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1、有关跳绳二年级作文锦集五篇 跳绳二年级作文 篇1今天，老师布置任务叫我们回家学习跳绳。我想跳绳还用学，简单的很。 一到家，我就拿出新买的绳子开始跳，呀，这绳子好象存心跟我过不去，不是碰我的头，就是绊我的脚，真是气死我了。爸爸见我这副模样，拿起绳子就跳，奇怪，那绳子就象施了魔法似的听话,围着爸爸窜上窜下，不挡爸爸的头，也不碍他的脚。我只好请爸爸收我做徒弟，爸爸边示范，边讲解：“看,受甩绳子快碰到地面时，双脚马上跳起来，过去了吧！”我照爸爸的方法一跳，嘿，真神，绳子乖乖地跳过去了。我叫起来：“老爸,真牛！”“赶紧练吧,儿子！”我手不留情，双脚起跳,绳子也乖乖地听我的使唤了。我越跳越来劲,越跳越顺利
2、。 这还得谢谢我的师傅爸爸。 跳绳二年级作文 篇 今天我在姥爷家玩跳绳，我最高纪录是一次43个,姥爷对我竖起大拇指说他对我刮目相看。 我还要继续努力。争取更好的成绩。 跳绳二年级作文 篇3 在一个秋高气爽,阳光灿烂的早上。二年级举行了跳绳比赛。大课间的铃声响起，我班在徐老师的带领下，排着整整齐齐的队伍向操场走去。同学们个个都摩拳擦掌、跃跃欲试,充满信心地等比赛的开始。 比赛开始,我是第二组上场的,一上场我非常紧张,心怦怦地跳个不停。只听裁判一声令下,在场的同学们都飞快地跳了起来。我心想：尽量不要踩绳。跳着跳着，我一不小心踩到了绳,我看别人还在跳，我赶紧接上去。不知跳了几下，我的手就有一点酸,速
3、度慢了下来。我想:不行，我一定要为班级争光。想着,我用尽了全身的力气,使劲跳,一分钟很快就到了。我跳了147个。我心里美滋滋的。我班的陈佳远更棒了，绳子在她面前发出呼呼的声音。她的动作很优美，速度也很快。简直就偈蝴蝶在空中飞舞。她一分钟跳了0多个,是我班最快的一个。 比赛在欢呼声中结束了，我班荣获了第一名。有的人在欢呼,有的人在唱歌，还有的人在。只听裁一声令下,都所在参赛者都飞快的跳了起来,顿时,绳子在空中飞舞着,打在地上发出啪啪声。 跳绳二年级作文 篇4 星期五下午,我们全校举行跳绳比赛，同学们都到国旗台下集合,紧张刺激的比赛开始了。 我和同学们目不转睛地盯着比赛的同学们,观察他们是怎么跳的
4、，他们有的快，有的慢,有的正着跳，还有的倒着跳，还有的同学还会跳花样呢!好羡慕啊!绳子像扭来扭去的麻花一样，在他们手里熟练地飞舞着,漂亮极了!（老师评语:比喻形象)终于轮到我们班了,我们班也挑出十几个同学，其中也有我。我心里七上八下,提心吊胆，总怕自己跳不好,给班级抹黑，一紧张，连自己的位置也找不到了。最后,在老师的帮助下，才找到自己的位置。听着老师一声令下：“预备开始。“我尽我最大的力量开始跳起来,一、二、三、四、最后我一分钟跳了80多下,这比我平时还多跳了十几个，虽然不能取得名次,但我已经尽力了,我长长的喘了一口气。 比赛还在紧张地进行中，校园里传来了一阵阵的加油声、喝彩声、欢笑声校园里成
5、了欢乐的海洋!老师点评：特优+一个笑脸 妈妈的话:孩子的作业,前几次作文本发下来，妈妈一直有事,未来得及给孩子发上去,今天一块上传到孩子的小家。另外， 我感觉宝贝的心理描写很好哦,“该比赛了，怕自己跳不好,给班级抹黑,心里七上八下，提心吊胆,一紧张，连自己的位置也找不到了。”妈妈真的能想像出宝贝当时的心理，“七上八下，提心吊胆”用词也很恰当哦！ 还有第二段，虽然简单的几句话，但是把整个场面都描绘出来了! “他们有的快,有的慢,有的正着跳,还有的倒着跳，还有的同学还会跳花样呢！好羡慕啊！绳子像扭来扭去的麻花一样，在他们手里熟练地飞舞着，漂亮极了!” 跳绳二年级作文 篇5 时间过的可真快呀！转眼间
6、就要跳绳比赛了。 今天早上，同学们都在自己跳绳的位置上练习，生怕我们班得不了第一后，同学们都得不上星了。 跳绳比赛马上开始了，同学们都在拼命的练习。我们正准备要一分钟练习跳绳,可是裁判员就过来叫我们去准备比赛了。这时，我的心好象顶倒我的嗓子眼儿了!我心里非常紧张，想：我们会不会得第一呢? 不知什么时候（不知怎么的)就到我们了。裁判员一吹哨，同学们就尽自己最大的努力跳起来了:一会儿(慢的能跳）70个、一会儿（快的能跳）10个!快跳快跳，很快就要分钟了！停!裁判员说（一声令下)，同学们纷纷到老师那儿问成绩，听到自己的成绩后大家都很高兴,也都很满意。因为大家都尽了最大的努力。 陈老师说:你们别太高兴了，后面还有大绳呢。同学们听了觉得很对,就把高兴的心情逐渐安静下来（个个摩拳擦掌,赶紧冷静下来商量对策)。 我们在练习的地方认真的练习大绳,老师只希望我们跳得多就行了。裁判员再次叫我们做准备,这次我们跳得可是大绳,但是我可不紧张。到我们了，我们像风吹着风车专一样快。一会儿就跳了100多个呢!第 1 页 共 1 页
