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1、新生入园小班活动方案范文活动目标：1、学习待客礼节，会使用礼貌用语。2、培养小主人的意识。3、初步培养幼儿解决问题的能力。活动准备：1、到小朋友家做客的经验。2、与小龙鱼幼儿园陈芸老师相互熟悉、交流，看客人朋友的照片，激发幼儿邀请小龙鱼幼儿园小一班小朋友来做客的愿望。活动一、电话邀请。1、设疑：如何邀请?邀请时说些什么?客人朋友什么时候来?怎么来?怎样打电话?2、幼儿电话邀请。教师提供小龙鱼幼儿园的电话号码。幼儿通电话。通话过程中引导幼儿大胆交流。在交流中鼓励幼儿和小龙鱼幼儿园小朋友讨论“怎样才能很快的找到我们的幼儿园?”活动二、设计路标图。1、路标图上画些什么?让客人朋友很快地找到我们的幼儿
2、园、找到我们的教室?(园标、箭头、小朋友在走路等)2、引导幼儿找我们幼儿园的标记。3、教师指导幼儿画园标、路标图。4、路标图贴在什么地方让客人朋友看得见?5、幼儿贴路标图。活动三、逛超市。1、激发幼儿运用已有的生活经验。客人来，我们怎么招待客人?我们用什么来招待客人?2、逛超市。引导幼儿观察超市，超市里有什么?物品放在哪里?怎么放的?这样放能给客人带来什么方便?引导幼儿找到自己需要的东西。东西选好后做什么?收银员阿姨是怎么做的?活动四、招待客人。1、师生共同布置教室。2、招待客人时说些什么?怎么招待客人?除了给客人喝水，吃好吃的东西，还可以做些什么事情让客人高兴?3、你的客人朋友叫什么名字?长
3、的什么样?(幼儿看客人朋友的照片)你想了解客人朋友哪些有趣的事情?4、找朋友。5、幼儿相互交流。在活动中激发幼儿热情招待客人朋友的情感，鼓励幼儿大胆交流、表现。新生入园小班活动方案范文（二）活动目标：1、让幼儿理解故事内容，感受团结力量大的道理。2、培养幼儿的语言表达能力。3、熟悉故事，学习复述故事中的对话，并进行表演。4、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。5、发展幼儿思维和口语表达能力。活动重难点：活动重点：让幼儿理解故事内容，感受团结力量大的道理活动难点：熟悉故事，学习复述故事中的对话，并进行表演活动过程：一、小朋友你们知道吗?有一位老公公在种萝卜，等萝卜长大了，你们知道发生了什么事吗
4、?二、听教师讲故事一遍，提问：1、老公公叫谁来帮忙了?(老奶奶)2、老奶奶叫谁来帮忙了?(小姑娘)3、小姑娘怎么说的?(唉，来了来了)4、接着谁来了?(小狗)5、小狗怎么说的?(汪汪汪，来了来了)6、小狗喊谁?(小花猫)7、小花猫怎么说的?(喵喵喵，来了来了)8、小花猫叫谁呢?(小老鼠)9、小老鼠怎么回答?(吱吱吱，来了来了)三、大班幼儿表演故事一遍，感受欣赏活动的乐趣。四、指导个别幼儿分角色表演故事，感受团结的道理。新生入园小班活动方案范文（三）设计意图：结合我们的课题利用社区资源，促进幼儿的社会性发展.我设计了参观我们社区的昌宁菜场，通过活动，让幼儿认识了菜场，认识了常见的食物，观察到市场
5、的人、食物、(有哪些人，有哪些东西，人与人之间的交流)，以促进幼儿社会性的发展。活动目标：1、知道菜场是买菜和卖菜的地方。2、了解菜场中物品摆放和人际交往的特点.3、鼓励幼儿敢于和摊主对话。活动准备：照相机、菜场活动过程：一、(组织幼儿到菜场)你看到了哪些人，它们在做什么?(菜场有很多人，他们有的在买菜，有的在卖菜.)二、引导幼儿仔细观察，你们看到了哪些食物?(有鱼，虾子，螃蟹.)(有鸭子，鸡，鸽子.)(还有好多好多的蔬菜.)三、引导幼儿说说菜场里的物品是怎么排放的?上面是卖蔬菜，烤鸭，豆腐.下面是买鱼的。三、引导幼儿说说菜场里的物品是怎么排放的?上面是卖蔬菜，烤鸭，豆腐.下面是买鱼的。(菜场
6、中有不同的菜，菜场的叔叔阿姨把它们归归类，有海鲜类，蔬菜类，肉食类，豆食品类等等，这样就方便买菜的人挑选了。)四、引导鼓励幼儿敢于和摊主对话。在教师的带领下，你有不认识的菜可以问问卖菜的叔叔阿姨，我们一起询问一下菜的价格.幼儿观察老师买菜的过程中与摊主的对话。五、组织回幼儿园，结束活动。活动后反思：在对孩子们参观活动的观摩中发现，小班幼儿的注意力不稳定，易善于干扰和影响，且任务意识不强，许多孩子到菜场就忘了自己来干什么了，有些幼儿不专心，但也有些幼儿看到不认识的菜，便开始主动询问摊主，表现得大方，主动。我想摊主的热情好客是最主要的因素。这使我们思考到小班孩子的年龄特点用划一的方法进行探索是否合适。另外，年龄越小越受外界干扰的可能越大，对活动前的准备应考虑得全面，周到一些，使幼儿能获得成功的体验。第2页共2页
