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1、小班远足活动方案范本活动目标1.培养与激发幼儿运动兴趣，让幼儿在浓郁的健身氛围中自觉地参加体育活动2.使幼儿掌握基本的运动技能和方法，促进体、智、得、美等全面发展。3.培养幼儿精神饱满富有朝气团结协作的精神。活动准备1.活动器械(废旧报纸制作的旋转魔棒)每人一件。2.音乐：行走-节奏乐“打猎”;队形变化-墨西哥圆舞曲“草帽舞”;器械操-加伏特舞曲“地毯上的游戏;互动游戏-幼儿整合课程”火车过山洞;放松运动-歌曲“亲亲美人鱼”;活动结束-快乐拍拍手“拉特斯基进行曲”活动过程一、练习行走，变换队形。1.幼儿站成四路纵队随音乐“打猎”进行队列练习，由四路纵队接龙变成正方形进行行走练习。2.音乐“草帽
2、舞”变换十字路队形，随音乐节奏的快慢变换四个圆圈。二、器械操：旋转魔棒1.幼儿随音乐“打猎”还原成四路纵队，接龙去拿活动器械。2.幼儿随音乐“地毯上的游戏”做旋转魔棒操。三、互动游戏：1.幼儿随音乐“火车过山洞”用旋转魔棒两组合作搭山洞，另两组幼儿玩“钻山洞”游戏。2.游戏进行两遍，幼儿互换角色。3.幼儿成四路纵队将旋转魔棒放在地上，玩“跳格子”游戏。4.幼儿随音乐“打猎”还原四路纵队，按接龙游戏将魔棒整齐摆放，变成大圆圈进行“我拍拍，你追追”游戏。四、幼儿随音乐“亲亲美人鱼”做形体放松舞蹈。五、集体互动：拉特斯基进行曲。1.幼儿两人为一组随音乐做柏手律动2.幼儿互动变换位子。3.幼儿随音乐的
3、强弱，进行动作表演。六、活动结束：幼儿随音乐“打猎”进行接龙行走退场。小班远足活动方案范本（二）一、活动目标：1、让孩子们亲近自然，开阔眼界，发现春天的美景，感受人与自然的和谐。2、在幼儿、家长、老师的互动游戏活动中，让大家体验快乐，让师生情、亲子情联系更紧密，也增强孩子们的团队意识。3、给孩子表现自我的机会，培养孩子活泼、开朗的性格，促进孩子交往能力的发展。二、活动准备：1、发布活动方案给所有家长知晓活动内容;2、接受报名，尽量所有小朋友都能参加;(周四放学时各班汇报参加人数。)3、为了此次活动顺利进行，现征集义工十名(是爸爸或者爷爷)，负责协助老师维护秩序，有意者请联系幼儿园。联系电话：三
4、、活动安排：1、活动时间：_年_月_日上午(周五)2、活动地点：滨河公园3、集中时间与地点：活动当天幼儿在家早餐后，08:00到幼儿园各教室集合，老师交代注意事项，8:30准时集体乘车前行。到达公园后请听从各班老师指挥。10:30准时集合上车，清点人数，所有家长和小朋友回到幼儿园后再离园。任何家长和小朋友不得自行开车前往或者中途离开。请家长们积极配合，以确保活动取得圆满成功!4、活动策划：宝利幼儿园5、活动主持：李景老师6、参与人员：全体小朋友及家长和老师四、物品准备：1、家长们给宝宝穿合适运动的衣服，准备更换的衣物，遮阳帽等防晒用品;2、防蚊用品;跌打油、创可贴等防意外的用品，幼儿园会适当准
5、备，家里有的可以自己准备;3、自带饮用水、食物及水果;请家长们带有正规包装的点心和饮料!餐巾纸、湿纸巾和垃圾袋等;4、请每位家长带上彩笔，双面胶，小卡纸等，到达公园后，有一个画风筝、放风筝的活动，各小朋友的风筝由家长协助小朋友们完成。5、家长们有专业相机的可以带上。有捕蝴蝶的网子、一些好玩的、方便拿的都可以带上。私人物品请自行保管!五、活动内容：1、安全教育：多次对孩子进行安全教育，指导孩子们听从老师和家长的指挥，不随意离开集体，避免去靠近河边的地方，有不舒服及时报告老师和家长;2、寻找，观察春天的景色：到达目的地后，以班为单位，由班级老师组织，家长带领孩子们和老师一起进行步行游园活动。3、亲
6、子游戏：(1)、画风筝，放风筝。(2)老狼老狼几点钟(3)彩虹伞4、疯狂趣味拍照：(1)、请家长担任专业摄影师，热烈欢迎有兴趣爱好的家长报名;(2)、在游园的时候，亲子们可以各种搞怪拍照;(3)、捕捉精彩游戏瞬间，留下宝贵回忆;(4)、亲子游戏结束后，各种趣味造型拍照;(5)、所有的照片上传到Q群，自行下载;5、集体休息、品尝分享食物，分享春游的感受，自发表演节目;6、清理场地，整理幼儿物品，返程。六、温馨提示：1、本次活动采取自愿参与原则，请各位家长确保自身及孩子的人身财物安全;2、尽量所有小朋友都能参加，每一位小朋友由一名家长陪同;3、风筝玩完后，请家长保管好，方便下次活动使用;4、欢迎各
7、位家长对春游方案提出宝贵建议和意见。以便我们更细致的组织好这次亲子春游活动!小班远足活动方案范本（三）一、指导思想远足，即徒步远行的意思。它是一项积极的健身活动，可以丰富幼儿的学习生活、调节学习气氛，又为幼儿提供了亲近大自然的机会，扩大接触认识社会的活动空间，感受祖国河山的壮美锦绣、故乡的建设与发展，达到陶冶情操，锻炼意志的目的，还可加强同学间的交往和师生间的友谊，提高群体意识。行为心理学表示：各种记忆分析器(听觉、感知觉、运动觉、思维等)同时参与的学习效果，比一种分析器参与效果要好。所以要使被感知的东西难忘，就须尽可能地调动更多的记忆分析器的参与。而幼儿亲历的生活、实践是调动多种分析器参与的
8、有效办法。为了营造这种可以使幼儿自主实践和自我体验的情境，幼儿园以香槟湖部为教育基地，以远足为形式，以锻炼坚定不移的品质为目的，将幼儿置身于这样的活动中，目有所视，耳有所闻，手有所触，心有所思，各种知觉器官均被激活，生活中所隐含的道德知识、道德信息、道德判断，自然而然地被深深地铭记。我国的德育大纲中就要求“学校要把生产劳动和社会实践活动作为必修课列为教学计划?积极组织学生参观、访问、远足、进行社会调查、参加社会服务和军训等实践活动”。为培养我园幼儿“热爱家乡、亲近自然”意识，增强体质、磨砺意志，于是此次远足活动就此拉开帷幕。二、活动目标1.开拓幼儿视野，增长知识，亲近自然，感受生活，陶冶情操，
9、热爱生活。2.磨炼幼儿意志，增强幼儿体质，培养幼儿的吃苦精神，强化集体意识、纪律观念和环保意识。三、活动主题赏香槟园区炼顽强意志四、活动准备1.物质准备：(1)协调小组：各班班主任(2)幼儿自备必要的食品、饮用水。(3)幼儿穿戴要求轻便，鞋子要轻巧2.精神准备：各班充分调动幼儿参与活动的积极性，要精神饱满，有顽强的意志。具体提醒学生：(1)注意交通安全，二路纵队出行。(2)行进中队伍整齐，精神饱满，展现班级、园所风采。(3)不提倡学生多带食物、饮料，行进途中不吃食物，不乱扔垃圾。(4)行进途中，不追逐打闹，不插近路，不擅自离队，谨防掉队，家长不接送。(5)不离队独自嬉戏活动。3.各班人员配备4
10、.活动路线：5.活动时间：_月_日星期四上午8:00_:00五、活动过程(一)出征仪式：早晨8:00(1)升国旗;(2)园领导或级组领导讲话致辞;(3)远足幼儿代表发言;(4)整队出发：每班成二路纵队，从岷江部大门有序出发。(二)远足途中(1)行进途中：班主任和跟班教师分别位于队列的一前一后，密切关注班级队伍。途中一律不安排休息。途中各班可通过各种形式表现自己班的风采，各队与各队间可以拉拉歌，以活跃气氛;(2)注意安全：途中，各班严格遵守纪律，保持良好的秩序与饱满的精神，保证幼儿安全;(三)目的地：到达后，请分部负责人或者各班班主任作介绍，组织幼儿有序参观。参观后集体留影纪念，各班也可在不影响
11、分部幼儿一日活动的前提下自主挑选活动场地留影。留影结束后中午各班在对应班级就餐。(四)整队回校：中午11：30，按班级顺序分部门口整队，按原路线安全返回幼儿园。六、注意事项1、安全工作(1)走大路、平路、避免水路、山路等;(3)跟班老师到位负责，要求幼儿不能脱离队伍，独自乱闯。2、卫生工作(1)外出确保个人及公众卫生，顾己及人;(2)出发前应有充足的睡眠，确保精神及健康状况良好;(3)出发前吃一顿丰富而有营养的饱餐，以便有充足的体力;(4)野餐前，先洗手清洁;(5)减少产生垃圾，有垃圾应收集到大型垃圾箱处置;(7)如有幼儿身体不适现象应立即汇报，做好急救工作。3、活动时间如遇雨天则取消活动计划，并照常上课，延期举行七、应急备注1.关注活动的有效性，注意从幼儿的角度出发，达成发展目标，实现教育价值。2.事故应急处理原则：预防在先，及时汇报，及时联系，妥善处理。3.紧急事件处理程序：立即报告各班班主任或带队教师报告保健人员及时处置第2页共2页
