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1、四年级数学教案我们去春游 教学内容:苏教版小学数学第七册P60-6教学目标: 1.让学生综合运用学过的运算律知识解决春游活动中的一些实际问题,培养学生的活动参与意识,提高学生的组织能力和实践能力。 让学生在活动中感受到数学和生活的联系，提高学生的应用能力,激发学习数学的兴趣。教学重点、难点：综合运用学过的运算律知识解决春游活动中的一些实际问题,提高学生的组织能力和实践能力。 教学准备:教学情境挂图设计理念：创设情境，在实践中灵活应用运算律解决实际问题，培养学生的实践能力,提高数学应用能力。 教学步骤 教师活动 学生活动 一、创设情境导入新课 谈话:同学们,现在已经是春天了,在这么好的天气里,你
2、们最想干什么？那我们一起去春游好吗?板书：我们去春游 学生回答:春游 二、了解信息解决问题 1.提问：在春游前我们要了解哪些相关的信息呢? 板书:人数，包车,游玩项目及价格 2谈话:向阳小学四年级的同学去水上乐园游玩,让我们看看他们在春游前收集了哪些信息。 出示挂图。 3.下面我们从刚才讨论的三个方面来分析。（1）首先我们来看人数,哪句话告诉我们有关人数的信息？是多少人? 板书:88人 （2)哪句话有包车的信息？一共要包几辆车？板书：88divide;45asym;2(辆） 每人乘车要交多少钱呢？ 教师板书： 220tims;2divie；8=5(元)(3）最后看游玩项目和定价。 4东东用0元
3、最多可以玩哪几个项目，最少可以玩哪几个项目？（每个项目只玩一次或一小时) 5如果你到水上乐园去，准备带多少钱?这些钱可以怎样安排？ .小结 学生讨论,指名回答。 学生看图,收集信息。学生回答。 学生回答,进行计算。 集体反溃小组讨论，独立计算, 集体交流。指名说一说。同桌讨论。在班内交流。 小组讨论，学生自由发言。三、联系生活设计活动谈话：我们学校四年级的同学马上就要去春游了,我们要做哪些准备呢?要了解哪些信息呢？ 2出示要求 （1)了解并计算出全校四年级去春游的一共有多少人。（2）讨论一下，准备到哪里去游玩。 (3)了解如果包乘汽车，每辆车大约可以坐多少人。算一算一共包乘几辆汽车比较合适。 ()了解包乘一辆汽车需要多少钱，一共需要多少钱。 (5）了解游玩的地方有哪些游玩项目,需要做哪些准备。 课后请同学们通过调查,上网等方式收集必须的信息，制定一份春游的计划。 学生回答: 人数，包车,游玩项及价格学生讨论部分问题，其余问题课后调查,并制定一份春游计划。 四、全课总结 通过今天的活动，你有什么感受和体会？ 学生回答。 作业设计:进行课后调查,制定一份春游计划 教学反思:1
