂、悬垂摆动和移动、蹲撑、跪撑、侧撑及其变换和移动等,增强幼儿上肢及肩部肌肉、韧带力量,促使幼儿两臂肌肉力量的均衡发展,有利于促进幼儿正常生长发育。把一物多玩引入操节，幼儿做完操后可利用器械进行各种基本动作练习。幼儿分组合作,协商玩法,使器械的玩法富于变化,以提高幼儿的兴趣,也使整齐划一的操节活动增添了新的活力。 三、措
4、施大班（以球类为主）1、小篮球活动中的各种拍球、运球、滚球、抛接球、投球及有关游戏,2、小足球活动中的踢球、传球、顶球、射门等简单动作练习中班（以平衡活动为主）1、走平衡木、过障碍物游戏2、夹道移动类游戏3、滚翻和旋转类游戏4、闭目移动类游戏小班（以跳跃活动为主）1、原地双脚向上跳游戏2、双脚向前条游戏3、跨跳游戏4、单脚跳游戏2006学年体育活动计划一、基本情况幼儿体育教学和活动过程,是综合完成教育、教养和发展的三项任务的过程。与此同时,还必须重视培养幼儿逐步学会独立锻炼身体的能力并养成终身坚持锻炼的良好习惯,使体育真正成为“终身教育”的重要内容。为实现体育课程所规定的这一目标,必须改革幼儿
5、体育活动的内容、形式和方法,并为之创造良好的活动环境和条件。 二、总目标在内容上,根据幼儿身心发展的规律和特点,注意个体差异,体现因材施教特点;注意地区差异,体现因地制宜特点;注意季节差异,体现因时制宜特点;注意体育项目分类,体现现代生活特点。在幼儿基本体操中,循序渐进地增加各种悬垂、支撑练习,如蹲悬垂、悬垂摆动和移动、蹲撑、跪撑、侧撑及其变换和移动等,增强幼儿上肢及肩部肌肉、韧带力量促使幼儿两臂肌肉力量的均衡发展,促进幼儿正常生长发育。三、措施大班（以投掷活动和平衡活动为主）1、 在投掷活动中的双手腹前投掷、双手头上投掷、双手胸前投掷及有关游戏。2、 在投掷活动中的单手上投掷、单手低投掷、投飞标及有关游戏。3、 在平衡活动中的狭道移动、面的走动缩小自身支撑、滚动与翻转及有关游戏。4、 在平衡活动中的旋转、闭目行走、单脚站立及有关游戏。中班（以跑步活动和小球活动为主）、1、 在跑步活动中的直线跑游戏、圆圈跑游戏、四散跑游戏。2、 在小球活动中的滚球游戏、拍（运）球游戏、传接球游戏。3、 还在游戏当中进行接力赛的形式。小班（以钻爬活动和小球为主）1、 在爬活动中的手膝爬游戏、手脚爬游戏、作爬游戏2、 在钻活动中的正面钻游戏、侧面钻游戏。3、 在小球活动中的滚球游戏、踢球游戏。
