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1、授课时间第 一 周 17年 月 日授课时数2学时课题名称体育课(引导课)课的类型室 内 课教学目标知识目标通过本次课教学，使学生明确上体育的目地任务.掌握体育锻炼的基本常识。技能目标了解本学期体育应掌握的体育项目，以及体育课的要求。情感目标以积极乐观的心态上好每一节体育课，让学生充分体会到体育锻炼的乐趣和对人体健康的重要性.让师生很好的融会在健康与快乐的教学中。教学资源黑板教学过程教 学 内 容教师活动学生活动 一、教学任务：1、让学生了解体育课的基本任务、要求、计划。2、通过本次课教学，使学生明确上体育课目地，并掌握今后上好体育课的要求、以及锻炼身体的常识。 3、提高学生们的身体素质、增强学
2、生们的体质。多进行综合性身体素质的练习。 4、有针对性的进行身体素质的练习。如：女生身体素质普遍差、所以对女学生从跑、跳最基本的方面抓，以便提高学生运动的能力。 5、利用有限的场地，器材，教会学生至少1-2种体育技能。如：学会打排球、打乒乓球、打篮球等。二、体育教学的基本要求 1、根据学校、学生们的特点，以及新学期及学校各方面的变化与要求，有计划地组织学生上好每一节体育课，并根据学校的特殊环境、条件、有计划地安排课的内容，使学生们的身体得到正常的锻炼，全面发展学生们身体素质和人体基本活动能力，提高学生对自然环境的适应能力。 2、让学生掌握体育的基本知识、基本技能、基本技术，教会学生们用科学的方
3、法锻炼身体，使学生即能积极参加锻炼，也能懂得如何进行锻炼。3、结合体育教学的特点，教育学生热爱党、热爱祖国，不断提高身体素质,培养学生树立良好的、积极向上的学习热情。三、本学期教学计划：、学习第九套广播体操、学习篮球的传，接球技术。学习投篮技术（累计投10个合格）。、学习排球垫球技术。（连续15次垫球为合格）、学习田径项目的基本功练习（小步跑。高抬腿）米。米练习。、力量和耐力性练习。、学习乒乓球推挡技术：二人对推进5次为合格。、羽毛球练习。身体综合性练习。四、考试标准1、广播体操（必考项目）优秀：独立准确完成 良好： 及格： 不及格： 2、原地单、双手投篮（任选项目）（任何一种姿势均可）（每人
4、投篮的次数度不限）100分制，每进一个球得分。3、排球中的垫球技术（任选项目）每垫一球得分。每人机会不限。注：可有多次考试机会，每次取最好的一次为最终成绩五、体育课的要求1、认真执行教学计划。2、听从指挥、服从领导、提高自觉遵守课堂纪律的自觉性。3、学生必须着装较为轻便的服装：运动鞋。（在体育馆上课时一定拿一双干净运动鞋，在体育馆走廊换好后方可进入馆内上课。否则，不允许进入馆内上课，并按旷课处理。如以后都能很好的带干净的运动鞋上课。那么本次旷课不计在旷课的课时里。特此说明）女生不能穿短裙或长大衣上体育课。4、学生有病、有事必须提前向班主任请假。5、体委在打铃前，应组织好学生站好队，等候老师来上
5、课。6、见习生尽可能随队伍做一些轻微的活动，未经允许不得擅自离开课堂。学生不得提前早退7、体育课中一定尊守体育课的要求，注意安全。六、体育常识1、室内课 体育课分为室内课、室外课两种形式。室内课，主要讲授体育基本知识，以及科学锻炼的方法及手段，向学生宣布学年或学期教学计划，提出预定的考试项目。室外课，是体育课主要上课形式，除极恶劣的天气外，一律都在室外上课。利用可以利用的空间组织学生进行一些有易于锻炼身体的活动，提高身体运动的能力，为使学生在今后工作、学习中能有一个健康的身体，打下良好的基础，并通过各种形式、手段对学生所学的项目进行考合，以检验学生掌握所学的技术程度。只要认真遵守以上要求，加之
6、师生间的共同努力，就能够很好地按计划完成所计划的教学任务。 、运动后应注意的事项：运动后应休息二十分钟后再喝水。如太渴的情况下，可用水漱漱口。运动量大时，不要马上坐在地上，这样对身体不好，由其对心脏功能不好。在运动后出汗的情况下，不要站在风口。以免皮肤出现皮疹。也不要马上用凉水马上洗脸。否则用凉水洗脸，也会使脸上上一些小包包。即不美观又很不舒服。所以一定要在消汗后再洗脸。 3、每天养成一个好时惯：从健康的角度讲，每天清晨起床后第一件事应该是喝一杯凉白开水。这样有利的肠道的排泄。对健康对美容都有好处。如果想减少体重。最好少吃或不吃拉圾食品。坚持每天锻炼四十分钟。课后能把课上所学的体育内容复习。这
7、样会更好的达到锻炼目地。老师讲解学生配合课后反思课后小结：学生在上课中能认真听教师所讲授的知识。用生活实例讲授一些体育锻炼的案例，学生接受的更好，也更快，而且课堂反映也更为强烈与明显。授课时间第二周 年 月 日授课时 数2课题名称1、 队列练习。2、学习第九套广播体操（节）。3、小步跑高抬腿练习。4、米短跑练习类型体育馆教学目标知识目标1、提高队列练习达到整齐一至2、初步掌握第九套广体操节3、加强小步跑及高抬腿的练习质量4、提高学生跑动能力技能目标1、每人均能较熟练的完成节第九套广播体操2、掌握小步跑及高抬腿的技术情感目标1让学生充分体验到体育锻炼的快乐展现自信、自强，充满青春活力的精神。教
8、学 资 源篮球、排球、跳绳教学过程教学过程教学过程课后反思教 学 内 容教师活 动学生活 动 一 、开始部分： 、体育委员整理队伍，检查人数，向教师报告。 、师生问好！ 、宣布本课教学任务。安排见习生。 、队列练习：立正 、稍息 、看齐 、报数。 、教学组织：成四列横队。 二、准备部分：分钟 1、原地左右转法。2、行进间向左右走。3、跨立。4、找3到5位学生到队前做展示（提高学生的自信心。）三、基本部分：学习第九套广播体操： 组织形式：集体教学、先合后分。教学步骤：、示范动作。（如图所示）、讲解动作要领。（如图所示）、教学要求：动作到位准确，过程线路清晰。、分节领做遍。、听口令练习遍。、找名学
9、生到队前做示范。、听录音做一遍广播体操。教学重点：两臂曲直分明。摆动幅度大、方向正。每一节广播操的手臂所经路线清晰。教学难点：躯干正直，充满活力。易犯错误：（1）两臂摆动幅度小且有弯曲。（2）动作发力不快、到位制动慢。（3）每一节广播操的动作怕经路线不清晰。第九套广播体操图解：四、小步跑，高抬腿练习。教学形式：集体教学。 教学步骤：、教师示范。、二路纵队进行练习。（行进间的）、教师在一侧进行指导。重点：学会基本动作。难点：高抬腿时大抬不起来。手段：原地用双手抱一腿贴近胸部、另一支撑腿充分伸直，然后再进行行进间高抬腿练习。五、-米短跑练习。教学步骤：、四列纵队每四人为一小组听口令进行短跑练习。、
10、在跑动过程中注意安全。、教师在一侧进行指导。重点：提高跑动能力。难点：跑动时步子太小。手段：多进行小步跑和高抬腿的基本练习。六结束部分、集合整队、二列横队。如图： 2.、教师喊口令、28呼、做放松操。 3、总结本次课上课情况。 课后反思：1、本次课很好的完成了教学计划。2、学生对第九套广播体操节基本上都能完成。3、在米的短跑中感觉学生的跑动能力太差，应在以后的教学中多安排跑动的体育项目和跑动的基本练习。以提高学生的跑动能力。4、学生的作业：希望每位同学能坚持每天锻炼身体分钟。老师讲解学生配合授课时间第 三 周 2017年 月 日授课时 数2课题名称1、队列练习。2、学习第九套广播体操（5节）。3、小步跑4、高抬腿练习。5、米短跑练习。类型室外教学目标知识目标1、提高队列练习达到整齐一至提高做广播体操（节）的熟练性。2
