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1、必备学期教学计划汇编10篇 时间过得真快,总在不经意间流逝，又将开始安排今后的教学工作了，让我们一起来学习写教学计划吧。你知道领导想要看到的是什么样的教学总结吗？以下是为大家整理的学期教学计划10篇,希望能够帮助到大家。 一、本班学生情况分析: 六年级共有51人，其中优生20人,中等生0人，后进生1人这两个班级从总体上看，成绩较差的学生占的比重较大：体现在优生不够尖,后进生的基础太差，连简单的也不会做，而且有部分学生对学习的兴趣不大。 二、学习内容： 这一册教材包括位置,分数乘法，分数除法,圆，百分数，统计，数学广角和数学实践活动等。 三、教学目标； 、理解分数乘除法的意义,掌握分数乘除法的计
2、算方法，会进行简单的四则混合运算。、理解倒数的意义，掌握求倒数的方法。 3、理解比的意义和性质，会求比值和化简比，会解决有关比的简单实际问题。 、掌握圆的特征,会用圆规画圆；探索并掌握圆的周长和面积公式,能够正确计算圆的周长和面积。 5、能在方格纸上用数对表示位置，初步体会坐标的思想。 6、理解百分数的意义,比较熟练的进行有关百分数的计算，能够解决有关百分数的简单实际问题。 7、认识扇形统计图,能根据需要选择合适的统计图表示数据。 四、教学重难点： 经历从实际生活中发现问题,提出问题,解决问题的过程,体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。体会解决问题策略的多样性及
3、运用假设的数学思想方法解决问题的有效性，感受数学的饿魅力。形成发现生活中的数学的意识，初步形成观察,分析及推理的能力。五、教学方法及措施： 、改革课堂教学，坚持开放式课堂教学模式，充分调动学生的积极性，让学生自己动口、动脑、动手，培养学生良好的学习习惯和独立解决问题的能力。 2、加强基础知识教学,重视发展学生智力和培养学生能力。遵循学生的认知规律，重视学生获取知识的思维过程,通过学生操作观察演示,实验的方法，培养学生创新能力和自主学习能力。3、教学中对学生进行思想教育。明确学习目的，培养学生学习数学的兴趣。使学生乐于学习，以全面提高全班学生的数学，注重培养和发展学习的空间观念,注重逻辑教学,让
4、学生多实际操作。 4、采用少讲多练的方法,以严密的教学逻辑,抓住教材中的难点和疑点，由易到难,由浅到深,循循善诱地讲解,适当拓宽加深，对学生作业认真批改（根据不同层次的学生布置不同层次的作业和练习）。5、认真做后进生的转化工作。在教会学生数学知识的同时,把工作重点放在学生如何会学，且注重学生良好的学习习惯的养成教育,要求学生学会知识不仅知其然且知其所以然。 、加强自身的学习，提高业务能力。联系生活实际，使学生体会数学来源于生活,应用于生活，从而认识到学习数学的重要性。 7、注重因材施教,进一步做好培优补差工作。让学优生和学困生结对，达到手拉手同进步的目的。黄梦琪刘治国付雪莲杨兴荣程舒淇赵秀月付
5、中琪刘建华郑倩格肖紫梦袁梦娇刘宁王兴春王虎 8、踏踏实实做好教学常规工作,以自己认真负责的工作态度,满腔热情的工作作风,虚心向同事学习,同时争取家长的配合,共同做好对学生的培养。 六、教学检测及评价1、每节课前用五分钟时间对学生前一天的知识进行巩固。 2、通过学生每天的作业,对学生的掌握情况进行检测，对自己出现的难题进行分析和解决。 3、每单元结束后利用单元过关题进行有效地单元检测和评价。4、每月末有针对性的对学生进行分层检验及评价。 、对学生进行阶段性检测和评价，让学生进行及时反思和改正。 、以平时评价为主，以期中评价为辅； 、以综合性评价为主,以单项测试评价为辅。 七、教学时间安排（略）
6、学期教学计划 篇2 寒来暑往间,我们又迎来了一个新的学期。为了更好的完成本学期教学工作。现将本学期工作做计划 一、指导思想 社会生活的信息化和经济的全球化,使政治的重要性日益突出，政治已成为我国对外开放和进行国际交流的重要工具,在基础教育阶段中,政治教育也是一个重要组成部分,通过政治学习,激发学生的兴趣，掌握知识，提高口语水平和交际能力，同时又能磨砺意志,陶冶情操,拓宽视野,发展个性。二、重点工作(一)合理安排教材，因材施教。本学期我担任四年级和六年级的政治教学任务。四年级班容量少,学生基础比较好。为了今后更好的学习政治,在每堂课上完成教学任务的前提下渗透音标教学。前十周使学生能够认读4个音标
7、,后周在熟悉掌握音标的基础上练习主动拼读音标词。六年级在原有的音标基础上有所提高，练习书写部分音标。 （二)落实教学常规，深化教育教学改革。 1、进一步落实“教学常规”和实施工作。学习常规,学习校内外先进典型，加强检查督促，使学习常规、实施常规成为自觉行为。 、继续加强集体备课。集体备课是发挥群体优势,提高备课质量的重要途径，也是落实教学常规,提高教学效率的必要措施。因此这学期要继续加强集体备课,做到有计划、有组织、有目标,有实效。 （二)重视课堂教学，提高教学效率。 政治教学的主阵地是在课堂，因此要提高教学效率就必须重视课堂教学的研究。 、激发学生学习政治的兴趣。政治老师必须具备较为扎实的政
8、治教学方面的基本知识和基本技能，能够自如地驾驭教材和课堂教学过程,了解教材特点,并创造性地使用教材,因此，教师一开始就要给学生以正确、活泼、富有韵律感的语音、语调，加上丰富的面部表情、夸张的肢体语言带领学生诵读,重在激发学生的兴趣，建立学生学习的信心,打好扎实的政治基础。上课的内容应符合学生兴趣,贴近生活，教师可以根据教材重新组合学生感兴趣的内容,让学生在生活中学习政治，在生活中运用政治。 2、采用灵活多样的教学方法。小学政治教学中,特别是词汇和句型教学,枯燥的讲解和机械的记忆单词会使学生学起来毫无趣味。因此我们要根据儿童的年龄、心理、生理特点,采用游戏、谜语、歌曲、故事、简笔画、韵律诗等形式
9、呈现单词、句型。让学生在游戏化的教学过程中享受到异乎寻常的乐趣，从而轻松掌握所学内容。另外，本学期重点还要在培养学生预习习惯上下工夫,培养学生的学习能力。 3、鼓励后进生。要想提高一个班级的整体成绩,就必须消灭后进生。特别是近年来外地生增多，基础参差不齐。因此要提倡鼓励后进生，善待后进生,纠正后进生的错误观念,让他们知道自己能行，鼓励他们去追求。在课堂上,要多用鼓励性的语言，要掌握评价的艺术，保护后进生的自尊心，发现他们的优点与长处，让他们尽情发挥。教师要耐心帮助他们，以自身的人格魅力去影响和感化他们,从而提高教学质量。 学期教学计划 篇3 一、教学要求 本学期继续使用北京师范大学出版社出版的
10、高一物理教科书，这套教科书是在我区原高中物理学习讲义的基础上根据高中物理新大纲修改而成的。高中物理学习讲义在我区连续试用了1年，取得了较好的教学效果，形成了我区高中物理教学的基本特色。经过修改后的这套教科书,保持了原高中物理学习讲义的基本特点,并且根据教育部颁布的高中物理教学大纲颁布的高中物理教学大纲和全日制普通高中课程计划的精神,对教科书的内容、教学要求以及课后的习题等都进行了调整和修改，注意加强了理论与实际的联系,有助于高一学生的学习。 根据新的高中物理教学大纲的精神，在使用该教材进行教学时应注意以下几个方面：.认真学习新的高中物理教学大纲,深刻领会大纲的基本精神，以全面实施素质教育为基本
11、出发点，树立对每一个学生负责的思想，根据各校、各班的具体情况,制定恰当的教学计划和和教学目标要求,满腔热情地使每一个学生在高中阶段都能得到良好的发展和进步，是每一个教师的基本职责，是师德的基本要求，也是搞好高中物理教学的基本前提。2认真钻研教材内容，深刻体会教材的编写意图，注意研究学生的思维特点、学习方法以及兴趣爱好等因素。要依据教材和学生的实际情况深入研究和科学选择教学方法。特别注意在高一学习阶段培养学生良好的学习习惯和思维习惯，切忌要求过高、死记硬背物理概念和物理规律。充分调动学生的学习积极性和主动性，要把主要的精力放在研究提高学生的基本素质和能力方面。要逐步地纠正学生在初中物理学习中的不
12、良学习习惯和思维方法。.对高一学生来讲，物理课程无论从知识内容还是从研究方法方面相对于初中的学习要求都有明显的提高，因而在学习时会有一定的难度。学生要经过一个从初中阶段到高中阶段转变的适应过程,作为教师要耐心地帮助学生完成这个适应过程。首先要积极培养和保护学生学习物理的兴趣和积极性,加强物理实验教学，培养学生观察与实验的基本素养。其次要注意联系实际，以学生熟悉的实际的问题或情景为背景，为学生搭建物理思维的平台。第三,要注意知识与能力的阶段性，不要急于求成,对课堂例题和习题要精心选择，不要求全、求难、求多,要求精、求活。同时要强调掌握好基础知识、基本技能、基本方法，强调对物理概念和规律的理解和应
13、用，这是能力培养的基础。 加强教科研工作，提高课堂效率。要把课堂教学的重点放在使学生科学地认识和理解物理概念和规律方面,掌握基本的科学方法，形成科学世界观。要充分利用现代教育技术手段，提高教育教学质量和效益。 二、本学期教学进度安排 本学期共2周，实际安排授课时间17周,按每周课时(未计入可安排的选修课一课时）计算，共51课时。期中练习安排在第11周，期末练习安排在第2周。建议各章的教学时数为: 第一章 力 力的合成和分解 课时 第二章 直线运动9课时 第三章牛顿运动定律 6课时 第四章 物体在重力作用下的运动 6课时 期复习与练习第五章物体的平衡 4课时 第六章 圆周运动课时 第七章 万有引
14、力 6课时第八章 功 动能定理课时 学生实验 7课时 期末复习与练习 三、几点说明： 1.建议期中练习前教学进度控制到第四章结束。 .在教学中注意处理好以下几个关系，首先是会考要求与高考要求的关系，高一学生的文理倾向并不形成,因此不要过早的向高考要求靠拢；第二是初、高中知识的衔接关系,特别注意九、十两个月起始阶段的教学要求一定要适当，这套教科书已经考虑到了这一点,希望在教学中认真体会，并根据学生实际情况安排教学;第三是知识的形成过程与讲练习题的关系，切忌以讲练习题替代学生的认识过程。 3.对于学生实验，教材中将游标卡尺和螺旋测微器的作用放在了实验的起始位置,请任课教师有计划地安排实验内容与进度
15、,注意从一般的实验知识和基本的实验操作技能培养学生,以形成良好的实验素质和实验习惯。 四、主要教研活动 本年级教研活动的重点是对新大纲的学习和落实，特别是最近几年参加工作的青年教师和刚开始在高中任教的教师更要加强研究。全体的教材教法分析与介绍，一般每月一次，对新高一教师则准备开展一些有针对性的专项活动内容,包括集体备课、经验介绍、研究课等。具体活动安排见每月的进修活动日程安排表。 学期教学计划 篇4 一、教材分析: 全册教材由“培养良好的学习习惯（一）”“识字”和“课文”三个部分组成。为了方便识字和阅读,生字和课文全部加注了拼音。 、“培养良好的学习习惯（一）”共两部分,主要通过图画让初入学的儿童掌握正确的读书、写字的姿势,重视用眼卫生并在实践中养成“姿势不对不读书”、“姿势不对不动笔”的良好习惯,另外就是使学生从小学会爱惜学习用品。 2、汉语拼音，巩固汉语拼音,能利用汉语拼音帮助识字、阅读、学习普通话。能默写声母、韵母并抄写音节,在四线格上写得正确、工整。 、识字，分2组编排,每部分每课都配有一幅情景图，这样安排不仅能使学生情景图集中识字,而且还能帮助学生认
