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1、a在w音后面 owant what watch wash quality3-01 a 在 f n sk ph sp ss st th 前a:after plant graph ask grasp glass fast father3-02 i在-nd -ld和gh前aifind child light high3-03o 在-st -ld 前oumost postcard old cold3-04o在m n v th前come monkey love mother3-05一般来说wh与/w/发音相同，但在o前面发/h/音，比如when, what， whale， who， whole。 字母组
2、合 不发音字母 例词gh g ghost, ghetto, ghastlygn n gnat, gnarl, gnaw, gnome, sign knn knife, knit, know, knock, knee pnn pneumonia mbm comb, lamb, thumb, dumb, climb wrr wrong, wrist, wrap, wretch, wrench rhr rhinoceros, rhyme, rhythmpss psalm, psychic, psychology scs scissors, scent, scene, scenery, scenari
3、o gh light, high, eight, sigh, night在重读和非重读音节的相邻处只有一个辅字组时，如果前面重 读音节里的元音是长音（长元音和双元音）则辅字组属于后面一 个音节，如果重读音节里的元音是短音（短元音），则辅字组属 于重读音节。例如：长pa-per fa-ther ze-ro mo-tor Si-mon stu-dent fea-ture e-ven音短cap-ital moth-er ver-y mod-el Lil-y stud-y feath-er sev-en 音辅音字母r双写时，前面的元音字母不能与r构成-r音节，而是 按重读闭音节的拼读规则发音。例如：c
4、ar ry berry mirror sor ry hur ry -r音节 元音字组 在非重读音节中通常读音，例如：dol larteacher martyr comfort Saturday非重读音节中兀音字组大多读訂音或音，例如：neighbour coffee6-33非重读音节中-ay/-ey读i音，例如：Sunday monkey6-34非重读音节中ow读盹音，例如：yellow window elbowth在通常情况下在冠词代词介词连词中日thin thirty method9-45bthe these with than9-46在词尾-the -ther中自然拼音的重点规则（超级简
5、单版） 1*五个元音字母的两种发音。aeiou。读音一定要准确。2. *特殊的辅音字母：j、x、c、前后发音不同的：n、l*两个在一起的发音：qu、ph、ch、sh、th、wh、tr、dr 有可能不发音的：m后面的b、t前面的gh、w后面的h、n 前面的k、r前面的w3. 元音字母组合*两个元音在一起，后面的不发音，前面的发长音特殊情况：oo、ei*小i小u不能放末尾，要变成大y大w （名字除外）两种发音的：ou、ea注意al的发音4其他e、i前面的c发音*5个元音都能和r在一起发/er/的音*每个单词中都要有至少一个元音字母单词中如果只有y没有其他元音，则y就是i的长音发音 5*.音节划分见
6、到一个词，第一找元音，然后把元音和前面的一个辅音进 行拼读这些就是孩子们用得上的规则了，还是在课上的 那句话，咱们要教会孩子方法，鼓励孩子用这种方式去拼读拼写， 除基本发音外其他的孩子都可以根据自己已知的词汇反推出来。 举一反三是孩子们应该掌握的一项技能。 如果亲们还有什么疑问，欢迎跟帖讨论。P.S. *为孩子需要重点掌握的内容，其他部分都可以反推得出 来。批注：th的发音则需要一些记忆力了，在下面这些常用词里，th发浊 音（舌尖在上下牙齿中间，声带需要振动，声音从牙齿和舌头之 间的缝隙里出来）：they, them-, their, theirs, the, this, that, thes
7、e, those, then-, than, though, thus, there-（注意，如果 一个单词后面带有小横线，就是指以这个单词开始的所有单词， 比如 them-包括 there，therefore，thereafter 等）。其它以th 开始的单词基本上都发清音（舌尖在上下牙齿中间，声音从牙齿 和舌头之间的缝隙里出来，但是声带不振动），比如think， thank，thirty 等英语语音名词解释1音节以元音为主体构成的发音单位，一般说来元音发音响亮， 可以构成音节，辅音发音不响亮，不能单独构成音节（m nI 例外）。从单词拼写形式上看，有几个元字组就有几个音节。0-012 音节
8、的划分在两个音节的相邻处有两个辅字组时，一个辅字组属于前面 的音节，一个属于后面的音节。例如：let-ter mem-ber chil-dren daugh-ter在两个音节的相邻处只有一个辅字组时，如果前面音节里的元 音是长元音则辅字组属于后面一个音节，如果前面一个音节里的 元音是短元音，则辅字组属于前面一个音节。例如： 长元音 pa-per stu-dent fa-ther ze-ro mo-tor far-ther 短元音 sev-en stud-y moth-er ver-y mod-le weath-er 0-02 3重读音节 单词中读音特别响亮的音节。用音标标记双音节、 多音节词的
9、读音时，应使用重读符号。单音节词多数是重读音节, 标记读音时不需要使用重读符号。0-034开音节 绝对开音节：单个元音字母后面没有辅字组的重读 音节。例如：no blue ba-by stu-dent se-cret相对开音节：单个元音字母后面加单个辅音字母，再加一个不 发音字母e构成的重读音节。例如：name these bike home ex-cuse. 0-045闭音节单个元音字母后面有辅字组（r w y除外）且以辅字 组结尾的重读音节。例如：bag egg fish not cup 0-056双音节词重读规则 双音节词的第一个音节通常是重读音节。 例如：stu-dent Chi-na
10、 sec-ond au-tumn in-deed含有a- be- de- re- in- ex-等前缀的双音节词往往是在第二个音节上重读。双音节词的重读位置不会因增加前缀或后缀而发生 改变。例如:about before excuse repair for-get-ful in-ven-tor 0-067多音节词重读规则多音节词通常在倒数第三个音节重读。例如：el-e-phant con-grat-u-la-tion词尾有-ic或-tion,-sion的词，在-ic或-sion,-tion前的一个音节 上重读。例如：scientific impression nation一、元音字母在重读音节
11、中的读音元音字母读音例词编号a 在开音节中ei name plane Jane baby cake 1-01 在闭音节中* bag dad hat map black back 1-02 e 在开音节中i: he these me Chinese 1-03 在闭音节中e bed let pen desk yes egg 1-04i 在开音节中ai bike fly drive time nice kite 1-05 在闭音节中i fish big drink sit milk swim 1-06o 在开音节中those close go hoe home no 1-07在闭音节中clock n
12、ot box shop sock 1-08u 在开音节中ju: student excuse duty Tuesday 1-09在闭音节中bus cup jump much lunch 1-10在开音节中，元音字母u在辅音字母j l r s后面时读u:音，例 如：June blue ruler super 1-11二、元音字母在非重读音节中的读音元音字母读音例词编号a China another woman breakfast 2-01i orange comrade village cabbage 2-02e hundred student open moment 2-03i chicken
13、 pocket begin children 2-04i /i holiday beautiful family animal 2-05ai exercise satellite 2-06o second tonight somebody welcome 2-07u also zero photo 2-08u autumn difficult 2-09ju(:) popular congratulation January 2-10动词中的a如果处在开音节位置,a读ei音,例如:operate 2-11u处在开音节位置，又在辅音字母j l r s后面时，读u(:)音，例 如：July infl
14、uence February issue 2-12在非重读音节中，许多单词中的元音字母a e i即可以读作音, 也可以读作i音。三、元音字母在重读音节中的特殊读音兀曰字母读音例词划分音节的方法元音是构成音节的主体，辅音是音节的分界线两辅音之间不管有多少个元音，一般都是一个音节。如：bed 床，bet打赌，seat坐位，beat毒打，beaut极好的beau ty 美。两元音字母之间有一个辅音字母时，辅音字母归后一音节。如：student 学生，labour 劳动。有两个辅音字母时，一个辅音字母归前一音节，一个归后一音节。如：letter信，win ter冬天。不能拆分的字母组合按字母组合划分音
15、节。如：father父 亲，teacher 教师。英语单词是由字母组成的，而字母又构成音节，音节的核心是元 音，由一个或几个元音字母代表。根据单词所含的音节，把单词 分为单音节词、双音节词和多音节词。下面给大家介绍几种如何划分音节的方法：（1）如果两个音节之间只有一个辅音字母（r除外），该字母 要归右面的音节，第一音节要读作开音节。如paperpeip+, student s tju:d+nt, open +（p+n 等。（2）如果两音节之间有两个辅音字母（第一个不是r）,这两 个辅音字母分别划归左右两个音节,第一个音节为闭音节。如： matterm$t+,windowwind+u,happyh$pi,mid-dleOmidl等。注：如果两个相同的辅音字母在一起并用时，只 发一个辅音字母的音,如上例
