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1、四年级语文教案语文天地5 教材简析: 本次语文天地共安排了七项内容,包括：我的摘录笔记词语；积累和话语有关的好词佳句;填一填,说一说；短文诺言等。这些练习内容比较简单，不仅让学生巩固了学过的字,而且锻炼了学生组词、用词造句的能力。 教学目的要求： 知识目标: 练习说话有条理,把错乱的句子按顺序排好,同时注意在生活中表达有顺序能力目标：1鼓励学生采用多种方式搜集资料,培养学生搜集和整理资料的能力 2指导学生灵活运用学会查资料的方法 情感目标:培养学生积累词语和名言警句，养成积累的好习惯 2指导学生在具体环境中使用语言； 3指导学生从习作中找错别字，养成认真的习惯。教学重难点： 1、练习说话有条理
2、，把错乱的句子按顺序派好，同时注意在生活中表达有顺序 2、指导学生灵活运用学会查字典的方法,指导学生从习作中找错别字，养成认真的习惯 教具准备： 投影仪 课时安排:课时 第一课时 教学内容： 学习语文天地第一题、第二题、畅所欲言、 教学过程: 一、导入新课:这节课我们来学习语文天地。 二、讲授新课：（一)学习摘录笔记，进行组词练习 出示投影片: 2、学生自己读生字。想一想:观察生词发现了什么？ 、学生进行小组内交流。老师进行巡视了解情况。 4、指学生回答。要求学生回答问题时要完整。5、这些生字形状差不多，那么我们怎么来区分他们呢? 6、引导学生理解生词的意思。 、进行生字的组词练习。有能力的学
3、生可以鼓励进行说话练习。 （二)进行词语抄写、说话练习。 出示投影: 学生自己朗读词语，画出不懂的词语。指学生开火车读词语。 3互相交流不懂的词语意思。(老师重点指导）4学生学习运用词语。选择自己明白意思的词语，进行说话练习。要求:可以说一句也可以说几句。 5先指有能力的学生进行说话,给其它学生做个范例。 6学生自己独立思考，然后说给同位听一听，互相进行纠正。 指学生进行词语的造句练习,集体点评,提高造句能力。 8、你认为课文中还有哪些词语比较好,说给大家听听。 9、老师可以适当的进行板书，指学生进行说话练习。 三、课堂小结: 课堂中我们进行了生字、词语和句子的练习,课下要求选择自己喜欢的词语
4、造句，把阅读熟练读熟练。 第二课时 教学内容:继续学习语文天地,学习阅读诺言、初显身手。教学过程: 一、导入新课: 这节课我们继续来学习语文天地。二、讲授新课: (一)学习名人名言,进行抄写练习。 1、出示名人名言： 、自己读一读着这几句话，说说你觉得这几句话说怎样？ 3、指学生说说自己的感受。 、你能读懂几句话?指学生说说。你喜欢哪一句？ 5、自己在练习簿进行抄写练习。（二）阅读课文诺言。 1、昨天大家在课下进行了预习,画出了自己读的不熟练的词语,下面我们再来读读这篇课文。 2、老师范读课文,要求学生听准每一个生字的发音。 3指学生读课文,要求读准生字。说说你知道了什么？(指要求学生进行简单的复述,了解课文的内容就可以。） 4你觉得的这故事中有什么值得你去学习的?(进行语言练习,提高表达水平） （三)学习金钥匙-怎样参与讨论。 1学生自己练习，然后指学生进行讲解。 1）同位互相商量一下 ）教师带领学生以小组为单位,每个同学都把自己准备好话说给同学听一听。 、介绍经验,集体交流 在班级中交流,教师提出不足与优点。 尝试演一演,在集体中评价。 、老师总结:课堂小结： 作业设计：1、预习课文，练习 查找相关的资料，记录到资料本上，读熟练。1
