《2015中考复习化学4第四单元》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2015中考复习化学4第四单元（12页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第四单元 自然界的水考情概览内容考查方向 要求爱护水资源节约用水措施及防止水体污染的办法a水的净化了解吸附、沉降、过滤和蒸馏等净化水的常见方法；知道硬水和软水的区别；以及硬水的软化a水的组成水的电解实验；氢气的检验b单质、氧化物、化合物物质的分类的判断；具体物质物质的所属类别b化学式从宏观、微观角度分析物质的组成和构成；计算化学式中某元素的质量分数，不同元素质量比等b化合价推断元素的化合价，化合价的书写方式b考点梳理爱护水资源101人类拥有的水资源地球上的有各种形态的水，总水储量很大，但是淡水很少。淡水只约占全球水储量的2.53%，可利用的只约占其中的30.4%。（可供给人类使用的淡水资源还不
2、足水体总量的1%）。2爱护水资源(1)爱护水资源，一方面要 节约用水 ，另一方面要 防止水体污染 。(2)节约用水的措施（高频考点）节约水资源就要提高水的利用效益。使用新技术、改革工艺和改变习惯，可以大量节约工农业和生活用水。生活中常见的节约用水的措施（列举两条措施） 一水多用、随手关闭水龙头 。(3)水体污染的来源及其防治污染来源防治措施工业中未经处理的废水、废渣任意排放通过应用新技术、新工艺减少污染物的产生，同时对污染的水体作处理使之符合排放标准农业上农药、化肥的不合理施用提倡使用农家肥，合理使用化肥和农药生活污水的任意排放生活污水逐步实现集中处理和排放水的净化1自然界中的天然水里含有许多
3、杂质，是 混合物（填“纯净物”或“混合物”，下同）。纯水是无色、无臭、清澈透明的液体，是 纯净物 。2水的净化方法（净水程度由低到高）（1）沉淀：颗粒较大的不溶性杂质沉降于水底。（2）过滤：除去水中的不溶性杂质。2（3）吸附：水中加入絮凝剂（明矾等），杂质被吸附而沉降。活性炭也具有很强的吸附性。（4）消毒：加入杀菌剂（ClO2），杀灭水中的病毒、细菌等。（5）蒸馏：除去水中可溶性杂质和不溶性杂质，净化程度最高。【备考提示】净水的各种方法中,沉淀、过滤、吸附、蒸馏发生的是物理变化；消毒发生的是化学变化。 3常见的净水剂的作用（高频考点） （1）明矾：明矾溶于水后生成的胶状物吸附杂质，使杂质沉降来
4、达到净水的目的。 （2）活性炭：活性炭具有_吸附_性，不仅可以吸附水中的不溶性杂质，还可以吸附一些可溶性的杂质，除去异味、色素。 4硬水和软水（1）概念硬水：含有较多可溶性钙、镁化合物的水。软水：不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水。 （2）硬水和软水的检验与转化（高频考点）检验：加 肥皂水 于水中，搅拌。泡沫少、易起浮渣的是 硬水 ，泡沫多的是 软水 。转化：降低水的硬度，生活中用 煮沸 的方法，实验室用 蒸馏 的方法。水的组成 1氢气的组成 （1）物理性质：无色、无臭、难溶于水的气体，密度比空气的_小_。 （2）化学性质：在空气中燃烧时，产生 淡蓝 色火焰。混有一定量空气或氧气的氢气遇明火会
5、发生爆炸，因此在点燃氢气前一定要 验纯 。方法如图。 点燃氢气时，发出 尖锐爆鸣声 表明气体不纯，声音很小则表示气体较纯。 2水的组成 （见实验解读栏目）单质、化合物、氧化物（高频考点）1.物质的分类2.化合物和氧化物的比较化合物氧化物宏观组成由不同种元素组成的纯净物由两种元素组成的化合物，其中一种元素是氧元素关系化学式 1概念用元素符号和数字的组合表示物质组成的式子，叫做化学式。【注意】每种纯净物的组成是固定不变的，所以表示每种物质的化学式只有一个。2.化学式的书写（高频考点）（1）单质化学式的书写单质种类书写方式示例稀有气体用元素符号表示氦: He 金属和固态非金属铁：Fe，碳：C非金属气
6、体在元素符号右下角写上表示分子中所含原子数的数字氧气：O2，氮气：N2 （2）化合物化学式的书写 根据物质的名称确定其组成元素。通常是按正价在前、负价在后的顺序写出元素符号。 依据化合物分子中各元素的化合价代数和为零的原则，确定出元素原子的数目。 原子数目写在其右下角，若数目为1则省略不写。 3.化学式表示的意义 （1）宏观 表示一种物质。表示这种物质由那些元素组成。 （2）微观由分子构成的物质 A.表示这种物质的一个分子。B.表示这种物质一个分子中各元素原子的个数。由原子构成的物质：表示一个原子【备考提示】化学式前面添加数字时，就只具有微观意义。如2H2O只表示两个水分子，3Fe只表示三个铁
7、原子。4.化学符号周围数字的意义（高频考点）化合价 1.化合价的表示（高频考点） 元素或原子团的化合价通常是在元素符号或原子团的 上 方标出，正负号在前，数字在后。如CaCO3中Ca为+2价，CO32 为-2价，表示为。 2.化合价的计算（高频考点）（1）化合价的一般规律金属元素与非金属元素化合时，金属元素显 正 价，非金属元素显 负 价。非金属与氧化合时显 正 价。化合物中，O通常为 -2 价，H通常为 +1 价。一些元素在不同物质中可显示不同的化合价。【巧学乐记】化合价口诀钾钠氢银正一价 钙镁锌钡正二价氟氯溴碘负一价 通常氧为负二价铜汞正二铝正三 铁有正二和正三碳有正二和正四 硫有负二正四
8、六（2）化合价的计算原则单质里，元素化合价为 0 。化合物中各元素正负化合价代数和为 0 。 （3）化合价计算步骤写出化学式；回忆已知元素的化合价；设出未知元素的化合价；依据计算原则列式计算。 举例：计算氯酸钾中氯元素的化合价。KClO3中K为+1价，O为-2价，设Cl化合价为x，依据化合物中各元素正负化合价代数和为0，（+1）+x+（-2）3=0，解得x=+5。相关相对分子质量的计算（高频考点） 1.计算相对分子质量 相对分子质量=各原子的相对原子质量与个数乘积的总和。 举例：Na2CO3的相对分子质量= 232+12+163=106 。2.计算物质组成元素的质量比物质组成元素的质量比=各原
9、子的相对原子质量与原子个数乘积之比。举例：SO3中硫元素和氧元素的质量比= 32（163）=23） 。3计算物质中某元素的质量分数物质中某元素的质量分数= 举例：CaCO3中钙元素的质量分数= 。实验解读电解水实验1.实验原理反应的化学方程式:2H2O2H2+O2通过反应产物的元素组成判断反应物得元素组成。2.实验装置3.实验现象通电一段时候后，两个电极表面出现气泡，玻璃管甲、乙产生的气体的体积比是12。4.气体的检验待两只玻璃管内收集了一定体积的气体后，控制活塞使气体慢慢放出：（1）甲玻璃管（正极） 将带火星的木条靠近气体玻璃管尖嘴处，带火星的木条复燃，证明是氧气。（2）乙玻璃管（负极）用试
10、管在尖嘴处收集气体，然后用拇指堵住管口。将试管口朝下移向酒精灯火焰，松开大拇指，气体能燃烧（或有爆鸣声）产生淡蓝色火焰。证明是氢气。 【巧学乐记】两极产生的物质可用谐音“父亲养羊”记忆，即负极氢气，正极氧气。体积比则可根据化学式H2O来记忆，即氢二氧一。 5.结论的推广及应用 （1）水是由氢元素和氧元素组成的化合物。 （2）水分子是由氢原子和氧原子构成。 （3）验证了化学变化中分子可分而原子不可分。（4）证明化学反应的实质是分子分成原子，原子重新结合成分子。例 如图所示是电解水的实验装置图，关于该实验的说法不正确的是 ( )A.该实验的主要目的是验证水的组成B.水电解产生的氢气和氧气的质量比是
11、21C.试管1中的气体能使带火星的木条复燃D.电解水的化学方程式是2H2O2H2+O2考法探究爱护水资源及水的净化考法突破：考试中常结合当地信息考查，考查的内容有：1.常见净水方法：静置沉淀、加明矾、过滤、活性炭吸附、煮沸、蒸馏、杀菌消毒等。2.硬水和软水的鉴别方法是：加肥皂水，浮渣多的是硬水。3.硬水软化的方法是：煮沸、蒸馏。4.自制的净水装置中，小卵石、石英沙、蓬松棉的作用是过滤。活性炭的作用是吸附。例1（2013云南昆明）3月22日是世界水日，2013年 “世界水日”的宣传主题是“水合作”。我国纪念2013年“世界水日”和“中国水周”活动的宣传主题为“节约保护水资源，大力建设生态文明”。
12、（1）爱护水资源，一方面要_，另一方面要防治水污染。（2）云南连续几年干旱，严重缺水。有些村民打井取用地下水，可用_检验地下水是硬水还是软水，生活中可以利用_ 的方法降低水的硬度；有些村民取用浑浊的河水，加入明矾处理后作为生活用水。明矾可用于净水，是因为明矾溶于水生成的胶状物可以_悬浮于水中的杂质，使之从水中沉降出来。【解析】爱护水资源，主要从两方面入手一方面要节约用水，另一方面要防治水污染。检验硬水的常用方法是向水中加入肥皂水，如果出现浮渣较多则为硬水，泡沫较多为软水。降低水的硬度的方法可以通过煮沸和蒸馏，煮沸是生活中最常用的方法；明矾净水主要是吸附水中悬浮固体变成大的固体而沉淀下来。【答案
13、】（1）节约用水（2）肥皂水 煮沸 吸附 类题训练1 （2013云南普洱）在地震、洪涝灾害发生地，为防止灾区疾病传染，需对河水处理后方可饮用下列处理措施中，较为合理的顺序是（D）消毒过滤自然沉降加热煮沸A、 B、C、 D、水的组成例2（2013云南大理八地）能源、环境、材料与人类的生活息息相关，根据所学知识回答下列问题。（1）水是生命之源，保护水资源从我做起。电解水实验中，往水中加入少量氢氧化钠的目的是 ，实验时若正极产生6 mL气体，则负极产生气体的体积是 ml,该实验证明了水是由 组成的。生活中常用 来降低水的硬度。如图是常用自制净水器，其中活性炭的作用是 ；制造塑料瓶的材料属于 材料。请介绍一种你的节水方法 （合理均可）。（2）化石燃料是有限的，大量使用会导致环境污染。请你列举一种清洁能源 （合理均可）。【解析】（1）根据电解水生成的气体是“负氢正氧”，且氢气是氧气体积的2倍；为了增强水的导电性，常在水中加入稀硫酸或氢氧化钠溶液。（2）根据清洁能源就是指污染少甚至无污染的能源。常见的清洁能源有氢能、太阳能等。【答案】（1）为了增强水的导电性 氢元素、氧元素 煮沸 吸附水中异味和色素有机合成 一水多用（或使用节水龙头等）（2）氢能 备考提示：电解水时的注意事项(1)向水电解器中加入少量的烧碱(NaOH)或硫酸钠(Na2SO4)，目的是增强水的导电性。(2)实验
