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1、有关推广普通话活动总结 4 篇普通话是现代汉民族共同语，也是中华人民共和国的国家语言。大力推行积 极普及普通话并逐步提高全民说普通话的水平，是国家推广普通话的工作方针。 推广普及普通话不仅因为普通话具有任何方言无法比拟的实用价值，且因为普通 话还具有任何方言都无法比拟的文化价值和审美价值。因此推广普通话意义重大。我校按上级指示和布署实施，全面实施素质教育，努力培养学生的综合能力。 在 9 月 13 日-9 月 19 日普通话周方面，我们成立了领导小组，校长任组长，副校 长任副组长，语文教研组长为成员。一直以来，我们要求每个教师上课必须使用 普通话，有来宾必须用普通话交流，学生进校门后必须在校内
2、使用普通话。结合 我校实际，开展活动。一、加强宣传，明确意义。我校召开教干会，布署和做好宣传，利用学校广播、国旗下的讲话和班会课， 大力宣传推广普通话的重要意义。以“普通话是我们的校园语言”为主题，让师 生充分认识到普通话是我们的国语，通过宣传画等方式激发了师生讲普通话的热 情。二、领导带头，力促“推普”我校领导非常重视推普工作，校长带头在开会时使用普通话，在交流中用普 通话表达。召开各种会议时也使用普通话，教师办公室也已形成推普点，由于领 导以身作则，极大地促进了我校推普工作的不断深入，推普工作初见成效。三、营造环境，渲染气氛在这次推普期间，我们在校园内书写“爱国歌、唱国歌、说普通话”的横标
3、， 结合实际在每个年级、每个班的宣传栏上出一期以推广普通话为主题的板报，使 每个学生知道“推普”的目的、意义。校园内我们在显目地方设置提示牌：请 讲普通话，请用文明语；学好普通话，方便你我他；推广普通话，你讲我讲 大家讲。通过营造环境，使师生时时处处不忘学普通话，讲普通话。四、落实措施，成绩突出学校除了按上级指示做好规定工作外，结合学校实际，落实推普措施。我们 学校还以多种形式开展内容广泛的专题活动。六年级重点搞课朗诵，五年级开演 讲比赛，四年级开故事会，三年级开朗诵会，二年级进行自我介绍，一年级人人1说我家。通过专题活动，既提高了学生的普通话水平，又培养了学生的表演能力、 表达能力和交际能力
4、。教师方面，我们要求教师在双周故事交流中开展普通话演 讲会。既提高了老师的普通话水平，又增强了学校的凝聚力，推动了学校各项工 作的进一步发展。为传承中华民族优秀传统文化，营造“说普通话写规范字”的良好氛围。近 日，xx 中学开展丰富多彩的推普系列活动。总结如下：活动中，学校倡导学生不仅要用普通话和老师、同学沟通，回家后也向家长 宣传普通话。用规范的普通话感染身边的人，让更多的人说普通话。学生还利用 课余时间，寻找在教学楼、实验楼、宿舍楼、餐厅的宣传栏中的错别字，并对错 别字认真详细的做好记录，进行更正。在进行查找错别字的过程中，使学生感受 汉字的博大精深。与经典同行，与圣贤为友。学校在师生中推
5、行经典诵读活动，通过诵读活动 的开展，在全校掀起了继承、弘扬中华经典，传承千年文明的热潮，为创建书香 校园营造了浓厚氛围。更彰显了学校师生“一字一句普通话，千言万语颂中华” 的朴素情怀。与墨香为伴，以书法育德。莱州素有书法之乡的美誉，刘耳枝、郑道昭等历 史书法名人对莱州书法的影响源远流长。多年来，学校在各年级同时开设书法课， 配备了专职书法教师，师生书法作品周周练，月月比已成常态。“一笔一划练好字， 一生一世做真人”成为老师和学生的一种共同追求。20xx 年 X 月 X 日至 X 日是第 XX 届全国推广普通话宣传周，根据教育部等 部门关于开展第 15 届全国推广普通话宣传周活动的通知及区教育
6、局下达的相关 精神，我校围绕“提升国家通用语言文字应用能力，弘扬中华优秀文化传统”这 一主题，结合学校实际情况，大力宣传，广泛动员，开展了一系列丰富多彩的推 普活动，使全校师生共同参与到推普活动中来，取得了良好的效果。现对本次推 普活动总结如下：一、领导高度重视，安排合理有序推普活动年年开展，为了避免师生们在思想上产生倦怠，学校领导高度重视， 校党委书记、校长亲自过问，校团委及有关处室具体承办，学校组织成立了专门 的活动领导小组，做到分工明确，责任到人，具体指导本次活动的开展。2为确保我校推普周活动有序开展，政教处、团委还结合我校具体情况，制定 了武汉市光谷第二高级中学第 15 届全国推广普通
7、话宣传周活动方案，明确了 推普周活动的主题、时间、内容及具体要求。二、活动准备中学习推普精神，营造推普氛围1、在校园内醒目处悬挂宣传横幅，“普通话与素质同在，与形象同伴，与文 明同行”，将推普与校园日常行为规范联系起来，引起广大师生的重视。2、学校广播站召开一次推普专题广播员会议，商议如何发挥广播站在推普过 程中的作用。会议决定开设推普节目专栏，发挥广播媒体的宣传优势，如向全校 师生进行大力力宣传国家语言文字法，通过校园广播站深化本次推普周的主题。3、召集各班团支书开推普会，认真学习教育局转发的关于推普周的文件精神， 再由团支书将精神传达到每个班每个学生。同时召开班主任会议，大力宣传语 言文字
8、法，以期在班主任与团支书的带动下，形成以班级为单位的推普热。三、活动进行时丰富多彩，注重实效1.“国旗下讲话”活动期间，在学校升国旗仪式上，学生代表韩林君发表了共同源于普通话 的讲话，以饱满的热情向全校师生交流自己对学校普通话的认识，并以诚挚的语 言倡导全校师生充分认识推广普通话的重要意义，人人参与，坚持说普通话，写 规范字，营造良好的校园语言文化氛围。2、“不规范用字纠察队”在学生中成立不规范用字纠察队，对校园内和学校周边进行“不规范用字” 检查并纠错，并填写相关表格，汇总情况。检查结果显示，用字方面，校内各处 固定粘贴的宣传标语、名言警句、提示标牌等都做到规范用字。学生作业中的简 化字、连
9、笔字等现象都较为少见，写错别字的情况相对较多，教师的板书中也偶 尔有笔误存在。用语方面，课堂上师生基本都用普通话交流，课余时间，个别师 生还是习惯用方言交流。以上这些现象经发现提醒后，学生和老师们都及时改正 过来，并表示今后会更加注意用字用语的规范。3、“中华经典诵读主题班会”以班级为单位，在高一、二年级范围内开展以“中华诵经典诵读行动”为 主题进行红色经典诵读活动。活动开展之前，由各班班主任或相关负责人给出详3细的主题班会教案，包括主题、活动流程、要达到的效果等等，经过政教处、团 委学审定后，活动于 24 日第八节课在各班展开。由于准备工作做得充分，大部分 班级由学生自己主持，学生积极参与，
10、气氛热烈，效果良好。在这次经典诵读活 动中，高一年级六班、四班、七班分别获得一、二、三名，高二年级的前三名分 别由九班、三班、四班获得。4、“手抄报比赛”在全校范围内开展以“推广普通话”为主题的手抄报比赛活动，各班由团支 部书记和宣传委员负责，每班至少交 2 幅作品，优秀作品将在校园内展览。此次 活动一共收到学生精心制作的手抄报 79 份，大部分手抄报字迹工整，内容切题， 且配有图片和剪贴画，反映出学生对本次活动的重视，其中有十多张制作精美， 被张贴到学校宣传栏展览。5、“黑板报考评”为使推普活动全面深入地开展起来，在各班进行教师节主题的黑板报评比， 将规范汉字纳入评比范围。四、活动效果以上推
11、普活动我校师生一起参与，对教师来说是提高普通话水平的好机会， 也是给学生以身作则的关键时刻。对学生而言，他们在诗歌朗诵过程中锻炼了自 己的胆量，展现了个人的魅力;在制作手抄报的过程中，表现出自己在绘画、书法 方面的特长，推普同样给学生创造了这样的机会。因此，在本届推普周活动中， 我校师生都有收获，更重要的是通过本次推普周活动的开展，我校师生用语、用 字的意识得到了很好的强化和提高。当然推普活动是一项持续、长期的工作，不是通过搞好一两项活动就能解决 问题的，而是我们每一名师生都要从自身做起，无论课上课下、校内校外，人人 说好用好普通话，养成良好的说普通话的习惯，只有这样，才能达到推普活动的 真正
12、目的。我们要不断运用新的方式加强对教师、学生、家长及周边人员大批谈 话宣传，让普通话成为校园语言，成为职业语言，成为面向现代化的必须语言， 成为人与人情感的纽带、沟通的桥梁。我校将以全体师生“说普通话，写规范字， 用文明语，做文明人”为目标，持之以恒地开展好这项工作，不断提高学校的语 言文字工作水平。4作为一名中国人，学好、说好、写好普通话的意义是不言自明的。每年 9 月 的第三周是全国推广普通话宣传周，今年的主题是“说好普通话，共筑中国梦”。 围绕这一主题，结合本校的实际情况，教学处联合团委、语文教研组开展了一系 列主题活动。使广大师生在活动中体验，在活动中学习，在活动中明理，取得了 良好的
13、效果。现将工作总结如下：一、国旗下讲话读书动员孟云霞老师是我校荷风诗社的创始人，多年来一直致力于引领学生畅游诗歌 的国度，感受汉语、汉字的魅力。为此，我们特邀孟老师做一期“国旗下讲话”， 孟老师讲话的题目是今天，我读书了吗?。孟老师并没有讲关于读书的大道理， 而是以自身为例，告诉学生们读书是一个寻找自我的过程，别人的生活、别人的 智慧能帮我们打开心窗。最后孟老师勉励同学们：“捧起一本书吧，只要我们不甘 于生活被安排，书就会离我们很近，让我们每天扪心自问今天，我读书了 吗?”这样的讲话通俗平易，更易于学生们、老师们欣然接受，起到了良好的引领 示范作用。二、高一年级硬笔书法比赛为进一步引起学生对汉
14、字书写的高度重视，培养他们正确的书写习惯，引导 学生将汉字写的规范、端正、整洁、美观，从整体上提高学生的书写质量，让学 生练就一手好字，受益终身。我校高一年级，以推广普通话宣传周为契机，号召 学生每天临摹一张字帖，并举办了高一年级学生硬笔书法比赛。高一学生全员参赛，由语文组牟照宇老师、刘洪阁老师担任评委。评选出一、 二、三等奖，在报告厅举行了隆重的颁奖仪式，我们还有幸请到了学校的张凤林 老师。张老师只是学校后勤部门的一位普普通通的老师，但是他几十年如一日地 练习书法，足以见得他对汉字的热爱。在现场，展示了张老师平日里习字的作品， 张老师也郑重地写下了“名著点亮人生”几个大字，赢得了同学们的一片
15、赞叹、 掌声。颁奖仪式过后，年级语文组将获奖作品张贴在教学楼的门厅中展览。引得 同学们驻足观赏、品评。没有获奖的作品，也在各班教室内展出。这些为校园文 化增添了一道靓丽的风景线。本次活动极大地激发学生练字的热情，培养了学生良好的书写习惯，使得学5生作业、试卷更加美观，同时也为学生们提供了展示的平台。相信，乘着这次书 法比赛的春风，写好规范字的习惯一定会在我们的校园中蔚然成风。三、实验班“给所有追求梦想的人-ALL IS WELL”为主题的演讲比赛 三傻大闹宝莱坞是一部印度宝莱坞电影，讲述了主人公兰彻不愿随波逐流，用智慧打破学校墨守陈规的传统教育观念，并用自己的善良、勇敢、幽默影 响着周围的人。我校实验班的同学在集体看过这部电影后，萌生了很多想法。班主任李波老 师及语文教师熊君及时捕捉到这一教育契机。组织了一场主题为“给所有追求梦 想的人-ALL IS WELL”的演讲比赛。校长孙孟远、副校长陶淑莲、王新生、孙铁军参加。冯秀玲主任，景玉国书 记亲临现场观战，为学生加油助威。李永茂、熊君、刘佳等老师及部分学生担任 评委工作。这次比赛充分体现了小组合作的特色，将我校 253 高效课堂模式延伸到课外。 从演讲稿的删选，参赛
