大班数学活动教案生活中有趣的数字教案附教学反思

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1、大班数学活动教案:生活中有趣的数字教案（附教学反思)大班数学活动生活中有趣的数字教案(附教学反思)主要包含了设计意图,活动目标,活动准备,活动过程,活动延伸,活动反思等内容,了解数字在日常生活中的应用，初步理解数字与人们生活的关系，培养幼儿积极关注身边事物的情感态度，适合幼儿园老师们上大班数学活动课,快来看看生活中有趣的数字教案吧。 设计意图： 数字是无处不在的，它们的存在也给我们的生活带来了很多的方便。为了使幼儿体会数字与人类社会的密切联系。本次活动以幼儿的生活经验为基础,将幼儿的学习活动与他们真实的生活紧密联系在一起，进一步激发幼儿探索数学王国的兴趣,感受数字与生活的奇妙联系,引导他们去寻

2、找数字、发现数字、感受数字、运用数字。在实践活动中体会数字的无穷魅力，从而去学习数学,理解数学,发展数学。活动目标： 1、了解数字在日常生活中的应用，初步理解数字与人们生活的关系。 2、培养幼儿积极关注身边事物的情感态度。3、发展目测力、判断力。、引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。5、发展幼儿逻辑思维能力。活动准备： 1、教师事先引导幼儿观察、寻找生活中的数字。2、与数字相关的生活场景和物品的照片存放于数码相机中。 活动过程: 一、观察生活中运用数字的实物照片,初步感知数字的用途。1、教师出示照片，引导幼儿观察照片中的数字。找一找:发现物品上的数字。 师：今天老师带来了很多照片，我们

3、一起来看看它们是什么?（如:电话机，汽车牌照，电视遥控器,钟等）、重新出示照片,猜一猜:了解数字的用途。 师：这些数字有什么用呢(如:电话机上的数字是拨电话号码用的；电视遥控器上的数字是按频道用的;钟上的数字是用来表示时间的。 二、幼儿回忆生活中的数字，并讲述生活中见过的数字及用途。鼓励幼儿积极提问，老师和幼儿一起解答疑问并出示相关的图片。 三、寻找自己身边的数字,切身感受数字与自己生活的关系 1、寻找自己身边的数字。 师：我们的生活中还有什么地方也有数字它们都有什么用(如：衣服,鞋子,风扇,空调,温度计等) 2、发现不同物体上的数字有不同作用。师:我们身上有数字吗（数字和大小有关;如鞋子上的数字,衣服上的数字，风扇上的数字，温度计上的数字等） 活动延伸： 体验数字与自身的关系。 1、请幼儿在白纸上画一样物品，然后在物品旁边用数字表示用法、数量等。2、引导幼儿自由结伴,互相猜测、交流说明书数字所表示的含义。 活动反思： 幼儿对数己经有了一定的认识，学会比较数的大小，提高了对数字的敏感性。在此基础上要进一步激发幼儿对数学王国的探究兴趣,引导幼儿将数学与生活联系起来,在生活中认识数学,将数学知识运用于生活中。1