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1、第一单元 应急逃生与求助教学目的:知识与技能：1.使学生理解发生火灾时的逃生与求助。2使学生理解发生地震时的逃生与求助。协助学生理解时间的可贵。过程与措施:激趣法，讨论交流法，让学生运用学到的知识进行自我保护与自救。情感态度与价值观:1.培养学生应急逃生与求助能力。教学重难点：1.发生火灾时的逃生与求助。2 发生地震时的逃生与求助。教学学时：5学时教学过程:第一学时 发生火灾时的逃生与求助(一）教师谈话，引入并板书课题：同窗们,你们懂得吗？我们身边发生了许多的踩踏事件？课件出示有关的资料，学生观看。（板书: 主题一发生火灾时的逃生与求助)(二)学习课文：1.学生自由读课文。2、小组合伙探究：(
2、1）火场逃生的十六字原则是什么呢?(2）什么是“保证安全、迅速撤离”？找出书上的句子来说一说。(3）什么又是“顾全大局、救济结合”?小组合伙在课本中找一找，说一说。(4）火场逃生的注意事项是什么？3、全班交流(出示课件，并随着学生的回答出示:保证安全、迅速撤离、顾全大局、救济结合）。4、小组展示（三)达标测评1.填空: (）火场逃生的原则可用1个字概括:( ）、( )、( ）、（ ） （)“保证安全、迅速撤离“是指被火灾围困的人要抓住( )时机，就近运用一切可用的( ),想方设法情事离开危险区不要由于急救贵重物品而贻误逃生刻录机。 2、火场逃生要注意哪些事项?板书设计： 应急逃生与求助 主题一
3、 发生火灾时的逃生与求助 火场逃生原则 1字原则 火场逃生注意事项第二学时 火场求救措施和平常灭火小技巧教学目的: .懂得火场求救的几种措施。 2.理解平常灭火小技巧。 教学重点.难点: 懂得火场求救的措施,理解平常灭火小技巧。教学过程：(一)教师谈话，引入并板书课题同窗们,通过上节课的学习,我们懂得了火场逃生的原则和注意事项，今天我们来学习火场的求救的措施和平常灭火小技巧。(板书：火场的求救的措施和平常灭火小技巧）(二)学习课文:.学生自由读课文。、小组合伙探究：（1)火场求救有哪些措施?（2）平常灭火有哪些小技巧？3、全班交流、小组展示(三）达标测评 1、火场自救有哪些措施?举例说说。板书
4、设计： 火场自救措施和平常灭火小技巧 火场逃生法 抛物求救 灯光求救 软物跳楼第三学时 开展模拟火场逃生主题活动活动目的：1、将所学知识运用到活动中。2、培养学生在应急事件中保持冷静的能力。活动过程：一、模拟发生火灾场景。1、教师宣布发生火灾、组织学生有序撤离、总结4、再次演习二、火场逃生自救措施使用。第四学时 发生地震时的逃生与求助教学目的: 懂得地震时避震的基本原则。.理解学校避震的应急避险。 3、学会地震时的自救。教学重点.难点：懂得发生地震时的应急避险，学会如何自救。教学过程:（一)教师谈话,引入并板书课题同窗们,上周我们黔东南的剑河县发生的几次地震。出示课件:播放近年来的地震图片。(
5、板书:主题二 发生地震时的逃生与求助)(二)学习课文:1.学生自由读课文。2、小组合伙探究:（1）地震时避震的基本原则是什么?（2）学校如何避震？(3)地震时如何自救?、全班交流4、小组展示(三）达标测评(1)地震时避震的基本原则是什么？（2)学校如何避震？（3)被塌落重物压住身体时的自救措施是什么？(4）被废墟埋压如何自救?（5)如何延长生存时间?板书设计: 主题二 发生地震时的逃生与求助基本原则：就近 躲 保护头部 徒步避难学校避震:教室 抱头、闭眼、躲在书桌旁 震后撤离不跳楼 操场或室外 原地蹲下 双手保护头部 地震时的自救1、被塌落重物压住身体时的自救措施2、被废墟埋压的自救措施、延长
6、生存时间的措施第五学时地震的前兆 地震的形成教学目的： 1.理解地震的前兆。 .理解地震的形成。 教学重点.难点: 理解地震的前兆和地震的形成。教学过程:（一）教师谈话，引入并板书课题（二）学习课文:学生自由读课文。2、小组合伙探究:（)地震有哪些前兆？（2)地震如何形成的?3、全班交流4、小组展示（三）达标测评（1)地震有哪些前兆? （2）地震如何形成的？板书设计:地震的前兆微观前兆宏观前兆 地震的形成第二单元 营造良好的班风和学风教学目的：1.使学生懂得遵守纪委的重要性。.使学生理解如何营造互帮互助的优良学风。教学重难点:.使学生懂得遵守纪委的重要性。使学生理解如何营造互帮互助的优良学风。
7、教学学时：学时教学过程:第一学时 遵守纪律的重要性教学目的：1.理解遵守纪律的重要性。 2.遵守班级中的各项纪律。 教学重点.难点:理解遵守纪律的重要性,自觉遵守班级中的各项纪律。教学过程:（一）教师谈话,引入并板书课题（二）学习课文：1学生自由读课文。、小组合伙探究:（1)遵守纪律有什么重要性？ （2)班级中有哪些纪律？如何遵守各项纪律?、全班交流、小组展示(三）达标测评(1)遵守纪律有什么重要性? ()班级中有哪些纪律?如何遵守各项纪律?板书设计:主题一 遵守纪律的重要性遵守纪律的重要性 遵守纪律 明礼树信班级中的各项纪律1、课堂纪律2、作业纪律、考试纪律第二学时 课堂保持安静的重要性教学
8、目的： .理解课堂保持安静的重要性。 教学重点难点： 理解课堂保持安静的重要性。教学过程：（一）教师谈话,引入并板书课题(二)学习课文：学生自由读课文。2、小组合伙探究：（1)课堂保持安静有什么重要性？ （2)熟记课堂纪律歌。3、全班交流4、小组展示（三）达标测评（）课堂保持安静有什么重要性?(2）比一比哪组能熟背课堂纪律歌。板书设计:课堂保持安静的重要性、安静有助于身体健康,有助于加强个人修养2、安静有助于提高课堂学习效率3、安静有助于个人养成良好的道德行为习惯，更能适应社会第三学时活动:动手写写你觉得应当遵守的班级纪律活动目的:1、加深对遵守课堂纪律的重要性的结识。2、培养学生集体荣誉感。
9、活动过程:一、创设情景。、出示课件：学生不遵守课堂纪律视频2、组织学生讨论、小结4、引导孩子们写一写应当如何遵守班级纪律?二、交流三、展示四、总结第四学时 主题二营造互帮互助的优良学风教学目的:1理解“互帮互助“学风的重要性。 、积极参与互帮互助学习主题班会教学重点.难点： 理解“互帮互助“学风的重要性,并能积极参与互帮互助学习主题班会教学过程:（一)教师谈话,引入并板书课题（二)学习课文：1、学生自由读课文。2、小组合伙探究:（1)“互帮互助“学风有什么重要性? （2）从骆驼和羊的故事中你懂得了什么?（3）比一比,哪个小组最棒:能熟背互帮互助歌。3、全班交流4、小组展示（三)达标测评(1)“
10、互帮互助“学风有什么重要性? (2)从骆驼和羊的故事中你懂得了什么？（3）比一比，哪个小组最棒：能熟背互帮互助歌。板书设计:营造互帮互助的优良学风重要性、预习时合伙,能调动学习积极性2、讨论中合伙,能互相激活思维3、练习时合伙，能提高学习效益骆驼和羊互帮互助歌第五学时 互帮互助学习主题班会活动目的:班内每一种同窗都参与本次班会，加强班级凝聚力。通过班会中对故事反映的道理进行自评、她评,使同窗们对问题的结识有一定的深度,明确互帮互助的重要性,结识到团结的力量是无穷的,将“共同进步“作为自己的重要目的。班会准备;1、全班动员，告知本次班会活动主题,在全班征集有关的故事、小品、文字及图片材料。、联系
11、自己生活实际，查找自身局限性。、制作主题幻灯片。活动过程：1、导入：（1）欣赏歌曲三个和尚。(2）欣赏小故事。（3)讨论:通过这些歌曲和小故事,你读懂了什么道理?（4)回忆(感受集体的荣誉感)当我们班获得进步时,你是什么样的心情?当我们班成绩得到学校领导表扬时,你是什么心情?（5）想象一下:(面对现实，抛出问题）当我们班被评为“差劲班“时,你会有什么样的心情?(6)讨论：你觉得教师、班干部对班级规定严格是对还是错？你觉得我们应当如何争获得到“优秀班集体?的荣誉？你觉得我们本学期的目的应当是什么?2、审视自我:(自评、发现局限性，寻找进步方向)你有哪些需要改善的地方？你但愿和什么样的同窗成为朋友？3、游戏“找朋友”让同窗们去寻找自己的互帮互助伙伴，结成帮扶对子，增进共同进步。、小结：一种班集体就象齿轮，每一名同窗就是一种环,一环扣一环,只有彼此推动,才干正常、顺利运营。
