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1、教学工作参考总结-七年级思想品德下册教学工作参考总结 篇一:七年级思想品德下册教学工作总结 我担任七年级思想品德的教学任务。一学期来,我认真备课、上课、听课、评课,及时修正作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，构成比拟完好的知识构造,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得，不断提高,从而不断提高本人的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。新教材的内容，是由一个个单元构成的。每个单元都蕴涵着特定的生活主题。新教材注重培养学生的实际操作才能,和生活更加贴近，在备课讲课时要参加生活元从来贴近学生的生活，吸引他们的留意力。在教学方面，努力做好备课上课工作。 第一、依照
2、教材中的每一单元的四个板块,即“共同讨论”、“走进生活”、“创新实践平台”、“我在成长”。引起学生的学习兴趣,感知、体验、领会、探究学习内容，探究好的、最合适本人的学习方法。 思想品德七年级新教材，最大的特点是让学生在课堂上自主学习、合作探究、鼓舞学生大胆提出咨询题、探究咨询题,通过学习探究,本人去感悟生活中的一个道理。事实证明课堂上，让学生的思维更活泼，就越能提出有考虑价值的咨询题，课堂上学习的效率就越高,所感悟的道理就越深化。 第二、课后及时修正作业，通过对学生的作业、练习检查学生对知识的掌握情况，并在每次测验中总结学生的存在咨询题和薄弱环节,加以强调订正。让学生改正后告诉我为什么，确保他
3、们真正明白。 课后辅导是重要的一个环节。部分学生缺乏自控才能,常不能按时完成作业,有的甚至抄作业。针对这种咨询题，就要抓好学生的思想教育,并使这一工作贯彻到对学生的辅导和协助工作,尤其在后进生的转化上，要有耐心,要落实到位。 第三、为了提高整体教学质量此文来自优秀教育资源网斐斐,课件园，对学生分对象进展适当的培优辅差活动。关于中等生,主要是加强他们的自决心,培养他们的自学才能,启发他们的思维。我通常是布置一定的任务,他们本人讨论处理然后我引导他们归纳总结。对后进生，我先让他们端正思想，注重学习，然后抓根底。第四、兴趣是学习最好的老师。要长时间使学生对思想品德这一学科保持兴趣，光靠课堂上的教学是
4、不可能做到的，通过“自我展示”、“说句内心话”活动调动他们的积极性，以促进教学效果的实现。 下面是本人的教学经历及教训。 、要提高教学质量此文来自优秀教育资源网斐斐,课件园,关键是上好课。为了上好课,我做了下面的工作: 课前预备:备好课。 认真研究教材,对教材的根本思想、根本概念,每句话、每个字都弄清晰，理解教材的构造,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,明白应补充哪些材料，怎么样才能教好。 理解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、适应,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。 考虑教法,处理如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 课堂
5、上的情况。 组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反应,调动学生的有意留意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,制造良好的课堂气氛，课堂语言简约明了,克服了往常重复的缺点,课堂提咨询面向全体学生，留意引发学生学数学的兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精，减轻学生的负担。 及时处理好课堂突发事件.我十分清晰七年级学生的特点,他们都是半大小孩,课堂上坐不住,多动这是在所难免的,因而,关于一些违背课堂纪律的同学,我从不在课堂上轻易发脾气当众批判他们,而是及时指正提示,课后耐心做好思想工作，因而，我深受同学的喜爱我从不怕突发事故,作为思想品德老师,我能非常好地把
6、课堂突发事故当做一种思想品德教育的素材,变被动为主动,使违背纪律的同学本人感到不好意思，主动承认错误,使其他同学又能得到一次思想教育. 2、要提高教学质量此文来自优秀教育资源网斐斐,课件园，还要做好课后辅导工作，初中的学生爱动、好玩,缺乏自控才能，常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业，针对这种咨询题，就要抓好学生的思想教育,并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和协助工作,尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开场,比方,握握他的手，摸摸他的头,或协助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,因而，和差生交谈时，对他的处境、办法表示深化的
7、理解和尊重,还有在批判学生之前，先谈谈本人工作的缺乏。 思想品德知识的掌握重在运用，因而,我多强调学生实践才能的提高，经常布置一些实践作业,让学生多观察发生在本人周围的事情，用在课堂上学到的知识去处理咨询题,考虑咨询题,从而极大的提高了学生理论联络实际的才能3、积极参与听课、评课，谦虚向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。为使本人的教学义务水平不断的提高,教学方法更丰富,我不但经常听同科组老师讲课,和同科组老师交流教学经历,而且还经常听其他科组的老师讲课,理解其他科组老师的教学方法,汲取他们先进的东西用到本人的课堂教学上去. 4、培养多种兴趣爱好,到网络书店中博览群书,不断扩宽知识面,为
8、教学内容注入新鲜血液。为让本人知识水平不断的提高，我不满足于本人如今的知识水平,利用时间自学,不断地更新和补充本人的专业知识. 以上是我的一些体会,我选择了做老师，因而我会争取做个好老师。我如今需要的是学习加方法加勤奋。踏实干,有艺术的干。希望在将来的日子里，能在各位领导老师,前辈的指导下，获得更好成绩。 总之，作为新课程改革下的政治老师，我一定与时俱进，与学生一起成长，与新课程一起成长! 篇二：20X年上学期七年级思想品德教学工作总结 一学期来,本人热爱党的教育事业,有无私奉献的精神。服从学校安排，担任七年级13、104、105三个班的思想品德教育教学工作。 思想上积极要求进步，自觉恪守学校
9、各项规章制度，从各方面严格要求本人，工作勤勤肯肯，兢兢业业,任劳任怨,使教学工作有计划、有组织、有步骤进展。立足如今放眼将来，为使工作获得更大的进步。现对本学期教育教学工作做如下的总结:一、结合教材,提高学生品德涵养 二、深化研究教材,认真备课,精心选择教法。备好课是上好课的前提和保证。为此，本人依照教材内容及学生的实际,设计课堂教学，拟定采纳的教学方法。在深化研究教材和理解学生的根底上,认真写出了实在可行的教案，使每一节课都能做到“有备而上”。 本学期学校建立了多媒体教室、电脑室,开通本地教学资源，利用这一优势，本有精心组织和充分利用这些教学资源,下载和制造各种利于吸引学生留意力的教学课件,
10、使现代教学技术走进课堂，使学生乐学,充分调动了学生学习积极性,到达愉快教学的目的。 在教学中注重学生活动，课堂气氛活泼,教学效果良好。本学期依照学校安排写有教案3课时,评注式教案16课时。 三、精心组织课堂教学,提高教学质量。 上好课是提高教学质量的有效途径。课堂教学中本人尽量讲解做到明晰化、条理化;课堂语言力求精确化、情感化和生动化；教学思路做到线索明晰、层次清晰。 在课堂上特别留意调动学生的积极性，加强师生交流,充分表达学生的主体作用，让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;留意精讲多练，在课堂上老师讲得尽量少些，学生活动尽量多些;同时在每一堂课上都充分考虑不同层次学生的学习需求和学习才能,让
11、各个层次的学生都得到提高。努力实现思想品德课的兴趣化。 思想品德课与学生实际生活联络严密,因而我在教学过程中将教学与实际严密联络，实在处理学生中遇到的实际咨询题，使学生树立正确的人生观、价值观和世界观。通过教学培养学生的社会责任感和正义感。学生在日常行为、思想素养等方面有了较大改变。 四、加强课后辅导，提高教学质量。 课后辅导是课堂教学的补充和稳固。因而本人针对中学生爱动、好玩,缺乏自控才能的特点,经常通过谈心、主题探究等方式抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去。耐心做好后进生的转化工作，对后进生努力做到从友善开场，比方,多与他们谈心;从赞美着手，擅长发觉他们的闪光点，及
12、时给予确信。所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，因而,在和学生交谈时，对他们的处境、办法表示深化的理解和尊重，改变老师角色，努力使本人成为学生的朋友，让他们敢说话，说真话。如此让学生感到你与他是平等的,那么他就能非常好的去接受你的观点，从而转变本人的思想，改变本人的行为。从而真正到达思想教育的目的。总之，时间飞逝，转眼间,一个紧张而又充实的学期又过去了,总体来看，这学期在上级部门的正确领导下,在本人的刻苦努力下，在全体同仁的协助下，在全体学生的共同努力下,本人在教育教学工作中获得了一定的成绩,收到了良好的效果。 但还存在许多缺乏之处,在今后的教育教学工作中,我将更加严格要求本人，努力工作，发扬
13、优点，克服缺点,开辟前进,使教育教学工作再上新台阶。篇三：七年级上册思想品德教学总结一学期来,我担任初一六个班的思想品德课的教学任务，在这一学期,作为新上任的政治老师，我自始至终严格要求本人，贯彻认真、严谨的治学态度,以勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。 为提高教学质量,本学期我做了以下工作: 一、积极参与集体备课,认真做好二次备课积极参加由备课组长组织的集体备课，首先本人认真研究教材，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都弄清晰,理解教材的构造,重点与难点,掌握知识的逻辑。 集体备课时互相讨论，认真听取老老师的意见，加以本人的理解进展二次备课,只有如此才能运用自如，明白应补充哪些材料,
14、怎么样才能教好,写好教案。每一课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的预备。作为政治课老师,为了把课上活,防止单调、机械,还应多方面去搜集相关材料。多找一些如漫画、录音、视频等方式的材料培养学生学习政治的兴趣,调动学生学习的积极性、主动性,提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。 二、精心组织课堂教学,提高课堂效率 为教好每一节课,我在课堂教学方法的使用上下了大功夫和力度,尽量让每一节课都能充分调动学生学习的积极性.我在教学方法的采纳上,不千篇一律,依照不同的教学内容灵敏采纳不同的教学方法。 在课堂导入时我采纳了多种方式:如视频导入、故事导入、歌曲导入、案例导入等多种方式,激起学生学习新知识的
15、兴趣。让学生一开场就投入到新课当中,一个好的课堂导入就意味着新课成功了一半。在讲授新课时.尽量使讲解有条理,精确,生动，做到线索明晰，层次清晰,言简意赅,深化浅出。在课堂上特别留意调动学生的积极性，加强师生交流，充分表达学生的主体作用，让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习才能,让各个层次的学生都得到提高。 上好每一节课。每节课都以最正确的精神状态站在教坛,以和气、轻松、认确实形象去面对学生，让学生掌握好科学知识。还留意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱,多方面、多角度去培养学生良好的品德和高尚的人格。 在课堂小结上同样用尽心思,采纳多种方法,力求有余音未了的效果。三、积极参与听课、评课，谦虚向同行学习 为使本人的教学业务水平不断的提高,教学方法更丰富，我不但经常听同科组老师讲课,和同科组老师交流教学经历,而且还经常听其他科组的老师讲课,理解其他科组老师的教学方法,汲取他们先进的东西用到本人的课堂教学上去。博采众长，提高教学水平。 在这一学期，我还参加了县教育局的赛课和长鸿杯的赛课，从备课到一次次的试课,组内老师给了我非常多珍贵的意见,修正完讲，讲完再修正再讲，通过屡次的磨课,在县教育局赛课和长鸿杯赛课都获得了二等奖的成绩。通过这次赛课,我的教学才能以
