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1、五年级西师大版语文下册文言文阅读理解专项提升练习班级：_ 姓名：_ 时间：_1. 阅读乐园。论语四则子曰：”学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”子曰：”温故而知新，可以为师矣。”子曰：”学而不思则罔，思而不学则殆。”子曰：”三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”注释愠：恼怒。君子：这里指道德上有修养的人。罔：迷惑。殆：精神疲倦而无所得。善：好的，优点。1论语是一部记录_言行的书。2写出第一则中的一个通假字。 _同_3第三则讲述的是什么与什么的关系？_4唐太宗李世民有一句名言：”以人为鉴，可以知得失。”由此可以联想到本文中孔子的哪句话？_5结
2、合自己的学习生活，就其中一则谈谈你的认识与思考。_2. 阅读文章，完成练习。智子疑邻宋有富人，天雨墙坏。其子曰：“不筑，必将有盗。”其邻人之父亦云。暮而果大亡其财，其家甚智其子，而疑邻人之父。1解释加点的字。（1）其子曰其：_（2）其邻人之父亦云云：_（3）暮而果大亡其财亡：_（4）而疑邻人之父之：_2翻译文言句子。（1）天雨墙坏。_（2）其家甚智其子。_3本文的主旨，至少有两种角度的解释。请按要求回答。（1）从消极方面来说这篇文章的主旨是：_（2）从积极方面来说这篇文章的主旨是：_4假如你是这位邻居，在知道被怀疑后，你是否会跟这位富人说明真相？为什么？_5请你续写100字左右的结尾说明这个人
3、怀疑邻居的错误。_3. 阅读短文，完成练习。自相矛盾楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。1解释下列加点词语在文中的意思。（1）吾盾之坚。（_）（2）吾矛之利。（_）（3）或曰（_） （4）弗能应也。（_）2用自己的话说说下列句子的意思。楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”_3那个人采用了什么办法让楚人哑口无言的？（用自己的话说一说）_4这个故事揭示了什么道理？_4. 阅读理解。杨氏之子梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿
4、出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”1下列句子节奏划分正确的一项是（）。A.梁国/杨氏/子九岁B.孔君平/诣/其父C.孔指/以示/儿曰D.儿应声/答曰2给下面句中“此”字选择恰当的解释，填序号。此是君家果（）A.表示此时或此地。B.这；这个。C.这样。3用文中语句填空。杨氏之子待客很热情，从“_”可以看出来；杨氏之子反应很敏捷，从“_”可以看出来。4用“_”画出杨氏之子语言巧妙的句子。5写一写妙在什么地方。_5. 课内阅读。杨氏之子梁国杨氏子九岁，甚聪慧。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答
5、曰：“未闻孔崔是夫子家禽。”1“梁国杨氏子九岁，甚聪惠。”“惠”在这里的意思是_。2判断下而的说法是否正确，对的画“”，错的画“”。（1）文中的“家禽”和现在的“家禽”意思一样。（_）（2）文中的“夫子”是指年老的人。（_）（3）这则文言文是周绕“梁国杨氏子九岁，甚聪惠”这句话写的。（_）（4）这则文言文主要是通过人物对话来表现人物特点。（_）3杨氏之子的回答妙在哪里?下面说法不正确的是（）A.孔君平在姓上做文章，孩子也在姓上做文章，由孔君平的“孔”姓想到了孔雀。B.孩子与孔君平针锋相对，生硬的态度让孔君平哑口无言。C.孩子采用否定的方式婉转对答，表现了应有的礼貌。D.孩子表达了“既然孔雀不是
6、您家的鸟，那杨梅也不是我家的果”这个意思。6. 阅读课文，完成练习。自相矛盾楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。1用“”给下面的句子划分朗读节奏。夫 不 可 陷 之 盾 与 无 不 陷 之 矛，不 可 同 世 而 立。2课文采用了“事+理”的方式来讲述故事，请分别用“”和“”在文中画出来。3根据故事内容，在横线上填写人物语言，人物动作，并完成练习。楚人：“吾盾之坚，_”（人物动作：_）。 “吾矛之利，_”（人物动作：他高高举起自己的矛，不时用矛盾在盾前
7、比画着。）路人：“_”其人弗能应也。“弗能应”的原因是：_（用原文回答）4下列事例属于自相矛盾的是（ ）A.我已经洗好衣服了，可妈妈总是不放心，要再洗一遍。B.嚷着要减肥的姐姐总是控制不住食量，还说：“不吃饱哪有力气减肥呢？”C.每天出门前，奶奶总是千叮咛万嘱咐，让我路上小心。D.爸爸总是夸哥哥的字写得好，责备我的字写得不好。7. 读故事，完成练习。魏文侯与虞人（虞人：管理山泽打猎的小官）期（约定时间）猎。是日，饮酒乐，天雨。文侯将出，左右曰：“今日饮酒乐，天又雨，公将焉之？”文侯曰：“吾与虞人期猎，虽乐，岂可不一会期哉！”乃往，身自罢之。这则故事告诉我们一个什么道理？_8. 文言文阅读。刻舟
8、求剑楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎！（吕氏春秋察今）注遽：急忙，立刻。契：用刀刻（记号）。惑：愚蠢，糊涂。1解释下列加点的词。（1）涉江者_（2）其剑自舟中坠于水_（3）求剑若此_2与“刻舟求剑”意思相近的词是（）A.看风使舵B.见机行事C.随机应变D.墨守成规3楚人采用什么办法寻找失落的宝剑？_4这个故事告诉我们（）A.做事要切合实际情况。B.不要存有侥幸心理，如果不付出努力，而寄希望于意外，结果只能是一事无成。C.做任何事都要根据实际情况，灵活采取对策，不能因循守旧、不知变通。9. 阅读文言
9、文，完成练习。孟母三迁孟子幼时，其舍近墓，常嬉为墓间之事，其母曰：“此非吾所以处吾子也。”遂迁居市旁，孟子又嬉为贾人街卖之事。其母曰：“此又非吾所以处吾子也。”复徙居学宫旁。孟子乃嬉为俎豆揖让进退之事，其母曰：“此可以处吾子矣。”遂居焉。及孟子长，学六艺，卒成大儒之名。选自刘向列女传1判断下列说法，正确的画“”，错误的画“”。（1）“其舍近墓”的意思是“他住的房子靠近墓地”。 （_）（2）“复徙居学宫旁”中的“复”的意思是“重复”。 （_）（3）“此可以处吾子矣”的意思是“这个地方我儿子可以住了”。（_）2孟子幼时原来住在_，后来搬到了_，最后又搬到了_。3孟子的母亲为什么说“此可以处吾子矣”
10、？_4这个故事主要说明了。A.孟子的母亲为了让孟子生活得更好屡次搬家B.良好的学习环境对一个人的成长是非常重要的C.一个人的成长与母亲的教育是分不开的10. 阅读小古文，完成练习。晏子春秋（节选）楚人以晏子短，为小门于大门之侧而延晏子。晏子不入，曰：“使狗国者，从狗门入。今臣使楚，不当从此门入。”傧者更道，从大门入。1解释下列字词在文中的意思。短：_延：_使：_2将下列词语填入横线，使这段话能切合晏子使楚一文的意思。身手敏捷能言善辩自取其辱满面春风仪表堂堂其貌不扬晏子虽然身材矮小，_，但他出使楚国时，_，让原本十分傲慢的楚王_，维护了齐国的尊严。3为什么最后傧者更道，让晏子从大门入？请结合晏子说的“使狗国者，从狗门入”一句的意思，写一写。_11. 阅读文章，完成练习。钟氏之子钟毓、钟会少有令誉。年十三，魏文帝闻之，语其父钟繇曰：“可令二子来！”于是敕见。毓面有汗，帝曰：“卿面何以有汗？”毓对曰：“A。”复问会曰：“卿何以不汗？”对曰：“B。”1将“战战栗栗，汗不敢出”“战战惶惶，汗出如浆”填入文中A、B两处。A_ B_2解释下列加点词。（1）钟毓、钟会少有令誉_
